1．了解北方農(nóng)業(yè)技術的成熟。
2．知道祖沖之的數(shù)學成就。
3．初步認識書法藝術。
【教學重點】
1．賈思勰和《齊民要術》。
2．祖沖之和圓周率。
3．王羲之的書法、顧愷之的繪畫、云岡石窟和龍門石窟。
【教學難點】
1．圓周率的概念及其推算方法。
2．漢代以來的書法和繪畫的發(fā)展歷程。
【教學過程】
導入新課
這一時期的科技文化有哪些杰出的成就呢？我們這節(jié)課學習第20課 《魏晉南北朝的科技與文化》，下面請同學們依據(jù)導讀提綱預習課本。
課件展示導讀提綱
1．《齊民要術》的作者、內(nèi)容和歷史地位各是什么？
2．科學家祖沖之有哪些科學成就？
3．鐘繇、胡昭、王羲之的書法藝術成就各是什么？
4．南北朝時期的石窟藝術的代表是什么？有何特點？
組織學生學習和探究新課
一、賈思勰和《齊民要術》
指導學生閱讀課本第90頁“賈思勰和《齊民要術》”一節(jié)以及補充圖片《賈思勰種植農(nóng)作物》，思考回答：
1．我國原始農(nóng)耕時期，就已經(jīng)領先于世界種植哪三種農(nóng)作物？
水稻、粟、蔬菜。
2．我國漢朝農(nóng)業(yè)耕作水平怎樣？
已經(jīng)安裝犁壁耕地，使用耬車播種，掌握二牛抬杠的牛耕法，能夠大規(guī)模治理黃河和興修水利等。
3．賈思勰的代表作是哪一部書？屬于哪一門科學？
賈思勰的代表作是《齊民要術》，屬于農(nóng)業(yè)科學，是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。
4．賈思勰是怎樣寫成《齊民要術》的？表明作者怎樣的精神？
他整理古書中記載的農(nóng)業(yè)知識，采集民間歌謠諺語，汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗，自己還在生產(chǎn)實踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗。賈思勰具有嚴肅認真的治學態(tài)度。
5．《齊民要術》有何影響？
這部農(nóng)業(yè)科學技術的著作，凸顯了中國古代科學家以民生為本的務實精神，反映出當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術已經(jīng)達到很高的水平。這部農(nóng)書對后世農(nóng)學的發(fā)展有深遠的影響，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。
二、科學家祖沖之
指導學生閱讀課本第91頁“科學家祖沖之”一節(jié)以及補充插圖《古代骨算籌》《祖沖之》畫像，小組活動并思考回答：
1．什么叫做圓周率？祖沖之之前，有誰在圓周率的計算方面取得哪些成就？
圓的周長和直徑之間的比例叫做圓周率。三國時期魏國的數(shù)學家劉徽，最早提出了具有“極限”思維的圓周率的正確計算方法，并求得圓周率為3.1416。
2．祖沖之最值得學習的地方是什么？
注意學習前人成就而不盲從，孜孜不倦地進行科學實踐，在天文預測、機械制造、數(shù)學推算等實踐活動中具有耐心細致、勤奮刻苦的品質。
三、書法、繪畫與雕塑
1．學生結合課本談談我國書法藝術持久發(fā)展的原因有哪些？
漢代造紙術的發(fā)明，使書寫的載體變得快捷便利，為書法發(fā)展成一門獨特的藝術提供了物質條件。人們對書法美的不懈追求、推動了書法藝術的持久發(fā)展。
2．學生結合課本及課件展示的材料談談對鐘繇和胡昭的認識。課件展示鐘繇楷書《宣示表》以及后人對胡昭的評價。
3．課件展示王羲之畫像，簡單介紹王羲之的生平。
4．課件展示龍門石窟和云岡石窟的圖片，簡單介紹兩大石窟的狀況。
南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣揚佛教，在一些地方辟山削崖，開鑿許多石窟。其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。這兩處石窟群里，雕刻著成千上萬的佛像。這些佛像，繼承了秦漢以來我國雕塑藝術的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來佛教造型藝術的特點，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術品。
課堂小結
三國兩晉南北朝時期的科學和藝術上承秦漢，在數(shù)學、農(nóng)學、書法、繪畫以及雕塑藝術等方面的成就超過了前代，這些成就為隋唐時期我國科學技術的繁榮奠定了基礎，并在我國歷史上占有重要地位。
課后作業(yè)
完成本課對應同步練習。

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第20課 魏晉南北朝的科技與文化

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 中國歷史 第一冊

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