一、看一看，根據(jù)圖回答問題。(看圖寫特點，24分)
1.①圖的右邊畫的是一個機器人。 ( )
②機器人的樣子很有趣，頭圓圓的，像個籃球。
( )
③機器人手里端著香噴噴的大米飯。 ( )
④主人笑瞇瞇地坐在餐桌前，等著品嘗早餐。( )
2．根據(jù)特點，想功能。(12分)
機器人是我們家的好幫手，它的功能可多了，能________，能________，還能____________。
3．結(jié)合特點寫句子。(8分)
先介紹機器人的樣子，然后用“能……能……還能……”說一說其功能。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
二、看圖寫一寫。(看圖寫人物活動，26分)
1．圖①中，爸爸、媽媽和小軍分別在做什么？( )
(多選，2分)
A．爸爸在拌餡。 B．媽媽在和面。C．小軍在給爸爸遞調(diào)料。
2．拌餡的順序是怎樣的？請你來排一下。(12分)
( )先把蘿卜和豬肉剁碎。
( )加上蔥花、味精、花椒粉等調(diào)料。
( )把蘿卜和豬肉放在一起。
( )開始攪拌。
3．圖②中，爸爸、媽媽和小軍又分別在做什么？( )
(多選，2分)
A．爸爸在教小軍包餃子。B．媽媽在搟(ɡǎn )餃子皮兒。
C．小軍在學(xué)包餃子。
4．補充包餃子的過程。(10分)
先拿起一片餃子皮兒，然后____________________，把皮的邊緣__________________，一個餃子就包好了。
三、看圖完成練習(xí)。(看圖寫事件，25分)
2．草叢里，小鴨捉不到蟲子，心里很________，小雞捉________給小鴨吃；小河里，小鴨捉________給小雞吃。(6分)
3．用上“好朋友、找食物吃、草叢、蟲子、河邊、小魚”寫一
段話。(15分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
四、看圖編故事。(25分)
仔細(xì)看圖，小刺猬遇見了什么麻煩？他是怎么想、怎么做的？用幾句話編一個小故事，并寫下來。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________20 看圖寫話
一、1.①√ ②√ ③× ④√
2．示例：掃地 做飯 洗衣服
3．示例：機器人的樣子很有趣，頭圓圓的，像個籃球。它是我們家的好幫手，它的功能可多了，能掃地，能做飯，還能洗衣服。
二、1.ABC
2．1 3 2 43．ABC
4．用勺子把餡放進(jìn)去 捏好
三、1.小河邊 小鴨和小雞
2．著急 小蟲 小魚
3．示例：小鴨和小雞是好朋友，這一天它們一起去河邊找食物吃。草叢里，小鴨捉不到蟲子，心里很著急，小雞捉小蟲給小鴨吃；小河里，小鴨捉小魚給小雞吃，它們玩得開心極了。
四、示例：秋天到了，果園里的蘋果熟了，一個個又大又紅的蘋果掛在枝頭，就像一個個紅紅的燈籠。小刺猬看見了，拿著袋子，摘下蘋果，不一會兒，就裝滿了一個大袋。它系上口袋，準(zhǔn)備把這袋蘋果背回家，可是怎么也背不動，累得它滿頭大汗。這時，它靈機一動，心想：平常我總是用身上尖尖的刺扎上野果回家，今天我也可以用刺扎上蘋果回家呀！想到這里，它就地一滾：“嚓”一聲，一個蘋果扎上了，又“嚓”一聲，又一個蘋果扎上了。就這樣，小刺猬背起了六七個大蘋果，一眨眼的工夫就把蘋果運回家了，它高興地說：“還是這個辦法好，又省力又方便?！?

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