1.1 從生物圈到細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．舉例說出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。(重點(diǎn))2．舉例說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3．認(rèn)同細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。(重點(diǎn))【自主預(yù)習(xí)】生命有多種多樣的形式，但各種生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞。閱讀教材并結(jié)合相關(guān)資料完成探究：1.SARS是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染病，右圖是SARS患者肺部X光片圖，觀察右圖思考病毒的有關(guān)知識。(1)從圖上來看，病毒化學(xué)組成為蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這說明病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)SARS病毒主要侵害了人體的呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞。肺部細(xì)胞受損導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。但是病毒一旦離開活細(xì)胞就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。該分析說明像病毒這類非細(xì)胞生物只有依賴活細(xì)胞才能生活，其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。2．下面是關(guān)于草履蟲生命活動(dòng)的示意圖。(1)由圖看出，草履蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物。纖毛執(zhí)行運(yùn)動(dòng)功能，能進(jìn)行分裂生殖，此外還具有生長、呼吸和應(yīng)激性等生命活動(dòng)。(2)由上述分析說明像細(xì)菌、單細(xì)胞藻類、單細(xì)胞動(dòng)物等單細(xì)胞生物，依靠單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。3．閱讀教材第3至4頁人的一些生命活動(dòng)，回答有關(guān)問題：(1)結(jié)合教材實(shí)例2，填充下圖，然后思考：卵細(xì)胞從卵巢中排出，在輸卵管中遇到精子發(fā)生受精作用。在子女與父母之間，精子和卵細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”。由此可見：多細(xì)胞的高等生物的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞。 (2)HIV病毒主要感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞，造成人體的免疫能力下降，感染其他病原微生物而死。由此可見：免疫調(diào)節(jié)離不開細(xì)胞。綜上所述，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。地球是富有層次的生命系統(tǒng)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。結(jié)合教材內(nèi)容，完成下面探究。1．請按由小到大的順序排列上面各個(gè)生命系統(tǒng)的層次。答案：ADFHBECG2．由1的排列說明各層次生命系統(tǒng)是層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。如在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體形成一個(gè)種群，所有種群組成一個(gè)群落，而生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用形成生態(tài)系統(tǒng)，地球上所有的生物和其生活的無機(jī)環(huán)境共同組成生物圈。3．由上述分析說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。其他的生命系統(tǒng)是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上的。4．病毒屬于上述的哪個(gè)層次？答案：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于上面的任何層次。5．如果換成草履蟲，生命層次的組成又會發(fā)生怎樣的變化？答案：如果換成草履蟲，細(xì)胞本身就是個(gè)體，沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。6．綜上歸納，是不是所有的生物都具有上面的各個(gè)層次？答案：不是。病毒不屬于任何層次，植物沒有系統(tǒng)層次。7．有沒有比細(xì)胞更小的生命層次，一個(gè)分子或一個(gè)原子也是一個(gè)系統(tǒng)嗎？請說明理由。答案：一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的。 【互動(dòng)探究】1．判斷下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述的正誤。(1)單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。(　　)(2)細(xì)胞是生物代謝和遺傳的基本單位。(　　)(3)H5N1亞型禽流感病毒雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物。(　　)(4)西尼羅河病毒是一種腦炎病毒，以鳥類為主要宿主，它在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)，通過細(xì)胞分裂繁衍后代。(　　)(5)多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)。(　　)(6)病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)。(　　)(7)草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。(　　)答案：(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√　(6)×　(7)√ 【課堂練習(xí)】1．各種生物體的生命活動(dòng)始終離不開的最基本的生命系統(tǒng)是(　　)A．生物大分子(核酸、蛋白質(zhì)等) B．生物圈C．細(xì)胞 D．生態(tài)系統(tǒng)答案：C2．下列能完成一切生命活動(dòng)的細(xì)胞是(　　)A．變形蟲 B．人的紅細(xì)胞C．人的口腔上皮細(xì)胞 D．根毛細(xì)胞答案：A 3．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是(　　)A．生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同答案：D4．根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答：(1)綠眼蟲和變形蟲都是由________構(gòu)成的________生物，都能完成運(yùn)動(dòng)、攝食、增殖等生命活動(dòng)，由此可以說明___________________________________。(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中，所有的衣藻構(gòu)成________，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)________，整條小河構(gòu)成一個(gè)_________________。(3)分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(以刺槐為例)：葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，分析回答有關(guān)問題：①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結(jié)構(gòu)層次的________________________________。②在生命系統(tǒng)各個(gè)結(jié)構(gòu)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小的結(jié)構(gòu)層次是________________________________________________________________________。③從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次看，一片刺槐林應(yīng)屬于_____________________。答案：(1)一個(gè)細(xì)胞　單細(xì)胞　細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位　(2)種群　群落　生態(tài)系統(tǒng)　(3)①葉②葉肉細(xì)胞　③生態(tài)系統(tǒng) 

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第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級： 必修1《分子與細(xì)胞》

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