1.根據(jù)四則運(yùn)算的意義，選擇合適的運(yùn)算正確解決實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)比一比、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，提高畫(huà)圖、語(yǔ)言描述等方式表征數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。3.感受將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，建立與運(yùn)算意義之間的聯(lián)系，體會(huì)解題樂(lè)趣。
【重點(diǎn)】 根據(jù)四則運(yùn)算的意義選擇合適的運(yùn)算解決問(wèn)題?！倦y點(diǎn)】 利用畫(huà)圖、語(yǔ)言描述等方式表征 數(shù)學(xué)問(wèn)題。
6×3表示6個(gè)3是多少或3個(gè)6是多少，應(yīng)該這么畫(huà)……
你能畫(huà)圖表示下面算式的含義嗎？
5＋2表示5和2合在一起是多少，應(yīng)該這么畫(huà)……
仔細(xì)讀題，說(shuō)一說(shuō)你都知道了什么？問(wèn)題是什么？
比較下面兩道題，選擇合適的方法解答。
(1)有4排桌子，每排5張，一共有多少?gòu)垼?2)有2排桌子，一排5張，另一排4張，一共有多少?gòu)垼?br/>第（1）題信息：4排桌子，每排5張； 問(wèn)題：一共有多少?gòu)垼?br/>第（2）題信息：一排5張桌子，另一排4張； 問(wèn)題：一共有多少?gòu)垼?br/>比較這兩道題，它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
（2）信息中都有4和5；
（3）問(wèn)題都是求一共有多少?gòu)垺?br/>（1）兩道題說(shuō)的都是桌子的事；
信息中4和5的含義不同。
第（1）題要求一共有多少?gòu)?，就是?個(gè)5的和是多少，用乘法解決。
第（2）題要求一共有多少?gòu)?，就是?張和4張合起來(lái)，用加法解決。
兩題中都有4和5，為什么解答的方法不同？
要檢查是否正確，先檢查什么？再檢查什么？
先檢查圖畫(huà)得對(duì)不對(duì)，再看看算式是不是正確地表示了圖的意思。
(1) 5×4＝20（張）
(2) 5＋4＝9（張）
（1）植物園的木蘭園有3排木蘭樹(shù)，每排5棵。兒童樂(lè)園一共有多少棵木蘭？（2）植物園門(mén)口有一些木蘭樹(shù)，一旁有3棵，另一旁有5棵。植物園門(mén)口一共有多少棵木蘭？
第（1）題信息：3排木蘭，每排5棵； 問(wèn)題：兒童樂(lè)園一共有多少棵木蘭？
第（2）題信息：一旁有3棵，另一旁有5棵； 問(wèn)題：植物園門(mén)口一共有多少棵木蘭？
解答正確嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么檢驗(yàn)的。
答：（1）兒童樂(lè)園一共有15棵木蘭。 （2）植物園門(mén)口一共有8棵木蘭。
2.先說(shuō)一說(shuō)下面算式的含義，再分別編一個(gè)能用這些算式解決的生活問(wèn)題。
它們分別能解決哪些問(wèn)題？大家來(lái)交流交流。
3.天天、星星和爸爸一起去郊游，他們每人買(mǎi)了一塊蛋糕和一瓶酸奶。一共要花多少錢(qián)？
3個(gè)人各買(mǎi)了一塊蛋糕和一瓶酸奶。
先算每個(gè)人要花的錢(qián)數(shù)，再算3個(gè)人一共要花的錢(qián)數(shù)。
先算買(mǎi)3塊蛋糕和3瓶酸奶分別要花多少錢(qián)，再算一共要花的錢(qián)數(shù)。
口答：一共要花18元。

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