能準確判定一個句子有無毛病 能針對病句，在不改變句意的情況下，進行恰當?shù)男薷?
（1）感讀——憑語感，凡是讀起來別扭，聽起來含混的，就可能有語病。 中考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱??！
（2）梳理——由主干到枝葉逐步檢查。先縮掉句子的附加成分，化簡后，留下句子的主干（即所要表達的中心意思），然后檢查句子的主干，再檢查附加成分是否有語病。 同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著班長的報告。
（3）分析——從事理上進行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。 為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導要求各單位制定嚴密的防范措施。
（4)類比——用同義詞替換，關(guān)聯(lián)詞替換、仿照原句造句等比較法來檢查語病。 無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
（1）增——殘缺的成分要增補上（2）刪——重復多余的詞語要刪除（3）調(diào)——語序不當?shù)囊{(diào)整（4）換——搭配不當?shù)脑~語要更換
修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應(yīng)該注意，能調(diào)整語序的就不能增刪，能改動一處的，決不能改動兩處，改病句也應(yīng)簡要、高效。修改病句的原則是：對癥下藥、原意不變、多就少改。
下列各句中，沒有語病的一句是A．看到義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃椤熬胚\”忘我地工作，使我很受教育。B．青年歌手黃小芳的歌聲，清亮、甜美、樸素、親切，煥發(fā)著泥土的芳香。C．父親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動得熱淚盈眶，一句話也說不出來。D．世界杯足球門票上最為顯眼的是位于門票右上方的激光全息防偽標志。
下列各句中，沒有語病的一句是A．把北山建設(shè)成省級森林公園，是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。
下列句子中有語病的一項是A．在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。B．租界里的洋樓，是近代史上一個獨特社會產(chǎn)物，很值得我們認真研究。C．萬里長城的各個游覽點，每天都吸引著來自世界各地數(shù)以萬計的旅游者。D．這種做法，既穩(wěn)定了農(nóng)戶與土地的承包關(guān)系，又促進了適度的規(guī)模經(jīng)營。
下列句子沒有語病的一項是（ ）A在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。D為了防止“非典”疫情不再反彈，市領(lǐng)導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。
下列句子沒有語病的一項是（ ）A老師慈愛的笑容和親切的話語時時浮現(xiàn)在他的眼前。B只有不斷學習，努力鉆研，我們的學習成績就會提高。C經(jīng)過反復推敲，他終于找到了解決和發(fā)現(xiàn)問題的辦法。D這句話的后面，包含了多么豐富的關(guān)懷和祝福??！
下列句子沒有語病的一項是（ ）A經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任務(wù)。B是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。 C手機是科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。D即使一直沒有試驗成功，但他一點兒也不氣餒。
?？嫉牟∫蚣安±海?）濫用介詞“通過”、“由于”、“經(jīng)過”、“在……下”、“當……的時候”和動詞“使”，導致句子主語殘缺。如：通過緊張的期末復習，使我們的各科成績都有了提高。
（2）前面的主語是正反兩面的意思，后面的賓語只有正面一面的意思，導致前后不呼應(yīng)。 如：能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。
（3）濫用否定詞，導致前后矛盾，不合邏輯。 如：為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
（4）修辭方法使用不當例：她唱起歌來，就像刮大風一樣。
（5）句式雜糅例：我國經(jīng)濟之所以能夠飛速增長，被外國人稱作“爆炸性的增長”，靠的是正確的政策。改句：①我國經(jīng)濟能夠飛速增長，被外國人稱作“爆炸性的增 長”，靠的是正確的政策。 ②我國經(jīng)濟之所以飛速增長，被外國人稱作“爆炸性的 增長”，是因為我們有正確的政策。

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版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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