3 飛天凌空【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1了解新聞特寫的有關(guān)知識,明確新聞特寫的一些特點(diǎn)。2認(rèn)真閱讀課文品味文章優(yōu)美而生動的語言。(重點(diǎn))3體會作者的愛國之情增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)生齊讀導(dǎo)學(xué)目標(biāo),圈點(diǎn)關(guān)鍵詞,做到對學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)。學(xué)法指導(dǎo)一:【動詞的作用】動詞的作用可以表達(dá)為:準(zhǔn)確生動地+描繪了……過程(……技巧)+顯示了/寫出了……性格(形象)+表現(xiàn)了……心情(品質(zhì)/精神/感情)學(xué)法指導(dǎo)二:【文章常見寫作方法、表現(xiàn)手法】聯(lián)想、想象、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大借景抒情(情景交融)、伏筆鋪墊、前后照應(yīng)、直接、間接描寫、欲揚(yáng)先抑等。情景導(dǎo)入 生成問題對有著“跳水皇后”之美稱的郭晶晶這位美女我們大家是再也熟悉不過了,可是在1982年新德里亞運(yùn)會上跳水比賽中奪得金牌的女運(yùn)動員又是誰呢?今天就讓我們揭開這神秘的面紗去一睹她的芳容吧!自我研學(xué) 生成新知步驟一 知識梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)1讀準(zhǔn)字音記準(zhǔn)字形,給加點(diǎn)的字注音。優(yōu)(yǎ)   過(lüè)   首(qiáo)   息(bǐng)那(chà)  (kǎi)  地(chī)  然(qiǎo)2記住重點(diǎn)詞語的詞義。翹首:抬起頭來。屏息:暫時抑止呼吸。酷似:好像。慷慨:大方,不吝惜。輕盈:形容女子動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]由衷:指衷心的,出自內(nèi)心的,不是假裝的。如夢初醒:像剛從夢中醒來喻過去一直糊涂,在別人或事實(shí)的啟發(fā)下,剛剛明白過來。震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]3背景介紹《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫發(fā)表于1982年11月25日《光明日報(bào)》,由夏浩然樊云芳采寫。僅540多字的特寫。記者別具匠心地選用了百余個動詞堪稱精當(dāng)運(yùn)用動詞的新聞經(jīng)典范文,30多年了,今天再來讀它,依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣,現(xiàn)場動態(tài)感十足,是那樣的真切感人,它不僅讓我們了解了新聞而且還具有美學(xué)價(jià)值,因此作品被評為全國好新聞一等獎。步驟二 整體感知 走進(jìn)文本1聽課文錄音。學(xué)生思考:這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事?著重抓住什么場面來刻畫的?【交流點(diǎn)撥】這則新聞特寫報(bào)道的是:跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細(xì)致刻畫的。2學(xué)生再讀課文。思考:本文按照什么順序來記敘的?能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。【交流點(diǎn)撥】本文按照時間順序來記敘的。課文分為三個部分:第一部分(1):呂偉站在10米高臺的前沿,準(zhǔn)備跳水。第二部分(2-4):細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。第三部分(5-8):寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。步驟三 品味語言 感受魅在文中第二部分,記者用詩畫般的語言生動形象地再現(xiàn)了中國跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間,字里行間,盈溢著動態(tài)美請同學(xué)們認(rèn)真讀二三四自然段,品味動詞的精妙。【交流點(diǎn)撥】1.第二段中“輕雙臂”“輕輕一”“向空中去”對呂偉起跳、飛天的動作進(jìn)行細(xì)致的刻畫,有力地突出了呂偉動作的輕柔,優(yōu)美舒展,充滿了動態(tài)美。學(xué)法指導(dǎo)三:【常用的修辭手法】比喻、借代、夸張、對偶、比擬、排比、設(shè)問、反問、起興等。  2.第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”,第四段中“哧地進(jìn)碧波”對呂偉轉(zhuǎn)體入水的動作進(jìn)行了近鏡頭的特寫,有力地突出了呂偉動作的高難、驚險(xiǎn)、完美,震撼人心。步驟四 精讀課文 探究寫法1認(rèn)真通讀課文,小組合作探討:本文采用了什么寫法有什么效果?【交流點(diǎn)撥】開頭起筆不凡,采用了動靜結(jié)合對比烘托的寫法。先是“靜”中的呂偉站在10米高臺的前沿“沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅”,再用“飄浮的白云、掠過的飛鳥、翹首的觀眾”這些動感的環(huán)境加以烘托,動靜相宜充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜,堅(jiān)定自信和觀眾的高度關(guān)注為呂偉的起跳作了一個巧妙的鋪墊。文中還采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。對呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動作的慢鏡頭回放采用了正面描寫。而對記者的贊嘆,觀眾的掌聲、歡呼聲,游泳場的氣氛的描寫則是側(cè)面描寫,這樣結(jié)合起來寫,更有力地烘托了呂偉跳水動作的出色完美,技藝精湛,精彩絕倫。2課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫,對比烘托的寫法外,還善于運(yùn)用一些修辭手法,你能找出來嗎?【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用的有比喻如“緊接著是向前翻騰一周半,同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周,動作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動作比作“旋風(fēng)”“流星”,表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動作完成得非常迅速,完美,無可挑剔。運(yùn)用的有擬人。如1.7秒的時間對她似乎特別慷慨。讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條。”此句把時間擬人化了,賦予了人的情感說“時間”特別慷慨,把“時間”寫得有情有意。從而展現(xiàn)了呂偉跳水動作既快又瀟灑。當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)步驟五 總結(jié)課文 拓展延伸這篇新聞特寫,善于捕捉瞬間落筆集中,突出一點(diǎn),在一秒七的時間里,記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的飛天畫卷。文勢有起有伏,動靜相宜,側(cè)面烘托,將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來,不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫,更是一篇不可多得的美文,值得我們細(xì)細(xì)品鑒。怎樣寫好現(xiàn)場短新聞?[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]用“五官”采寫是寫作現(xiàn)場短新聞的基礎(chǔ)作者深入到現(xiàn)場后,不能像個木偶,必須充分發(fā)揮“五官”的作用去觀察現(xiàn)場。眼:要像一部攝像機(jī)。要把事件主要人物的肖像,行動,細(xì)節(jié)乃至現(xiàn)場的景物攝下來。耳:要像一部錄音機(jī)。要把主要人物的話原汁原味錄下來,其他人物有意義的話錄下來。鼻:要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場空氣的氣味是否正常盡可能感受是什么氣味。口:要成為“新聞嘴”。要張開嘴伸出舌頭舔一舔看是什么味道。身:要勤莫偷懶。要注意感受現(xiàn)場的冷暖,對有關(guān)東西要掂一掂,感受輕重對有關(guān)路程,邁開腿去量一量看看有多遠(yuǎn)。五官感受的東西越多寫出來的稿子就越生動,否則就是一杯白開水。【附:板書設(shè)計(jì)】飛天”凌空“飛天”前——沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅飛天”時——凌空翔舞從容不迫,自天而降飛天”后——沸騰如夢初醒,驚訝不已對比烘托側(cè)面描寫課后反思 查漏補(bǔ)缺[來源:學(xué)§§網(wǎng)Z§X§X§K]這節(jié)課的成功之處在于:  不足之處在于:

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3 “飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記

版本: 人教部編版

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