（90分鐘 100分）
一、選擇題（16分）
1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 剝削（xuē） 單薄（bó） 山脈（mò）
B. 縫隙（fèng） 燕山（yān ） 華山（huà）
C.搖晃（ huǎng ） 店鋪（pù） 旋轉(zhuǎn)（zhuàn）
D柴扉（fēi） 俄裔（yì ） 堅(jiān)勁（jìn）
2.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（ ）
A.嘆息 覺(jué)查 五湖四海 重見(jiàn)天日
B. 凄涼 寂寞 躍躍欲試 翻相倒柜
C. 徘徊 攪和 萬(wàn)不得已 焉知非福
D.領(lǐng)域 腫脹 死得其所 見(jiàn)徽知著
3.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.赴湯蹈火 (熱水) B.不以為然 (正確)
C.走馬觀花 (奔跑) D.過(guò)猶不及 (及格)
4.下面詩(shī)句關(guān)于場(chǎng)景的描寫(xiě)不同于其它三項(xiàng)的是（ ）
A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 B. 今我來(lái)思，雨雪霏霏。
C. 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 D.小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。
5.下面句子中與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的是（ ）
A. 青青園中葵，朝露待日晞。 B. 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
C. 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 D.中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
6.下面四個(gè)句子有一句表達(dá)的意思不同于其他三句的是（ ）
A.每個(gè)人都關(guān)心他。 B.沒(méi)有一個(gè)人不關(guān)心他。
C.難道有一個(gè)人不關(guān)心他媽? D.你不能否認(rèn)有一個(gè)人不關(guān)心他。
7.關(guān)于下面內(nèi)容的敘述不規(guī)范的是（ ）
A.《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。
B.《騎鵝旅行記(節(jié)選)》是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作品，課文主要記敘了小男孩尼爾斯變成拇指般大小后， 遭到了院子里昔日被他欺負(fù)的禽畜們的嘲笑和起哄等情節(jié)， 告訴我們做人不能以強(qiáng)欺弱的道理。C.《湯姆· 索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》 主要寫(xiě)了湯姆· 索亞和貝琪從山洞中脫險(xiǎn)回家后的故事， 表現(xiàn)了湯姆· 索亞敢于探險(xiǎn)、 追求自由的性格特點(diǎn)。
D.《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是英國(guó)數(shù)學(xué)家卡羅爾興之所致，給友人的女兒愛(ài)麗絲所講的故事，寫(xiě)下后加上自己的插圖送給了她。
8.列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
①如果對(duì)方的“抗性”太強(qiáng)，它們便無(wú)法依附。
②病毒也是一樣，在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，它們?cè)?jīng)“試探”了各種各樣的宿主。
③自然界中的物種之間在進(jìn)化過(guò)程中相互作用，相生相克。
④如果對(duì)方的“抗性”太弱，便會(huì)被“斬盡殺絕”，導(dǎo)致宿主物種的消逝。
⑤在漫長(zhǎng)而又不斷的“磨合”過(guò)程中，物種之間形成了相對(duì)穩(wěn)定的協(xié)同進(jìn)化關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)也平衡下來(lái)。
A、③②①④⑤ B、②①⑤③④ C、③④②①⑤ D、②③④①⑤
二、生字詞讀寫(xiě)積累與填空。（5分）
今天真是個(gè)好天氣。míng mèi（ ）的陽(yáng)光照耀著大地，早起的鳥(niǎo)兒qīng cuì（ ）的鳴聲驚醒了qī xī（ ）在枝頭的懶蟲(chóng)，個(gè)個(gè)伸伸懶腰，看看美麗的世界。那些園藝師們正在侍弄著這些花草，tī chú（ ）不和諧的枯枝敗葉，精心保護(hù)著huā ruǐ（ ），裝扮者周?chē)囊磺小?br>按照要求寫(xiě)句子。（21分）
1.填寫(xiě)古詩(shī)詞句（4分）
（1）陽(yáng)春布德澤， 。
（2）勸君更盡一杯酒， 。
（3）于謙在《石灰吟》中詩(shī)句：“ ， ”同文天祥詩(shī)詞表達(dá)情感一致。
2.根據(jù)所學(xué)填空（4分）
（1）近水識(shí)魚(yú)性， 。
（2） ，忠言逆耳利于行。
（3）看到“窮則思變”這個(gè)成語(yǔ)，我會(huì)想到《周易》中的一句話“ ?！?br>（4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死,或 ,或輕于鴻毛。
3.續(xù)寫(xiě)句子（4分）
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。 ，日子 過(guò)去。
4.例：八兒今天喜得快要瘋了。（3分）
仿照例句，從下面詞語(yǔ)中選一個(gè)，發(fā)揮想象寫(xiě)句子。
安靜 喧鬧 盼望

5.用幾句話寫(xiě)出，就“心情很好”時(shí)，看到下面這種情景的感受。（3分）
路旁的花兒在盡情開(kāi)放。


6.風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。（3分）
面對(duì)我的老師，我想說(shuō)“
。
四、閱讀短文，回答問(wèn)題（28分）
（一）殺駱駝破甕
昔①有一人,于甕②中盛谷。駱駝入甕食谷,首不得出。既不得出,其人以為憂①。有一老人來(lái)語(yǔ)之曰:“汝莫愁,吾教汝出,汝當(dāng)斬頭,自能出之?！奔从芒倨湔Z(yǔ),以刀斬頭。既殺駝,而復(fù)破甕,如此癡⑤人,為世人所笑。
(選自《百喻經(jīng)》)
【注】
①昔:從前;古時(shí)候。②甕:一種口小腹大的陶器。③以為憂:以之為憂,為此事發(fā)愁。
④用:采納。⑤癡:傻、愚蠢。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的字。(2分)
（1）吾教汝出 汝:_______________________
(2)以刀斬頭 以:_______________________
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
駱駝入甕中食谷,首不得出。
譯文:_______________________________________________________________
3.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________


一對(duì)父子一聲不響地在河邊釣魚(yú).兒子12歲左右,穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚(yú)咬鉤,但又都掙扎著逃脫了。突然,男孩的釣竿猛地一沉,差一點(diǎn)兒把他整個(gè)人拖倒,卷線軸飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),一瞬間漁線被拉出很遠(yuǎn)。
“他釣到了一條王鮭,個(gè)頭不小。”伙伴保羅悄聲對(duì)我說(shuō),“相當(dāng)罕見(jiàn)的品種?！?br>男孩冷靜地和魚(yú)進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn),但是強(qiáng)大的水流加上大魚(yú)有力地掙扎,孩子漸漸被拉到布滿(mǎn)漩渦的下游深水區(qū)的邊緣。我知道,一旦鮭魚(yú)到達(dá)深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁,但一言不發(fā),只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)。
一次、兩次、三次.,男孩試著收線,但每次都不成功。鮭魚(yú)猛地向下游躥去,顯然在盡全力向深水區(qū)靠攏.五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,十五分鐘過(guò)去了。孩子開(kāi)始支持不住了,即使站在遠(yuǎn)處,我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。冰冷的河水馬上就要漫過(guò)高筒防水靴的邊緣。王鮭離深水區(qū)越來(lái)越近了,釣竿不停地左右扭動(dòng)。突然,孩子不見(jiàn)了!
一秒鐘后,男孩從河里冒出頭來(lái),凍得發(fā)紫的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。 “不要!”男孩的父親對(duì)保羅說(shuō),“不要幫他,如果他需要我們的幫助,他會(huì)要求的?！?br> 河對(duì)岸是一片茂密的灌木叢,樹(shù)叢的一半沒(méi)在水中。這時(shí)候鮭魚(yú)突然改變方向,徑直躥入那片灌木叢里。我們都預(yù)備著聽(tīng)到漁線崩斷時(shí)刺耳的響聲。然而,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,男孩往前一撲,緊跟著鮭魚(yú)鉆進(jìn)了茂密的灌木叢。
男孩的父親高聲叫著兒子的名字,但他的聲音被淹沒(méi)在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達(dá)對(duì)岸,示意我們鮭魚(yú)被逮住了。他把枯樹(shù)枝撥向一邊,男孩緊抱著來(lái)之不易的鮭魚(yú)從樹(shù)叢里倒著退出來(lái),努力保持著平衡。
他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰(zhàn)栗不已,雙臂和前胸之間緊緊地夾著一條大約14千克重的王鮭.他走幾步停一下,掌握平衡后再走幾步。就這樣走走停停,孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。
孩子的父親遞給兒子一截繩子,等他把魚(yú)綁結(jié)實(shí)后,彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著粗氣,但目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)自己的戰(zhàn)利品。保羅隨身帶著便攜稱(chēng),出于好奇,他問(wèn)孩子的父親是否可以讓他稱(chēng)稱(chēng)鮭魚(yú)到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)我兒子吧,這是他的魚(yú)!”
1.簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。（5分）
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2.小男孩自己能成功釣到王鮭的主要原因是: （6分）
用“_____”畫(huà)出文中對(duì)父親的幾處描寫(xiě),再聯(lián)系文章內(nèi)容,想一想“父親”是怎樣的一個(gè)人?（6分）
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4.給文章起一個(gè)合適的題目寫(xiě)在橫線上。（3分）
五、習(xí)作展示（30分）
即將小學(xué)畢業(yè)的你，回憶起往事，你想用 這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)你的心情。是什么事情讓你有了這種感受？回憶事情的經(jīng)過(guò)，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。
參考答案
一、
1.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.D 7.A 8.A
二、
明媚 清脆 棲息 剔除 花蕊
三、
1.（1）萬(wàn)物生光輝 （2）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 （3）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
2.（1）近山識(shí)鳥(niǎo)音 （2）苦口良藥利于病 （3）窮則變，變則通，通則久。
（4）重于泰山
3.例：寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖里過(guò)去；喝水的時(shí)候，日子從杯子里過(guò)去；……
4.例：屋子里安靜的連空氣流動(dòng)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)了。
5.例：
路旁的花兒已經(jīng)盡情開(kāi)放。它們伴隨微風(fēng)輕輕起舞,還不時(shí)向我招招手,點(diǎn)點(diǎn)頭,歡迎我和它們交流,向我祝福每一天的快樂(lè)、幸福。
例：
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師!
四、
（一）
1.（1）你 （2）用
2.駱駝鉆進(jìn)甕中偷吃糧食，結(jié)果頭被卡在里面出不來(lái)了。
3.例:做事不能盲目聽(tīng)從別人，要經(jīng)過(guò)自己的思考。
（二）
1．兒子通過(guò)自己的努力終于捕到了一條王鮭。
2．（1） 他釣魚(yú)能堅(jiān)持不懈；（2）敢于自信的面對(duì)一切困難
3．對(duì)父親描寫(xiě)：“孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁,但一言不發(fā),只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng).”““不要!”男孩的父親對(duì)保羅說(shuō),“不要幫他,如果他需要我們的幫助,他會(huì)要求的?！?br>文中的父親是一個(gè)對(duì)孩子不溺愛(ài),希望孩子可以通過(guò)自己雙手獲得成功,勝利的人。即使兒子遇到了困難,但父親也仍然“不動(dòng)聲色”,給予了孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì)。那是一種嚴(yán)愛(ài),一種對(duì)孩子的信任。
兒子的魚(yú)

+
題號(hào)
一
二
三
四
五
總分
得分

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