數(shù)學(xué)人教版1 大數(shù)的認(rèn)識(shí)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀ppt課件

這是一份數(shù)學(xué)人教版1 大數(shù)的認(rèn)識(shí)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀ppt課件，文件包含人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)19《億以上數(shù)的寫(xiě)法及改寫(xiě)》課件pptx、人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)19《億以上數(shù)的寫(xiě)法及改寫(xiě)》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共16頁(yè)， 歡迎下載使用。
第1單元    大數(shù)的認(rèn)識(shí)第9課時(shí)  億以上數(shù)的寫(xiě)法及改寫(xiě)【教學(xué)內(nèi)容】教材P20例9、例10。【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)正確地寫(xiě)及改寫(xiě)億以上的數(shù)，能熟練地把整億數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)。2.在探究?jī)|以上數(shù)的寫(xiě)法及改寫(xiě)的過(guò)程中，提升遷移類(lèi)推的能力。3.在現(xiàn)實(shí)情境中，感受大數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握億以上數(shù)的寫(xiě)法。難點(diǎn)：會(huì)改寫(xiě)億以上的數(shù)。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入寫(xiě)出下列各數(shù)。六千三百四十七     寫(xiě)作：__________________    十萬(wàn)七千零二十六   寫(xiě)作：__________________一百萬(wàn)零八十九     寫(xiě)作：__________________    七千萬(wàn)             寫(xiě)作：__________________師：怎樣寫(xiě)億以?xún)?nèi)的數(shù)？組織學(xué)生在小組中相互說(shuō)一說(shuō)，再指名匯報(bào)。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生對(duì)億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法已經(jīng)熟練掌握，這里重點(diǎn)讓他們說(shuō)說(shuō)每級(jí)中間、末尾有0的數(shù)的寫(xiě)法。師：在日常生活中，有比億更大的數(shù)。它們又該怎么寫(xiě)呢？今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)一下。（板書(shū)課題：億以上數(shù)的寫(xiě)法）二、探究新知1.億以上數(shù)的寫(xiě)法。課件出示教材P20例9。（1）自主探究。師：你會(huì)寫(xiě)這些數(shù)嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)。①自學(xué)教材第20頁(yè)上半部分的內(nèi)容。②想一想：億以上的數(shù)該怎么寫(xiě)？學(xué)生在自己的草稿本上嘗試寫(xiě)數(shù)。（2）交流匯報(bào)。【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：三億先寫(xiě)3，然后在后面加上8個(gè)0。預(yù)設(shè)2：跟億以?xún)?nèi)的數(shù)的寫(xiě)法一樣，從高位寫(xiě)起，只不過(guò)這些數(shù)多了億級(jí)。預(yù)設(shè)3：先找到“億”級(jí)和“萬(wàn)”級(jí)，然后一級(jí)一級(jí)地寫(xiě)。（3）方法總結(jié)。師：看來(lái)，億以上數(shù)跟億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法有許多相似之處，我們一起來(lái)總結(jié)一下。師小結(jié)：億以上數(shù)的寫(xiě)法：先看這個(gè)數(shù)有幾級(jí)，再?gòu)淖罡呒?jí)寫(xiě)起；哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0。（4）練一練。完成教材P20“做一做”第1、2題。2.億以上數(shù)的改寫(xiě)。師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，那么億以上的數(shù)又該怎樣改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)呢？（板書(shū)并完善課題：億以上數(shù)的寫(xiě)法及改寫(xiě)）課件出示教材P20例10。（1）自主嘗試。自主探索將這些數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)。（2）交流匯報(bào)。師：你是怎么想的？【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：題干已經(jīng)給出200000000＝2億，觀察可得是去掉億位后面的8個(gè)0，添上“億”字。預(yù)設(shè)2：1000000000和530500000000也是去掉億位后面的8個(gè)0，添上“億”字。預(yù)設(shè)3：跟整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的方法很相似。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書(shū)。師：你是怎么一下子就找到億位的？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生都能說(shuō)出是通過(guò)給數(shù)分級(jí)從而找到億位的。（3）方法總結(jié)。師：去掉末尾的8個(gè)0，添上“億”字。（4）練一練。完成教材P20“做一做”第3題。三、課堂練習(xí)1.教材“練習(xí)三”第7題。2.一個(gè)數(shù)由3個(gè)千億、5個(gè)十億和7個(gè)億組成，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)數(shù)，并把它改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)。四、拓展提升一個(gè)九位數(shù)，各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是20，這個(gè)數(shù)最大是（          ），最小是（          ）。五、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？有什么體會(huì)？六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成本課時(shí)的習(xí)題。【板書(shū)設(shè)計(jì)】億以上數(shù)的寫(xiě)法及改寫(xiě)億以上數(shù)的寫(xiě)法：先看這個(gè)數(shù)有幾級(jí)，再?gòu)淖罡呒?jí)寫(xiě)起；哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0。億以上數(shù)的改寫(xiě)：去掉末尾的8個(gè)0，添上“億”字。【教學(xué)反思】讓學(xué)生探討、選擇適合自己的寫(xiě)數(shù)方法，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)遷移知識(shí)的思維習(xí)慣。通過(guò)靈活地使用教材，放手讓學(xué)生思考，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與互動(dòng)，多元化的評(píng)價(jià)，使學(xué)生學(xué)得高興，掌握得扎實(shí)，整堂課學(xué)習(xí)效果甚佳。