小學數(shù)學西南師大版二年級下冊第一單元第二節(jié)《寫數(shù) 讀數(shù)》第 2 課時活動設(shè)計 科目版本小學數(shù)學 西南師大版 二年級下冊章節(jié)第一單元第二節(jié)課名寫數(shù) 讀數(shù)第 2 課時學習目標借助計數(shù)器認識萬以內(nèi)數(shù)的讀法，能正確讀出萬以內(nèi)的數(shù)，并結(jié)合具體的數(shù)，說出讀的方法。會正確地讀數(shù)來交流信息，體驗數(shù)學的價值。具體環(huán)節(jié)設(shè)計教學環(huán)節(jié)內(nèi) 容1. 教師上課   1.1 情景導入學生交流匯報課前調(diào)查結(jié)果。學生課前調(diào)查：爸爸、媽媽的工資數(shù)據(jù)，學校的學生人數(shù)，一臺電視機的價格等。寫出這些數(shù)，并提問。引入新課：你會讀這些數(shù)嗎？今天就讓我們一起來學習讀萬以內(nèi)的數(shù)。板書：讀數(shù)1.2 探索新知復習數(shù)的組成。以 4856 為例，復習這個數(shù)是由 4 個千，8 個百，5 個十和 6 個一組成的。另外兩個數(shù)可以口答。認識沒有 0 的數(shù)的讀法。（1）讀出橫線上的數(shù)。課件出示。   提問：這兩個數(shù)該怎么讀呢？你會讀嗎？試一試，學生自由讀一讀。課件出示：
    抽學生讀，并引導學生說出是怎樣讀的。（2）讀數(shù)方法。課件出示。讀數(shù)方法。  3. 認識末尾有 0 的數(shù)的讀法。（１）讀出下面各數(shù)。課件出示。
   讀一讀。同桌內(nèi)討論交流，這兩個數(shù)怎么讀？它們和我們剛才讀的數(shù)有什么不同，在讀數(shù)時我們又該注意些什么？（２）末尾有０的數(shù)的讀法。課件出示。讀數(shù)方法。 4．認識中間有１個０或連續(xù)２個０的讀法。（1）讀一讀。課件出示。
   同桌內(nèi)討論交流，這兩個數(shù)怎么讀？它們和我們剛才讀的數(shù)有什么不同， 在讀數(shù)時我們又該注意些什么？（２）小結(jié)中間有１個０或連續(xù)２個０的數(shù)的讀法。課件出示。讀數(shù)方法。  5. 試一試。讀出下列各數(shù)。1.3 課堂活動1. 看圖寫數(shù)，再讀出來。 
 讀出下面橫線上的數(shù)。      讀出下面各數(shù)。 
   1.4 拓展練習4．填空。. 2. 學生自學   2.1 跟我學  學習目標：借助計數(shù)器認識萬以內(nèi)數(shù)的讀法，能正確讀出萬以內(nèi)的數(shù)，并結(jié)合具體的數(shù)，說出讀的方法。會正確地讀數(shù)來交流信息，體驗數(shù)學的價值。     2.2 跟我練1. 看圖寫數(shù)，再讀出來。    
 答案：1. 看圖寫數(shù)，再讀出來。 ６７８１讀作：六千七百八十一３０４０讀作：三千零四十２００４讀作：二千零四2. 讀出下面橫線上的數(shù)。   
     答案：   
  3．讀出下面各數(shù)。   答案： 
  4．填空。答案：     3．常見問題
  如何讓孩子準確讀出有０的數(shù)？答：這個內(nèi)容是本課的難點，本課將末尾的 0 的數(shù)和中間有 0 的數(shù)進行分類教學,強調(diào)末尾的 0 不讀。讓學生認識中間的 0 是指在兩個數(shù)字的中間，并著重突破中間有 1 個 0 或者連續(xù) 2 個 0 都只讀 1 個零。 

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寫數(shù) 讀數(shù)

版本： 西師大版

年級： 二年級下冊

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