
【教學(xué)內(nèi)容】:教材第19頁(yè)例1。
【教學(xué)目標(biāo)】:
1.會(huì)正確地讀億以上的數(shù)。
2.培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】:
掌握億以上數(shù)的讀法。
【教學(xué)過(guò)程】:
一、創(chuàng)設(shè)情境
1.回顧學(xué)過(guò)的數(shù)位順序表,它有幾級(jí),每級(jí)有哪些數(shù)位,計(jì)數(shù)單位各是多少?
教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書:
千 百 十 億 千 百 十 萬(wàn) 千 百 十 個(gè)
……億 億 億 億 萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn)
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
2.怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)?
組織學(xué)生在小組中相互說(shuō)一說(shuō),再指名匯報(bào)。
3.在日常生活中,有比億更大的數(shù),這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)億以上的數(shù)。
(板書:億以上數(shù)的讀法)
二、自主探究
1.教學(xué)例1。(投影出示例1的圖片)
(1)試讀出下面各數(shù)。
組織學(xué)生試讀,并在小組中相互交流。
(2)指名匯報(bào),教師板書:
7000000000 讀作:七十億
10040002000 讀作:一百億四千萬(wàn)二千
400305000000 讀作:四千零三億零五百萬(wàn)
(3)議一議:這些數(shù)的讀法和億以內(nèi)數(shù)的讀法有什么異同?
使學(xué)生明確:每級(jí)的讀法相同,只是所帶的單位不同。
(4)看了這幅圖片,你有什么看法?
教師利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的思想教育。
(5)教材第19頁(yè)“做一做”。
指名板演,余者練習(xí),然后集體訂正。
三、實(shí)踐應(yīng)用
1.教材“練習(xí)三”第3題。
先讀數(shù),再說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。
2.教材“練習(xí)三”第4題。
(1)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。
(2)集體訂正。
四、課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng),你有什么收獲?有什么體會(huì)?
這是一份冀教版四年級(jí)上冊(cè)六 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)精品教學(xué)設(shè)計(jì),共5頁(yè)。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)六 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)公開課教案設(shè)計(jì),共5頁(yè)。
這是一份小學(xué)人教版1 大數(shù)的認(rèn)識(shí)綜合與測(cè)試教案,共2頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)舊知,自學(xué)新知,合作探究,鞏固練習(xí),課堂總結(jié),當(dāng)堂檢測(cè),課后練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功