牛津譯林版七年級上冊Unit 1 This is me教案

這是一份牛津譯林版七年級上冊Unit 1 This is me教案，共3頁。教案主要包含了翻譯詞組，單項選擇等內(nèi)容，歡迎下載使用。

知識與能力：
be able t write an article t intrduce himself t the thers.
Master sme expressin in this perid and learn hw t write an article.
過程與方法：
Get the Ss t rewrite an article accrding t a mdel.
情感態(tài)度與價值觀：
促進同學(xué)之間更快的相互了解。
1.be able t write an article t intrduce himself t the thers.
2.Master sme expressin in this perid and learn hw t write an article.
Step I 復(fù)習(xí)
1. 讓學(xué)生做課前報告，用幾句話介紹自己，預(yù)熱本課學(xué)習(xí)任務(wù): Befre we read Daniel’s prfiles, I’d like t ask several vlunteers t cme t the frnt and say smething abut yurselves.
2. 張貼Daniel的掛圖，讓學(xué)生注意掛圖上的人物：This is Daniel. What d yu knw abut him?
Step II 呈現(xiàn)
1. 將以下問題寫在幻燈片上并呈現(xiàn)給學(xué)生：
What is his name?
What des he like t d?
Hw ld is he?
Hw des he lk like?
讓學(xué)生思考這些問題，根據(jù)問題進行討論：I think yu can remember smething abut her. Lk at the screen and think abut the questins.
2. 學(xué)生了解問題之后，讓他們聽錄音，回答問題并填寫表格：OK. Let’s listen t the tape, answer the questins and fill in the prfile. Clse yur bks, please.
3. 打開書核對答案，然后解釋其中兩個難點：talk n the phne和talk with。讓學(xué)生齊聲朗讀文章：Nw let’s read alud.
4. 讓學(xué)生用線畫出文中自己認(rèn)為有用的單詞、短語和句子，以便用在自己的個人簡介中。
Step III呈現(xiàn)
張貼Daniel的教學(xué)掛圖，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第二篇文章。請參考Step II 的教學(xué)步驟。
Step IV 練習(xí)
1. 引導(dǎo)學(xué)生討論寫自我的介紹的幾個環(huán)節(jié): D yu knw hw t write abut yurselves in a student prfile? 給學(xué)生提供以下步驟供參考。
First, yu shuld write abut yur name, age and where yu live.
Secnd, yu shuld write abut hw yu lk like.
Third, intrduce yur hbby.
Last, yu can write abut what yu ften d.
2. 讓學(xué)生完成教材第16頁上的表格。鼓勵學(xué)生盡可能多地增加信息，并且可以使用自己的語言。
3. 學(xué)生完成后，先在四人小組中交流，互相檢查其他組員所填的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀他人的信息，注意吸收運用。
4. 展示若干學(xué)生的表格，可以忽略一些小錯誤，避免挫傷學(xué)生的寫作積極性。
Step V寫作
1. 自由寫作。分發(fā)白紙，讓學(xué)生擺脫課本，盡量綜合運用所學(xué)知識，在他所填寫的表格的基礎(chǔ)上形成一篇有自己特色的文章：Nw write a passage abut yurself n the paper. Try t use yur wn wrds.
2. 如果時間允許，選幾篇優(yōu)秀作文當(dāng)范文朗讀。若時間不夠，可留作家庭作業(yè)。
1. 完成作文。
2. 記憶本節(jié)課所學(xué)詞匯、詞組。
3. 補充練習(xí)。
一、翻譯詞組
深棕色的眼睛出生在南通
在周末許多朋友（兩種表達）
二、單項選擇
1. Here are the new wrds.Please___________.
A. write dwn it B.write it dwn C.write dwn them D.write them dwn
2. We all enjy ___________ the light music.
A. t listen B. listen t C.listening t D. t listen t
3. Eirc is gd basketball.
A. atB.at play C.playing D. in playing
4.—Kitty, wuld yu like t g shpping with me?
—I’d lve t,but I have t ___________ my little brther.My parents are ut.
A. lk at B.lk like C. lk after D.lk ut
5. Sandy has friends in the new schl.
A. lts B. lts f C. a lt D. lts f
（上節(jié)課存在問題的解決情況、本課教學(xué)經(jīng)驗或問題描述、存在問題的原因分析、提出改進措施）
寫作對于初一新生來說難度很大，有很多的同學(xué)會有畏難情緒。所以，要注意確保學(xué)生學(xué)會并掌握本單元所教授的語法和詞匯。同時要允許學(xué)生自身水平的差異，不要挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和信心。要多鼓勵學(xué)生，能動筆寫就值得表揚。