
1.《詠柳》的作者是唐代著名詩人( )。
A.白居易B.賀知章C.杜甫
2.《村居》的作者是( )代著名詩人高鼎。
A.唐 B.宋 C.清
3.《曉出凈慈寺送林子方》描寫的是( )的景色。
A.春季 B.夏季 C.秋季
4.《舟夜書所見》中的“散作滿河星”中“散”的讀音是( )。
A.shǎn B.sàn C.shàn
二、詩句妙用。(18分)
1.根據(jù)意思寫詩句。(8分)
原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黃春來草色濃。
2.看圖寫詩句。(10分)
三、根據(jù)情境寫詩句。(28分)
1.春天來了,枯黃的小草又長得郁郁蔥蔥了,這真是“野火燒不盡,__________________?!备吒叩牧鴺淙缜嗑G色的寶石般翠綠,條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動,這情景讓我想到了詩句:“________________________,萬條垂下綠絲絳?!辈菽久劝l(fā),黃鶯飛舞,楊柳輕拂,這正是“______________________,拂堤楊柳醉春煙”??!
2.古時候,農(nóng)民的生活非常艱難,李紳在詩中這樣寫道:“________________,________猶餓死?!?br>3.放學(xué)后,孩子們在公園里放風(fēng)箏,看到這樣的景象,我情不自禁地想起了“________________________,忙趁東風(fēng)放紙鳶”這兩句詩。
4.夜晚,微風(fēng)陣陣,湖水泛起波紋,湖心亭中的燈光灑在湖面上,特別美麗。我不禁吟誦起詩句:“微微風(fēng)簇浪,__________________?!?br>四、感悟詩情。將正確的序號填入括號里。(12分)
1.《賦得古原草送別》表達了詩人( )。
①對春天美景的贊美之情 ②對小草頑強生命力的贊美之情
2.《憫農(nóng)》一詩表達了詩人( )。
①對農(nóng)民的深切同情 ②對糧食的愛惜之情
3.“風(fēng)光不與四時同”中“四時”指( )。
①其他時節(jié)②四點鐘
五、讀詩句,選出花的名字填入括號里。(填序號,12分)
1.墻角數(shù)枝( ),凌寒獨自開。
2.待到重陽日,還來就( )。
3.人閑( )落,夜靜春山空。
六、讀一讀描寫春天的詩句,選一選。(填序號,15分)
1.竹外桃花三兩枝,春江水暖( )先知。
2.泥融飛( ),沙暖睡( )。
3.兩個( )鳴翠柳,一行( )上青天。
七、下面的詩句中不是描寫春天的是( )(填序號,3分)
①好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
②碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
③千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
④草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。15 詩句運用
一、1.B 2.C3.B 4.B
二、1.原上草 一歲一枯榮
2.窗含西 千秋 門東吳萬里
三、1.春風(fēng)吹又生 碧玉妝成一樹高草長鶯飛二月天
2.四海無閑田 農(nóng)夫
3.兒童散學(xué)歸來早
4.散作滿河星
四、1.② 2.① 3.①
五、1.③ 2.② 3.①
六、1.⑤ 2.③ ② 3.① ④
七、③
這是一份二年級語文下冊 期末分類復(fù)習(xí) 詩句運用【部編版 含答案】,共8頁。試卷主要包含了選一選,填一填,我能選出正確的答案,根據(jù)課文內(nèi)容填空,根據(jù)情境寫詩句,讀古詩,完成練習(xí),閱讀短文,回答問題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份部編版二年級下冊語文 語文要素專項卷之9. 詩句運用,共4頁。
這是一份人教版二年級下冊語文 主題積累專項卷之15. 詩句運用,共4頁。
注冊成功