課 題： 《你是人間的四月天》
授課教師：
教 材：

第 章第 節(jié)P ～P 頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵
2、能力目標(biāo)：了解作者的生平事跡及詩(shī)歌寫(xiě)作技巧和詩(shī)歌寫(xiě) 作方法
3、情感目標(biāo)：理解含義深刻的句子，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情
教學(xué)重點(diǎn)：
1、朗誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的感情
人物生平事跡的講解和掌握
教學(xué)難點(diǎn)：詩(shī)歌運(yùn)用了哪些意象和寫(xiě)作手法？

四、教學(xué)準(zhǔn)備： 林徽因的資料介紹、幻燈片、視頻
五、教學(xué)方法：“定向——自讀——答疑——小結(jié)”四步
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教案設(shè)計(jì)安排表
時(shí)間
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教案設(shè)計(jì)說(shuō)明

第
一
課
時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引入課題
1、大家知道我國(guó)有一位非常著
名的女建筑家是誰(shuí)嗎？是徐志摩先生真正愛(ài)了一輩子的人，金岳霖為了她可是終身未娶！
2、播放一段視頻《人間四月天》，引出林徽因
根據(jù)課外知識(shí)，回答問(wèn)題
活躍氣氛
帶入課堂教學(xué)內(nèi)容
二、人物介紹
1、傳奇女子林徽因的生平簡(jiǎn)介
徐志摩及其人生的簡(jiǎn)介
梁思成的簡(jiǎn)介
陸小曼的簡(jiǎn)介
5、金岳霖的簡(jiǎn)介
注意做筆記
拓寬教學(xué)知識(shí)
利于詩(shī)歌的講解
時(shí)間
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
第
二
課
時(shí)
一、進(jìn)入詩(shī)歌的學(xué)習(xí)
播放幻燈片，教師朗誦詩(shī)歌
學(xué)生齊讀詩(shī)歌
3、用超鏈接播放詩(shī)歌朗誦 《你是人間的四月天》
學(xué)生齊讀
有利于學(xué)生集中注意力
2、了解詩(shī)歌的內(nèi)容
二、賞析詩(shī)歌
1、簡(jiǎn)介詩(shī)歌的寫(xiě)作背景
講解詩(shī)歌的內(nèi)容和主題
分析詩(shī)歌所運(yùn)用的意象和蘊(yùn)含
4、分析詩(shī)歌的寫(xiě)作手法和技巧
1、做筆記
2自由回答問(wèn)題
（1）詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)涵和主題
（2）詩(shī)歌運(yùn)用的哪些意象，有什么韻味感
（3）這首詩(shī)歌用了什么手法
（4）詩(shī)歌寫(xiě)作有什么技巧
1、這首詩(shī)歌所寫(xiě)所表達(dá)的意思
2、詩(shī)歌賞析的方法和步驟以及技巧
三、小結(jié)詩(shī)歌
1、小結(jié)《你是人間的四月天》
2、小結(jié)寫(xiě)作詩(shī)歌的寫(xiě)作方法
1、加深記憶，復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容
四、附帶講解徐志摩的《偶然》
1、寫(xiě)作背景
2、詩(shī)歌表達(dá)的內(nèi)涵和主題
拓寬知識(shí)
五、作業(yè)
1、背誦《你是人間的四月天》
2、寫(xiě)一首詩(shī)歌
復(fù)習(xí)寫(xiě)作技巧和方法

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5 你是人間的四月天

版本： 人教部編版

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

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