初中語文飛天凌空教案及反思

這是一份初中語文飛天凌空教案及反思，共5頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)目標(biāo)，作者簡介，知識(shí)鏈接，讀音釋義，整體把握，合作探究，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。
 《“飛天”凌空》精品實(shí)用高效教學(xué)設(shè)計(jì)                   【導(dǎo)入新課】     2021年8月5日的東京奧運(yùn)會(huì)上，中國14歲的跳水新星全紅嬋以創(chuàng)造新的世界紀(jì)錄的成績獲得女子10米跳臺(tái)跳水冠軍。中國隊(duì)是當(dāng)之無愧的跳水“夢之隊(duì)”。早在1982年11月24日，在印度新德里舉行的第9屆亞運(yùn)會(huì)上， 中國姑娘呂偉就曾從10米跳臺(tái)縱身一躍，瞬間驚艷了全世界。這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)一篇新聞特寫《“飛天”凌空》，感受呂偉那“飛天”之美。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解新聞特寫的特點(diǎn)；把握文章結(jié)構(gòu)，梳理行文思路。2、了解課文內(nèi)容，欣賞作者描繪的畫面，感受文中的運(yùn)動(dòng)之美。3、學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作手法；品味本文語言的優(yōu)美。4、學(xué)習(xí)中國運(yùn)動(dòng)健兒拼搏、奮進(jìn)的愛國精神。 【作者簡介】     夏浩然，男，漢族，光明日?qǐng)?bào)體育記者。2009年在中國體育新聞工作者協(xié)會(huì)成立30周年大會(huì)上獲榮譽(yù)獎(jiǎng)。    樊云芳，女，漢族，1945年5月生，光明日?qǐng)?bào)社湖北記者站原站長、主任記者，全國優(yōu)秀新聞工作者，首屆長江新聞獎(jiǎng)獲得者。 【知識(shí)鏈接】                        新聞特寫　    新聞特寫采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。其特點(diǎn)是：    ①片段性。落筆集中，突出一點(diǎn)；    ②目擊性。立體觀察，真切再現(xiàn)；    ③透視性。目的明確，傳達(dá)精髓，深刻揭示。表達(dá)上，多借用多種文學(xué)手法，生動(dòng)形象地報(bào)道新聞事實(shí)。 【讀音釋義】 ①翹(qiáo)首：抬起頭來。②悄(qiǎo)然：形容寂靜無聲。③屏(bǐng)息：暫時(shí)抑制呼吸。④凌空：高升到空中。⑤酷似：極像。⑥由衷：出于本心。⑦瀟灑：(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方，有韻致，不拘束。⑧眼花繚亂：眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。 【整體把握】 1、朗讀課文，說說這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事，作者是著重抓住什么場面來刻畫的。  明確：這則新聞報(bào)道的是跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來細(xì)致刻畫的。 2、作者分哪幾個(gè)步驟描寫呂偉跳水的動(dòng)作？ 明確：起跳、騰空、入水。 3、本文是按照什么順序來寫的？可分哪幾部分？ 明確：時(shí)間順序?？煞秩糠?。    第一部分（1）：呂偉站在十米高臺(tái)，準(zhǔn)備跳水。    第二部分（2-4）：細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。    第三部分（5-8）：寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。 【合作探究】 第一部分（1）開篇寫白云、飛鳥以及現(xiàn)場觀眾的表情有什么作用？ 明確：開篇用白云、飛鳥之動(dòng)來襯托呂偉的沉靜之美；以觀眾的表情渲染緊張激烈的比賽氣氛，烘托了呂偉鎮(zhèn)定從容的心態(tài)。    這樣寫，為下文寫呂偉精彩的表演做鋪墊。 第二部分（2-4）1、找出描寫呂偉跳水動(dòng)作的動(dòng)詞，體會(huì)其作用。 明確：“輕舒、舉起、蹬、飛去、托住、襯著、翻騰、轉(zhuǎn)體、展開、插進(jìn)?！币贿B串動(dòng)詞，把呂偉高難、驚險(xiǎn)、舒展、優(yōu)美的跳水動(dòng)作，用一組組疊加的特寫鏡頭，描寫得逼真洗練，生動(dòng)傳神，真實(shí)地再現(xiàn)了中國運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)大實(shí)力和精湛技藝。 2、除了動(dòng)詞，本文作者還特別善用修辭手法，找出例句并作簡要賞析。 明確：（1） “一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’?！?/span>    運(yùn)用比喻，把呂偉比作凌空翔舞的“飛天”，生動(dòng)形象地寫出呂偉形體優(yōu)美、動(dòng)作輕盈，宛如天仙凌虛蹈空。 （2）“伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星?！?/span>    比喻，把呂偉跳水的動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”，表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動(dòng)作完成得非常迅速、嫻熟、完美，無可挑剔。 （3）“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條。”    擬人，“慷慨”把時(shí)間人格化，說時(shí)間特別大方，把時(shí)間寫得有情有義，從而展現(xiàn)了呂偉1.7秒的跳水動(dòng)作既快速又瀟灑，表現(xiàn)了她的技術(shù)高超。 （4）“她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，‘哧’地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚?！?/span>    比喻、擬人。把呂偉入水的身姿比作輕盈、筆直的箭，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了她入水動(dòng)作的輕盈、迅速、完美；將呂偉比作“仙女”，則表現(xiàn)了她動(dòng)作的優(yōu)雅?！皳肀А焙汀扒娜徊惑@”賦予氣泡和水花以人的感情，寫出了呂偉跳水動(dòng)作完成的精彩和技藝的高超，表達(dá)了由衷的贊美之情。 2、第4段中寫到了觀眾的反應(yīng)和“四面水花則悄然不驚”，這對(duì)呂偉是什么描寫？有什么作用？ 明確：側(cè)面描寫（間接描寫）。烘托呂偉動(dòng)作的迅速、輕盈、完美。 第三部分（5-8）1、第5段是從什么角度寫的？有什么作用？ 明確：側(cè)面描寫。用外國記者的贊嘆和觀眾的掌聲與歡呼聲將整個(gè)特寫推向高潮，側(cè)面烘托出呂偉的精彩表現(xiàn)，突出了中國體育健兒奮力拼搏的精神。同時(shí)，也增強(qiáng)了現(xiàn)場感。 2、“了不起，你們中國的人才太多了！”最后一段引用了一個(gè)印度觀眾的話，有什么作用？ 明確：側(cè)面烘托中國運(yùn)動(dòng)員水平之高，激發(fā)讀者的愛國熱情和自豪感。 3、歸納主旨 明確：這篇新聞特寫記敘了中國跳水姑娘呂偉奪冠的過程，描寫了她一連串精彩的跳水動(dòng)作，表現(xiàn)了中國健兒拼搏、奮進(jìn)的愛國精神。 4、“‘飛天’凌空”這個(gè)標(biāo)題有什么好處？ 明確：①概括了新聞的主要事實(shí)。②運(yùn)用比喻，新穎生動(dòng)，富有詩意，吸引讀者。      （副標(biāo)題“跳水姑娘呂偉奪魁記”補(bǔ)充說明了主標(biāo)題的內(nèi)容） 【拓展延伸】 如果把這篇特寫改成一則消息，請(qǐng)你幫忙擬一個(gè)導(dǎo)語。 明確：1982年11月24日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)中，中國運(yùn)動(dòng)員呂偉獲得女子十米跳臺(tái)跳水比賽冠軍。 【課堂檢測】 1、表達(dá)方式不同于其他的一項(xiàng)是（    ）A.白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。B.一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似郭煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。C.“了不起，你們中國的人才太多了！D.這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。                                                                                 答案：D 2、 下列語句中，描寫角度與其他句子不同的一項(xiàng)是（    ）A.這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。B.一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。C.如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。D.當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。 答案：B