小學(xué)信息技術(shù)冀教版三年級(jí)上冊(cè)三畫五星紅旗教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
冀教版《信息技術(shù)》第一冊(cè)第三課《畫五星紅旗》
指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
教學(xué)中我堅(jiān)持以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。教學(xué)中通過(guò)設(shè)置適宜的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)新知，享受快樂(lè)。
教材分析
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為直線工具和曲線工具的使用，是在學(xué)生掌握“畫圖”軟件的啟動(dòng)、退出、窗口組成以及矩形、橢圓工具的使用的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握直線、曲線工具的使用，了解圖形組合的奧秘，培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)初步掌握矩形、橢圓等簡(jiǎn)單工具的使用，并對(duì)畫圖軟件有了一定認(rèn)識(shí)。但是由于剛剛接觸計(jì)算機(jī)，不但大膽嘗試，所以要給學(xué)生充分的動(dòng)手操作時(shí)間，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過(guò)程中享受成功的快樂(lè)。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：
1、掌握直線工具和曲線工具的用法。
2、了解“設(shè)置選擇框”的作用。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)自主探究、小組合作，感知“畫圖”軟件的操作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單構(gòu)圖。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：直線工具和曲線工具的使用。
教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的使用。
教學(xué)流程示意圖
教師活動(dòng) 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入課題激趣導(dǎo)入明確學(xué)習(xí)
提出任務(wù) 明確任務(wù) 任務(wù)
引導(dǎo)學(xué)生自主探究以自主、合作
自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)新知方式學(xué)習(xí)新知

廣播演示解疑釋難解決疑問(wèn)
突破難點(diǎn) 引領(lǐng)提高全面提高
巡視指導(dǎo) 完成任務(wù) 完成作品
評(píng)價(jià)總結(jié) 展示交流交流評(píng)價(jià)
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
預(yù)設(shè)學(xué)生行為
設(shè)計(jì)意圖
激趣導(dǎo)入
明確任務(wù)
1、國(guó)慶節(jié)快要到了，你們想怎樣為祖國(guó)慶祝生日呢？
2、老師想舉辦一個(gè)“五星紅旗”圖片展覽，需要一面飄動(dòng)的五星紅旗。你們想不想幫老師畫五星紅旗呢？
板書課題。
1、交流慶祝的方式。
1、用生活化的情景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、導(dǎo)出課題，并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
自主探究
學(xué)習(xí)新知
1、提出問(wèn)題：飄動(dòng)的五星紅旗中包含哪些圖形？這些圖形可以用什么工具畫出來(lái)？自己試著畫一下。
2、說(shuō)一說(shuō)你用了什么工具，畫出來(lái)什么圖形？
3、問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣使用直線工具的？
4、小結(jié)：直線工具的使用方法，單擊“直線”—拖動(dòng)鼠標(biāo)。
板書。
5、小秘密：工具欄下有一個(gè)“設(shè)置選擇框”，可以畫出不同的直線，自己畫一下吧。
6、說(shuō)一說(shuō)你是怎樣使用曲線工具的？
1、學(xué)生在小組內(nèi)互相討論，并嘗試用不同工具畫圖。
2、學(xué)生匯報(bào)自己探究的成果和發(fā)現(xiàn)。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答：
直線可以畫五角星。
曲線可以畫邊框。
3、學(xué)生匯報(bào)
5、學(xué)生嘗試操作。
6、學(xué)生匯報(bào)
1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，利用已有知識(shí)自主探究，發(fā)現(xiàn)新工具的使用方法。
2、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生哪些知識(shí)沒(méi)有掌握，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。
3、讓學(xué)生將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，掌握直線工具的使用方法。
5、指導(dǎo)學(xué)生了解“設(shè)置選擇框”的作用。
6、曲線工具的使用是一個(gè)難點(diǎn)，通過(guò)匯報(bào)掌握學(xué)生理解程度。
解疑釋難
引領(lǐng)提高
1、廣播演示用曲線工具畫曲線。
2、小結(jié)：曲線工具的使用
單擊“曲線”—拖動(dòng)鼠標(biāo)—再次拖動(dòng)（最多兩次）
1、認(rèn)真觀察，嘗試操作
1、通過(guò)廣播演示法讓學(xué)生系統(tǒng)掌握曲線工具的使用方法。需要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有所側(cè)重，解決學(xué)生自主探究中存在的疑問(wèn)。
完成任務(wù)
展示交流
1、用今天所學(xué)的知識(shí)，幫老師畫出飄動(dòng)的五星紅旗。
師巡視指導(dǎo)
2、舉辦“五星紅旗”展。
1、完成作品。
2、展示作品，互相參觀，交流評(píng)價(jià)。
1、給予學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，檢驗(yàn)學(xué)生本節(jié)課知識(shí)掌握情況。
2、通過(guò)展示、互評(píng)等活動(dòng)，讓學(xué)生享受完成作品后的喜悅。
板書設(shè)計(jì)
《畫五星紅旗》
直線工具:單擊“直線”—拖動(dòng)鼠標(biāo)
曲線工具:單擊“曲線”—拖動(dòng)鼠標(biāo)—再次拖動(dòng)（最多兩次）
教學(xué)反思
教學(xué)中，我采用以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，將學(xué)生對(duì)知識(shí)的自主探究和主動(dòng)參與放在了重要位置。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采用學(xué)生自己觀察、自己解決問(wèn)題，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生利用信息技術(shù)富有創(chuàng)造性地解決日常生活和學(xué)習(xí)中具體問(wèn)題的能力。在完成作品后讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，享受成功的喜悅，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

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