沈從文寫(xiě)的《邊城》是充溢著濃濃湘西鄉(xiāng)土情及鄉(xiāng)土味的一部佳作。作者以牧歌式的情調(diào)描繪出田園詩(shī)般的邊城世界。作者以清麗的筆觸，描寫(xiě)了( )，以及與船總的兩個(gè)兒子的愛(ài)情悲劇。這里的人民保持著淳樸自然、真摯善良的人性美和人情美。
邊城中生活著各式各樣的人：有老船夫、翠翠、船總順順、楊馬兵、天保、儺送，還有賣(mài)肉的屠戶(hù)、過(guò)渡的客商、軍營(yíng)里的兵士……他們以躍動(dòng)的生命力真真實(shí)實(shí)、活活潑潑地生活著。這里________是一個(gè)近乎完美的世外桃源，不論貧者還是富人，都能在一種古樸的人情中________著一定的人格平等。即便偶爾有些________的說(shuō)笑，但絲毫不影響人與人之間真誠(chéng)的人性之美。人們?cè)谙嫖鬟@個(gè)特定的生存環(huán)境里，依靠勞動(dòng)生活，________，待人以誠(chéng)，沒(méi)有都市文明的虛偽、污濁、狡詐、自私；沒(méi)有文明社會(huì)里所謂道德、法律的束縛和制約；有的只是充溢著原始本性的人們用真心和善心張揚(yáng)人類(lèi)生命本能的淳樸和美好。
1．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．沈從文寫(xiě)的《邊城》是充溢著濃濃湘西鄉(xiāng)土味及鄉(xiāng)土情的一部佳作。
B．沈從文寫(xiě)的《邊城》是一部充溢著濃濃湘西鄉(xiāng)土味及鄉(xiāng)土情的佳作。
C．沈從文寫(xiě)的《邊城》是一部充溢著濃濃湘西鄉(xiāng)土情及鄉(xiāng)土味的佳作。
D．沈從文寫(xiě)的《邊城》是充溢著濃濃湘西鄉(xiāng)土情及鄉(xiāng)土味的一部佳作。
B [原句語(yǔ)?。喝鄙僦^語(yǔ)動(dòng)詞“是”；“一部”位置不當(dāng)；“鄉(xiāng)土情”和“鄉(xiāng)土味”應(yīng)互換位置。]
2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．撐船老人和他的孫女純樸的相依為命的生活
B．撐船老人和他的孫女相依為命的純樸生活
C．翠翠與她的祖父純樸的相依為命的生活
D．翠翠與她的祖父相依為命的純樸生活
D [補(bǔ)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意和后一句的暗含主語(yǔ)“翠翠”相一致，并注意“純樸”修飾的詞語(yǔ)。]
3．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．迥然 享受 不假思索 以人為本
B．儼然 享受 不加檢點(diǎn) 與人為善
C．儼然 享用 不假思索 以人為本
D．迥然 享用 不加檢點(diǎn) 與人為善
B [儼然：形容很像。迥然：形容差別很大。享受：物質(zhì)或精神上得到滿(mǎn)足。側(cè)重精神而言，指心理上的感受。享用：使用某種東西而得到物質(zhì)上或精神上的滿(mǎn)足。側(cè)重實(shí)物而言，指行為上使用。不加檢點(diǎn)：(在生活、言行上)不能檢查約束自己。不假思索：用不著想。形容說(shuō)話做事迅速。與人為善：原指贊助人學(xué)好，現(xiàn)多指善意幫助別人。以人為本：把人民的利益作為根本。]
4．下列各句中，運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是 ( )
A．河面已朦朦朧朧，看去好像只有一只白鴨在潭中浮著，也只剩一個(gè)人追著這只鴨子。
B．這船便如一支沒(méi)羽箭似的，很迅速地向下游長(zhǎng)潭射去。
C．翠翠身旁的黃狗，仿佛警告水中人似的，汪汪地叫了幾聲。
D．祖父把手攀引著橫纜，注目溪面升起的薄霧，仿佛看到了另外一種什么東西，輕輕地吁了一口氣。
B [B項(xiàng)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將船比作沒(méi)羽箭。其他三項(xiàng)沒(méi)有使用此修辭手法。]
5．將下面三個(gè)句子整合成一個(gè)以“阿Q”為主語(yǔ)的單句。不得改變?cè)猓梢赃m當(dāng)改動(dòng)詞語(yǔ)。
①魯迅在《阿Q正傳》一文中以簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng)的筆觸刻畫(huà)了阿Q這一典型形象。
②阿Q是個(gè)破產(chǎn)農(nóng)民。
③阿Q生活在閉塞的半封建半殖民地的舊中國(guó)的農(nóng)村。
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[答案] 阿Q是魯迅在《阿Q正傳》一文中以簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng)的筆觸刻畫(huà)出的生活在閉塞的半封建半殖民地的舊中國(guó)的農(nóng)村破產(chǎn)農(nóng)民的典型形象。
6．2021年是魯迅140周年誕辰。下面是魯迅的好友孫伏園為先生撰寫(xiě)的一副挽聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)句意間的邏輯關(guān)系排定恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序。(只填序號(hào))
①痛毀滅 ②一生吶喊 ③十月噩耗 ④?chē)@而已 ⑤熱風(fēng)奔流 ⑥刈野草 ⑦萬(wàn)眾彷徨 ⑧踏莽原
上聯(lián)：_______________________________________________________
下聯(lián)：_______________________________________________________
[解析] ⑧⑥⑤②用魯迅所著的書(shū)名及所主編的刊名綴為一聯(lián)，構(gòu)思精巧；①④③⑦高度評(píng)價(jià)了魯迅先生的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，表達(dá)民眾痛失“民族魂”的沉痛心情，含意深遠(yuǎn)。
[答案] 上聯(lián)：⑧⑥⑤② 下聯(lián)：①④③⑦
7．學(xué)校安排了沈從文小說(shuō)《邊城》的專(zhuān)題閱讀課程。下面是一位老師推薦給學(xué)生的課程實(shí)施流程圖。請(qǐng)把這個(gè)流程圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。
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[解析]解答此題時(shí)，考生應(yīng)注重把握流程圖的層次和具體流程等。這個(gè)流程圖可以分為五個(gè)層次：第一層，“作品”“背景”；第二層，“作品”“背景”包含的具體內(nèi)容；第三層，“主旨”“藝術(shù)特色”；第四層，“評(píng)論文章”；第五層，“小論文”。擬寫(xiě)答案時(shí)可以從這五個(gè)層次的順序入手，先說(shuō)課程實(shí)施的開(kāi)始，即了解“作品”和“背景”；然后，把握小說(shuō)的“主旨”和“藝術(shù)特色”；最后借鑒他人的“評(píng)論文章”，寫(xiě)成“小論文”。
[答案](示例)課程從閱讀作品開(kāi)始，同時(shí)了解作者背景及時(shí)代背景。可以從情節(jié)、人物、環(huán)境、語(yǔ)言等角度解讀作品，進(jìn)而把握小說(shuō)的主旨與藝術(shù)特色。再借鑒他人的評(píng)論文章，最后形成自己的小論文。
8．將下面的文字改寫(xiě)為句式整齊的一段話。(可適當(dāng)更換詞語(yǔ)，但不能改變?cè)?
邊城是一幅五彩的畫(huà)，她如詩(shī)，她又像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。假如置身其中，渾身的污垢自然澄清，日常的煩惱可以洗盡。她可以沖散勞累和憂(yōu)愁，她還能滋潤(rùn)我們的心靈，留下甜蜜與歡樂(lè)。我愛(ài)邊城的美，也愛(ài)她的奉獻(xiàn)與辛勤，同樣也愛(ài)她的有滋有味與不倦拼搏。
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[解析] 修改后語(yǔ)言形式要?jiǎng)蛘?，結(jié)構(gòu)上大致相同，在修辭上要以對(duì)偶、排比等形式出現(xiàn)。其表達(dá)效果是富有節(jié)奏，音韻和諧，表意強(qiáng)烈，極有氣勢(shì)。
[答案] (示例)邊城真美啊！美得像五彩的畫(huà)，又像一首抒情的詩(shī)，還像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。這種美澄清了我們渾身的污垢，洗盡了日常的煩惱，沖散了我們的勞累，帶走了我們的憂(yōu)愁，滋潤(rùn)了我們的心靈，留下了甜蜜與歡樂(lè)。我愛(ài)邊城，愛(ài)她的美，愛(ài)她的奉獻(xiàn)與辛勤，愛(ài)她的有滋有味，愛(ài)她的不倦拼搏。
[閱讀提升層]
閱讀下面的文字，完成9～12題。
代 狗①
沈從文
“雜種，你莫起來(lái)，還要老子捶你罷？”
“噢……人家腳板心還痛呀！”代狗爛起兩塊臉要哭的樣子。但他知道他爹的手，除了擰耳朵以外，還會(huì)捏攏來(lái)送硬骨梨吃的，雖然口上還想撒一點(diǎn)嬌，說(shuō)是腳板心不好，終于窸窸窣窣從那老麻布蚊帳里伸出一個(gè)滿(mǎn)是黃毛發(fā)的腦殼——他起床了。
“快！快！放麻利點(diǎn)！”
“噢……”
他爹老歐，坐在那趨抹刺黑的矮矮茅屋里一張矮腳板凳上搓著索子，編排草鞋上的耳朵。屋里沒(méi)有個(gè)窗子，太黑了，他的工作，不得不靠到從破壁罅里漏跑進(jìn)來(lái)的天光。
“你不瞧石家代狗同鴨毛崽不是天沒(méi)亮就爬起來(lái)上坡去嗎！”
“我腳還——”
“腳痛就不上坡罷？”
代狗用手背擦了一下眼屎，把腰肩翻了一下，從土墻上取了一雙草鞋來(lái)坐在他爹左邊。
“我割擔(dān)草”
“這幾天鬼要你草……怕哪樣？仍然到后山去砍，和尚來(lái)時(shí)，腳放麻利一點(diǎn)。實(shí)在是翻不過(guò)坳來(lái)，把毛簽朝茨棚里一摔，爬上樹(shù)去。老和尚眼睛貓貓子，趕不到你們，還不是又轉(zhuǎn)廟里去睡覺(jué)了再慢轉(zhuǎn)來(lái)，不行嗎？”
“你講得容易?！?br>“你剁時(shí)輕一點(diǎn)?！?br>“閃不知碰來(lái)抓到了，那怎么辦？”
“蠢雜種！他口上大喊大叫，什么‘抓到！抓到！抓到幫我捶死這偷柴的苗崽崽！’其實(shí)也不過(guò)是口上打哇哇，哄哄小孩子！當(dāng)真你怕他抓到你就敢捶個(gè)凈死罷？”
代狗想起昨天的事情，不由得又打了一個(gè)冷噤。這冷噤的意思只有他自己知道，他爹是無(wú)從注意的。
……托，托，托，這邊刀砍一下樹(shù)身，那邊同樣聲音便回響轉(zhuǎn)來(lái)。鴨毛崽正高高興興唱著——
高坡高坳豎庵堂，攀坡盤(pán)嶺來(lái)燒香；人家燒香為兒女，我家燒香為嬌娘。
忽地，老和尚兇神惡煞的樣子，發(fā)現(xiàn)于紅墻前了。摟起大衣袖筒的灰布衫子，口中不住喊：“抓到！抓到了！”一直沖向自己所站的地方來(lái)。他們都懂得老和尚的意思了。便丟開(kāi)了未剁完的樹(shù)，飛一般逃，跳了四五棚茨窠，越過(guò)兩條老坎，跑跑跑跑，才聽(tīng)不到老和尚“抓到……”的聲音。危險(xiǎn)固然脫了，但狂逃當(dāng)中，一顆牛茨卻趁到代狗腳板踏著它時(shí)，一鉆鉆進(jìn)代狗腳心了。雖經(jīng)鴨毛崽設(shè)法拔了出來(lái)，卻已流了許多鮮血，而且到今早腳著地時(shí)，還略略感到一點(diǎn)癢疼。
腳本來(lái)不算回事，但和尚那副兇神惡煞的臉在他腦中晃來(lái)晃去時(shí)，卻似乎能夠把代狗的身子縮小了，縮到比灶頭上正在散步的灶馬②還小。
他終于囁囁嚅嚅說(shuō)出他不愿去的意思了。
“萬(wàn)一再去被他抓到，縱不當(dāng)真捶死我，但把我手膀子用葛索一捆，吊到山門(mén)前去示眾，那是做得到的！到那時(shí)，讓那些朝山的娘女們，這個(gè)覷一眼，那個(gè)一眼，口里還要不干不凈罵些‘小強(qiáng)盜應(yīng)該’ ‘這鬼崽那么小就偷人東西，到大時(shí)只好砍腦殼’一類(lèi)丑話，那以后怎么見(jiàn)人？”
“那時(shí)老子會(huì)到大坪趙家去請(qǐng)趙老爺討保?！?br>代狗聽(tīng)到他老子的話，沒(méi)有什么可借口。他若是城里人讀過(guò)書(shū)的小孩，哪怕也會(huì)再想個(gè)方法同他爹來(lái)嚼，可惜沒(méi)有讀書(shū)的人就這樣笨！他無(wú)聊無(wú)賴(lài)地站起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰，走到灶邊去把掛在柱上的鐮刀往屁股后一別，略注意到灶上那三匹從從容容正在散步的灶馬一忽兒，說(shuō)了句——“爹，你進(jìn)城時(shí)多買(mǎi)塊豆腐?！弊叱鋈チ?。
老歐雖說(shuō)因了自己不大會(huì)做家務(wù)，又老喜歡喝一杯苞谷子酒串串筋骨，弄得手邊緊緊的，時(shí)常要他十歲大的代狗跑到南華山廟背后去做點(diǎn)冒險(xiǎn)事情。但他究竟是一個(gè)有把握的人啊。他記到楊瞎子在三年前為他推算流年的結(jié)果，是命當(dāng)午水，需過(guò)六年才轉(zhuǎn)運(yùn)，所以這六年中他決定忍耐到等運(yùn)氣來(lái)時(shí)再戒酒。他也曾想到縱或代狗被和尚一把撈到，真的要綁到山門(mén)去示眾時(shí)，很可以像從前石家代狗的爹偷竹子事情一樣，挑一擔(dān)松毛到趙大發(fā)家去，對(duì)大發(fā)或大發(fā)屋里人磕一個(gè)頭，天大的事也熨帖了。因?yàn)榇蟀l(fā)的囑咐“只要有事，關(guān)于廟前廟后的糾葛，同我來(lái)說(shuō)，老和尚不敢不遵。我曾見(jiàn)過(guò)他燉豬蹄子，一張揚(yáng)出來(lái)，他就不得了！”也還在他耳邊。
不過(guò)，老歐的意思，也并不是專(zhuān)以為有大發(fā)方面可說(shuō)情，就斗著要代狗崽去受老和尚恐嚇！他實(shí)在還有別的主意。他知道代狗崽人雖小，但很伶精，跑得快，決不至?xí)樨堌堁鄣睦虾蜕凶サ?。不然，這面一根柴沒(méi)有得到，那面倒反而要挑一擔(dān)值兩百制錢(qián)以上的干松毛請(qǐng)人講情，這算盤(pán)怎么打法呢？
(有刪改)
【注】 ①苗人稱(chēng)呼小孩為“代狗”。②灶馬：一種活動(dòng)于灶臺(tái)與雜物堆的縫隙中的昆蟲(chóng)。
9．下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A．老歐因?yàn)樨澅贡緛?lái)不富裕的生活更加拮據(jù)，他唆使兒子去偷柴卻自有其“精明”的盤(pán)算，表現(xiàn)了他自私而略帶狡黠的特點(diǎn)。
B．小說(shuō)中趙大發(fā)聲稱(chēng)自己握有老和尚偷偷燉豬蹄子違犯戒律的把柄，自信能夠因此而制服老和尚，給小說(shuō)增添了些許諷刺意味。
C．情節(jié)在不斷地衍化與發(fā)展中，夾雜著代狗和老歐的形態(tài)音容，滲透著父子兩代飽嘗生活之苦的愁?lèi)炐木w，給人無(wú)限悲傷之感。
D．小說(shuō)通過(guò)對(duì)父子清晨矛盾沖突的著力描繪，向讀者展示了湘西幽美撩人的景致，更深刻地揭示了舊社會(huì)農(nóng)民生活艱難的主題。
D [文中沒(méi)有展示湘西幽美撩人的景致。]
10．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )
A．這是一篇以底層人民生活為題材的鄉(xiāng)村文化小說(shuō)， “趨抹刺黑”“捶個(gè)凈死”等方言詞語(yǔ)，體現(xiàn)了小說(shuō)語(yǔ)言的質(zhì)樸，且富有地方特色。
B．小說(shuō)不以曲折離奇的情節(jié)引人入勝，而是圍繞父子兩人要不要上山砍柴的爭(zhēng)執(zhí)展開(kāi)，并由此生發(fā)開(kāi)去，筆致如行云流水，吸引讀者。
C．小說(shuō)寫(xiě)老歐是一個(gè)“有把握的人”，決定忍耐貧困，等運(yùn)氣來(lái)時(shí)再戒酒，增添了幽默色彩，也給艱難的生活涂上了一抹希望的亮色。
D．小說(shuō)運(yùn)用插敘手法，描寫(xiě)趙大發(fā)對(duì)老歐的囑咐，不但豐富了小說(shuō)內(nèi)容，也使老歐逼迫兒子冒險(xiǎn)偷柴而預(yù)留退路的心理有了合理的解釋。
C [“也給艱難的生活涂上了一抹希望的亮色”錯(cuò)，老歐的“把握”其實(shí)是自私的盤(pán)算，他的“忍耐”是給自己貪杯找借口，只顯示了他的可笑，而“相信轉(zhuǎn)運(yùn)”顯示了他的愚昧并不能給生活增添亮色。]
11．小說(shuō)開(kāi)頭部分的對(duì)話描寫(xiě)極具特色，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其作用。
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[解析] 小說(shuō)一開(kāi)始就是老歐責(zé)罵兒子，催兒子起床兒子十分不情愿，但還是起來(lái)了。從人物上來(lái)看，從語(yǔ)言描寫(xiě)可以看出老歐性格粗暴、兒子不情愿卻無(wú)奈；從內(nèi)容上看，兒子腳板心痛，十分不情愿起床卻還是被父親罵著叫起來(lái)，表現(xiàn)了父子之間的矛盾，暗示了生活的拮據(jù)，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上為下文代狗不得不再去偷砍柴做了鋪墊。另外小說(shuō)一開(kāi)頭就是父子之間的矛盾沖突，能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣。
[答案] ①能夠初步并集中展現(xiàn)父親老歐勤勞但粗暴的性格，兒子撒嬌無(wú)用和其無(wú)奈的處境；②利于集中表現(xiàn)父與子之間的矛盾沖突，暗示生活拮據(jù)等信息，為下文做鋪墊；③設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀。
12．小說(shuō)中的人物代狗有著怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
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[解析] 由文中代狗被父親逼著去偷柴貼補(bǔ)家用可得出答案第一點(diǎn)；由父親老歐對(duì)代狗的評(píng)價(jià)“他知道代狗崽人雖小，但很伶精，跑得快，決不至?xí)樨堌堁鄣睦虾蜕凶サ健钡贸龃鸢傅诙c(diǎn)；由代狗擔(dān)心被抓后會(huì)被捆去示眾但又不得不去偷柴可得出答案第三點(diǎn)。
[答案] ①生活貧困，過(guò)早地被生活的重?fù)?dān)壓得喘不過(guò)氣；②性格淳樸、機(jī)靈、人小鬼精；③年齡雖小卻很懂事，被迫偷柴卻有自尊，猶豫不前卻又無(wú)可奈何。

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5.1 阿Q正傳（節(jié)選）

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