3.1.2 排列與排列數(shù)課后篇鞏固提升基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練1.將兩位新同學(xué)分到4個(gè)班中的兩個(gè)班,共有的分法種數(shù)為(  )                A.4 B.12 C.6 D.24解析共有=12種分法.答案B2.5本不同的書,其中語文書2,數(shù)學(xué)書2,物理書1.現(xiàn)把它們擺放成一排,要求2本數(shù)學(xué)書不能相鄰,則這5本書的不同擺放種數(shù)是(  )A.24 B.36 C.48 D.72解析先排語文、物理書,種方法.然后將數(shù)學(xué)書插空,種方法.由分步乘法計(jì)數(shù)原理,得不同擺放種數(shù)為=72.答案D3.已知=10,n的值為(  )A.4 B.5 C.6 D.7解析=10,(n+1)n-n(n-1)=10,解得n=5.答案B4.若直線方程Ax+By=0的系數(shù)A,B可以從0,1,2,3,6,7這六個(gè)數(shù)字中任取兩個(gè)不同的數(shù)值,則這些方程所表示的直線條數(shù)是(  )A.18 B.20 C.12 D.22解析第一類:先考慮除0之外的五個(gè)數(shù)字,它們可以組成的直線條數(shù)為,但由于,從而不同的直線條數(shù)應(yīng)為-4;第二類:A,B中恰有一個(gè)為0時(shí),所表示的直線為x=0y=02.由分類加法計(jì)數(shù)原理可知,不同的直線條數(shù)應(yīng)為-4+2=18.答案A5.甲、乙、丙3名志愿者安排在周一至周五的5天中參加某項(xiàng)志愿者活動,要求每人參加一天且每天至多安排一人,并要求甲安排在另外兩人前面,則不同的安排方法共有(  )A.20 B.30 C.40 D.60解析安排在周一,不同的安排方法有=12();甲安排在周二,不同的安排方法有=6();甲安排在周三,不同的安排方法有=2().所以共有12+6+2=20種不同的安排方法.故選A.答案A6.0,1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)數(shù)字的6位數(shù),其中個(gè)位數(shù)字小于十位數(shù)字,這樣的6位數(shù)共有(  )A.300個(gè) B.464個(gè) C.600個(gè) D.720個(gè)解析方法一 確定十萬位有種不同方法.確定萬位、千位、百位,從剩下的5個(gè)數(shù)字中取3個(gè)排列,共有種不同的方法,剩下兩個(gè)數(shù)字,把大的排在十位上即可.由分步乘法計(jì)數(shù)原理,共有=5×5×4×3=300(個(gè)).方法二 由于個(gè)位數(shù)字大于十位數(shù)字與十位數(shù)字大于個(gè)位數(shù)字的應(yīng)各占一半,故有=300(個(gè)).答案A7.滿足不等式>12n的最小值為     . 解析由排列數(shù)公式得>12,(n-5)·(n-6)>12,解得n>9n<2.n7,所以n>9,所以n的最小值為10.答案108.某工程隊(duì)有6項(xiàng)工程需要先后單獨(dú)完成,其中工程乙必須在工程甲完成后才能進(jìn)行,工程丙必須在工程乙完成后才能進(jìn)行,工程丁必須在工程丙完成后立即進(jìn)行,那么這6項(xiàng)工程有     種不同的完成順序. 解析由題意,工程甲、乙、丙、丁的順序已確定,且工程丙、丁緊挨著,則只需將余下的2項(xiàng)工程安排好,故這6項(xiàng)工程不同的完成順序有=20().答案209.為配制某種染色劑,需要加入3種有機(jī)染料、2種無機(jī)染料和2種添加劑,其中有機(jī)染料的添加順序不能相鄰.現(xiàn)要研究所有不同添加順序?qū)θ旧Ч挠绊?/span>,總共要進(jìn)行的試驗(yàn)次數(shù)為     .(用數(shù)字作答) 解析先排無機(jī)染料和添加劑,種不同的排法,再排有機(jī)染料.因?yàn)樗鼈儾荒芟噜?/span>,所以用插空的方法排有機(jī)染料,種不同的排法.故共要進(jìn)行的試驗(yàn)次數(shù)為=1 440.答案1 44010.某市田徑集訓(xùn)隊(duì)有4名隊(duì)員,要參加4×100接力比賽,根據(jù)隊(duì)員的訓(xùn)練成績,甲不能跑第一棒,乙不能跑第四棒,則不同的出場順序有多少種?(排除法)若不考慮限制條件,4個(gè)隊(duì)員全排列有=24種排法,減去甲跑第一棒有種排法,乙跑第四棒有種排法,再加上甲在第一棒且乙在第四棒有種排法,共有-2+2=14種不同的出場順序.能力提升練1.(多選)以下選項(xiàng)中,屬于排列問題的是(  )A.10個(gè)車站,共需要準(zhǔn)備多少種車票?B.10個(gè)車站,共有多少種不同的票價(jià)?C.平面內(nèi)有10個(gè)點(diǎn),共可作出多少條不同的有向線段?D.10個(gè)同學(xué),假期約定每兩人通電話一次,共需通話多少次?解析A.10個(gè)車站,共需要準(zhǔn)備多少種車票?相當(dāng)于從10個(gè)不同元素任取2個(gè)按一定順序排列起來,屬于排列問題;B.10個(gè)車站,共有多少種不同的票價(jià)?相當(dāng)于從10個(gè)不同元素任取2個(gè)并成一組,與順序無關(guān),不屬于排列問題;C.平面內(nèi)有10個(gè)點(diǎn),共可作出多少條不同的有向線段?相當(dāng)于從10個(gè)不同元素任取2個(gè)按一定順序排列起來,屬于排列問題;D.10個(gè)同學(xué),假期約定每兩人通電話一次,共需通話多少次?相當(dāng)于從10個(gè)不同元素任取2個(gè)并成一組,與順序無關(guān),不屬于排列問題.故選AC.答案AC2.(2020山東濰坊高二檢測)《中國詩詞大會》(第二季)亮點(diǎn)頗多,十場比賽每場都有一首特別設(shè)計(jì)的開場詩詞在聲光舞美的配合下,百人團(tuán)齊聲朗誦,別有韻味.若《將進(jìn)酒》《山居秋暝》《望岳》《送杜少府之任蜀州》和另確定的兩首詩詞排在后六場,且《將進(jìn)酒》排在《望岳》的前面,《山居秋暝》與《送杜少府之任蜀州》不相鄰且均不排在最后,則后六場的排法有(  )A.288 B.144 C.720 D.360解析根據(jù)題意分2步進(jìn)行分析:將《將進(jìn)酒》,《望岳》和另外兩首詩詞共4首詩詞全排列,則有=24種順序.《將進(jìn)酒》排在《望岳》的前面,4首詩詞的排法有=12.4首詩詞排好后,不含最后,4個(gè)空位,4個(gè)空位中任選2個(gè),安排《山居秋暝》與《送杜少府之任蜀州》,=12種安排方法.則后六場的排法有12×12=144.故選B.答案B3.(多選)(2020山東濟(jì)南高三月考)6本不同的書擺放在書架的同一層上,要求甲、乙兩本書必須擺放在兩端,丙、丁兩本書必須相鄰,則不同的擺放方法有(  )A.24 B.36C. D.解析第一步:甲、乙兩本書必須擺放在兩端,種排法;第二步:丙、丁兩本書必須相鄰視為整體與其他兩本共三本,種排法;=24.故選AC.答案AC4.(2019天津高三檢測)某老師一天上3個(gè)班級的課,每班一節(jié),如果一天共9節(jié)課,上午5節(jié),下午4節(jié),且老師不能連上3節(jié)課(5節(jié)和第6節(jié)不算連上),那么這位老師一天的課表的所有排法有    . 解析9節(jié)課中任意安排3節(jié)共有=504,其中上午5節(jié)課連排3節(jié)共有3=18;下午4節(jié)課連排3節(jié)共有2=12.老師一天課表的所有排法共有504-18-12=474.答案4745.(2019山東師范大學(xué)附中高二期中)已知=89,n的值為     . 解析由題=90,(n-5)(n-6)=90,解得n=15.答案156.兩位男同學(xué)和兩位女同學(xué)隨機(jī)排成一列,則兩位女同學(xué)相鄰的排法有    ,兩位女同學(xué)相鄰的概率是    . 解析兩位女同學(xué)相鄰的排法共有=2×6=12種排法,四位同學(xué)排成一列共有=4×3×2=24種排法,所以兩位女同學(xué)相鄰的概率P=.答案12 7.(2019山西高二月考)某次文藝晚會上共演出7個(gè)節(jié)目,其中2個(gè)歌曲,3個(gè)舞蹈,2個(gè)曲藝節(jié)目,求分別滿足下列條件的節(jié)目編排方法有多少種?(用數(shù)字作答)(1)一個(gè)歌曲節(jié)目開頭,另一個(gè)歌曲節(jié)目放在最后壓臺;(2)2個(gè)歌曲節(jié)目相鄰且2個(gè)曲藝節(jié)目不相鄰.(1)根據(jù)題意,2步進(jìn)行分析:要求2個(gè)歌曲節(jié)目1個(gè)在開頭,另一個(gè)在最后,=2種安排方法,將剩下的5個(gè)節(jié)目全排列,安排在中間,=120種安排方法,則一共有2×120=240種安排方法;(2)根據(jù)題意,3步進(jìn)行分析:2個(gè)歌曲節(jié)目相鄰,將其看成一個(gè)整體,=2種情況,將這個(gè)整體與3個(gè)舞蹈節(jié)目全排列,=24種情況,排好后有5個(gè)空位,5個(gè)空位中任選2個(gè),安排2個(gè)曲藝節(jié)目,=20種情況,則一共有2×24×20=960種安排方法.8.0,1,2,3,4五個(gè)數(shù)字組成無重復(fù)數(shù)字的四位數(shù).(1)有多少個(gè)四位偶數(shù)?(2)若按從小到大排列,3 204是第幾個(gè)數(shù)?(1)方法一:先排個(gè)位數(shù)字,分兩類:0在個(gè)位時(shí)有;24在個(gè)位時(shí)按個(gè)位、千位、十位和百位的順序排,,故共有=60個(gè)四位偶數(shù).方法二:(間接法)若無限制條件,總排列數(shù)為,其中不符合條件的有兩類:0在千位,;13在個(gè)位,,則四位偶數(shù)有=60個(gè).(2)由高位到低位逐級分為:千位是12時(shí),個(gè);千位是3時(shí),百位可排0,12.()當(dāng)百位排0,1時(shí),個(gè),()當(dāng)百位排2時(shí),3 204小的僅有3 201一個(gè),故比3 204小的四位數(shù)共有+1=61個(gè),3 204是第62個(gè)數(shù).素養(yǎng)培優(yōu)練1.解不等式+x2.+x2,(x-2)(x-3)+x2,x2-5x+6+x2,x2-4x+40,(x-2)20,恒成立,x-22,x4.即不等式的解集為{x|x4xN+}.2.現(xiàn)有5名男生和3名女生站成一排照相.(1)3名女生站在一起,有多少種不同的站法?(2)3名女生次序一定,但不一定相鄰,有多少種不同的站法?(3)3名女生不站在排頭和排尾,也互不相鄰,有多少種不同的站法?(4)3名女生中,A,B要相鄰,A,C不相鄰,有多少種不同的站法?(1)根據(jù)題意,2步分析:3名女生看成一個(gè)整體,考慮其順序有=6種情況,將這個(gè)整體與5名男生全排列,=720種情況,3名女生排在一起的排法有6×720=4 320.(2)根據(jù)題意,5人排到8個(gè)位置,種排法,由于3名女生次序一定,就一種排法,則其排法有=6 720種排法.(3)根據(jù)題意,2步分析:5名男生全排列,=120種情況,除去兩端,4個(gè)空位可選,在其中任選3個(gè),安排3名女生,=24種情況,3名女生不站在排頭和排尾,也互不相鄰的排法有120×24=2 880.(4)根據(jù)題意,2種情況分析:A,B,C三人相鄰,B在中間,A,C在兩邊,三人有=2種排法,3人看成一個(gè)整體,5名男生全排列,=720種情況,則此時(shí)有2×720=1 440種排法;A,B,C三人不全相鄰,先將5名男生全排列,=120種情況,A,B看成一個(gè)整體,=2種情況,再和C一起安排在5名男生形成的6個(gè)空位中,種情況.此時(shí)有120×2×=7 200,3名女生中,A,B要相鄰,A,C不相鄰的排法有1 440+7 200=8 640種排法. 

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高中數(shù)學(xué)人教B版 (2019)選擇性必修 第二冊電子課本

3.1.2 排列與排列數(shù)

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