《春望》 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知識(shí)與能力:繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的格律常識(shí)。2 過(guò)程與方法:理解詩(shī)歌的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)名句所包含的豐富感情。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀:體味詩(shī)歌遣詞造句的妙處。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)】本詩(shī)情景交融的寫作特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)偶和擬人的巧妙作用。 學(xué)習(xí)方法】誦讀自學(xué)討論探究。 學(xué)習(xí)流程  (一)預(yù)習(xí)檢測(cè)  1 作者(     ),(   )代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,字(    ), 其人被譽(yù)為    ,其詩(shī)被譽(yù)為     )。  2 給下列字注音:烽(    )抵(    )搔(    )簪(     (二)課內(nèi)探究 1 本詩(shī)是在什么背景下寫的?    2 本詩(shī)主要寫了哪些內(nèi)容?  首聯(lián)   頷聯(lián)  頸聯(lián)   尾聯(lián)   3 本詩(shī)的情感是通過(guò)什么來(lái)抒發(fā)的?    (三)拓展延伸詠懷古跡五首(其三)  杜甫  群山萬(wàn)壑赴荊門, 生長(zhǎng)明妃尚有村。 一去紫臺(tái)連朔漠, 獨(dú)留青冢向黃昏。 畫圖省識(shí)春風(fēng)面, 環(huán)佩空歸月夜魂。  千載琵琶作胡語(yǔ), 分明怨恨曲中論。 (四)訓(xùn)練檢測(cè) 1 詩(shī)中通過(guò)寫景來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人滿懷愁腸的詩(shī)句是: __________________________,____________________________。 2 詩(shī)中被后人廣為傳唱的千古名句是: __________________________,____________________________。 3 詩(shī)中運(yùn)用比喻的修辭方法來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)破的哀痛之情的句子是:  __________________________,____________________________。 4 詩(shī)中能夠表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)親人擔(dān)憂的心情的句子是: __________________________,____________________________。 5 詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人年老而不能為國(guó)效力的慨嘆之情的詩(shī)句是: __________________________,____________________________。 6 唐朝司空曙《喜外弟盧綸見(jiàn)宿》一詩(shī)中有句云:雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人。《春望》中與此意思相近的兩句詩(shī)是: __________________________,____________________________。 7 請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中關(guān)于的兩句詩(shī),并注明作者和出處 __________________________,____________________________。 (五)總結(jié)反思:   

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25* 周亞夫軍細(xì)柳

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