
這是一份高中化學蘇教版 (2019)必修 第二冊專題6 化學反應與能量變化本單元綜合與測試一等獎ppt課件,共17頁。PPT課件主要包含了知識體系構(gòu)建,核心素養(yǎng)解讀,內(nèi)容索引,發(fā)生移動,OCO,va>,vb=vc,升高溫度等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.變化觀念與平衡思想通過本章的學習,讓學生知道化學反應過程中不但有物質(zhì)變化,而且伴隨著能量變化,能量變化也可以是多樣的,化學反應速率受溫度、反應物濃度、催化劑等外界條件的影響,增強化學反應是動態(tài)變化的觀念。通過原電池原理和可逆反應的學習,讓學生建立起平衡的思維模型,知道原電池中正負極得失電子守恒,對一定條件下的可逆反應,當v正=v逆時,反應達到平衡,反應體系中各組分濃度保持不變,增強平衡思想的培養(yǎng)。
例1 在1×105Pa和298 K時,將1 ml氣態(tài)AB分子分離成氣態(tài)A原子和B原子所需要的能量稱為鍵能(kJ·ml-1)。下面是一些共價鍵的鍵能(已知N2分子中有一個N≡N,氨分子中有三個等價的N—H):
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷工業(yè)合成氨的反應N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)是______(填“吸熱”或“放熱”)反應。
解析 化學反應的實質(zhì)就是反應物中化學鍵斷裂、生成物中化學鍵形成的過程,斷裂化學鍵吸收能量,形成化學鍵放出能量。N2(g)+3H2(g)2NH3(g)的反應中斷裂化學鍵共吸收的能量為945 kJ+3×436 kJ=2 253 kJ,形成化學鍵共放出的能量為2×3×391 kJ=2 346 kJ,所以該反應為放熱反應。
(2)在298 K時,取1 ml氮氣和3 ml氫氣放入一密閉容器中,在催化劑存在下進行反應。理論上(假設完全反應生成2 ml NH3)放出或吸收的熱量為Q1,則Q1的數(shù)值為_____ kJ。
解析 理論上放出的熱量為2 346 kJ-2 253 kJ=93 kJ。
(3)實際生產(chǎn)中,放出或吸收的熱量為Q2,Q1與Q2比較,正確的是______(填字母)。A.Q1>Q2B.Q1
這是一份高中化學人教版 (2019)選擇性必修2第一章 原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)本章綜合與測試課堂教學ppt課件,共16頁。PPT課件主要包含了知識體系構(gòu)建,核心素養(yǎng)提升,內(nèi)容索引,d24s2,Li+核電荷,數(shù)較大,啞鈴紡錘,Zn原子核外電子排布,HCO,OGeZn等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份蘇教版 (2019)必修 第二冊專題9 金屬與人類文明本單元綜合與測試優(yōu)秀ppt課件,共33頁。PPT課件主要包含了知識體系構(gòu)建,核心素養(yǎng)解讀,內(nèi)容索引,溶液無明顯變化,干燥管,badfce,檢驗生成的SO3,品紅溶液,品紅溶液褪色,+SO3↑等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份蘇教版 (2019)必修 第二冊專題8 有機化合物的獲得與應用本單元綜合與測試優(yōu)質(zhì)ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了知識體系構(gòu)建,核心素養(yǎng)解讀,內(nèi)容索引,化學性質(zhì),氧化反應,催化氧化,羥基OH,淡藍色,羧基COOH,酯化反應等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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