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小學(xué)數(shù)學(xué) 西南師大版 二年級(jí)下冊(cè)
章
節(jié)
第一單元第二節(jié)
課
名
認(rèn)識(shí)算盤(pán)
第 1 課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)算盤(pán)，學(xué)會(huì)讀算盤(pán)上的數(shù)，會(huì)用算盤(pán)計(jì)數(shù)。
讓學(xué)生知道算盤(pán)是我國(guó)古代的偉大發(fā)明之一，是中華民族對(duì)人類文化的一大貢獻(xiàn)，從而增強(qiáng)民族自豪感。
具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
內(nèi) 容
1. 教師上課
1.1 情景導(dǎo)入
介紹算盤(pán)的歷史和現(xiàn)在。
算盤(pán)是我國(guó)古代的偉大發(fā)明之一，我們的祖先在600 多年前就已經(jīng)發(fā)明了算盤(pán)， 開(kāi)始用算盤(pán)進(jìn)行計(jì)算，一直流傳到現(xiàn)在。所以算盤(pán)是我國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。算盤(pán)還傳到日本、朝鮮、美國(guó)、東南亞、歐洲等許多國(guó)家和地區(qū)。
板書(shū)：認(rèn)識(shí)算盤(pán)
1.2 探索新知
1. 認(rèn)識(shí)算盤(pán)。
（1）認(rèn)識(shí)算盤(pán)。
關(guān)于算盤(pán)，我想很多同學(xué)都想認(rèn)識(shí)并了解它，那接下來(lái)就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它吧！
出示算盤(pán)圖，介紹算盤(pán)各部分的名稱。
認(rèn)識(shí)算盤(pán)
當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)算盤(pán)后,引導(dǎo)學(xué)生思考,我們?nèi)绾芜\(yùn)用算盤(pán)記數(shù)呢?
課件顯示在梁上作紅色標(biāo)記，定為個(gè)位。同時(shí)，學(xué)生在自己的算盤(pán)上也定好個(gè)
位。
認(rèn)識(shí)算盤(pán)算盤(pán)上記數(shù)時(shí)要撥珠靠梁。
提問(wèn)：撥 1 個(gè)下珠表示多少呢？撥 1 個(gè)上珠又表示多少呢？0 又怎么辦呢？ 課件顯示：1 個(gè)下珠表示 1，1 個(gè)上珠表示 5，空檔表示 0。齊讀。
（2）認(rèn)一認(rèn)。課件顯示。
認(rèn)一認(rèn)
學(xué)生根據(jù)每個(gè)珠子表示的意義，在有標(biāo)記的算盤(pán)上讀出算盤(pán)上的數(shù)。抽學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn)：10 應(yīng)該怎樣撥珠呢？
課件顯示。
學(xué)生在自己的算盤(pán)上撥一撥，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣撥？
用算盤(pán)記數(shù)。
撥一撥。
我們?nèi)绾卫盟惚P(pán)進(jìn)行記數(shù)呢？你能在算盤(pán)上分別表示出 71，509，6800 這些數(shù)嗎？學(xué)生動(dòng)手撥一撥。
匯報(bào)撥的方法。課件顯示。
用算盤(pán)記數(shù)在算盤(pán)上分別表示：71,509,6800。
在算盤(pán)上分別表示：71,509,6800。
寫(xiě)一寫(xiě)。
學(xué)生將算盤(pán)上撥出的數(shù)寫(xiě)出來(lái)并匯報(bào)。課件顯示。
（3）試一試。
在算盤(pán)上撥珠表示下面的數(shù)。（學(xué)生撥一撥）
試一試
1.3 課堂活動(dòng)
1. 你說(shuō)我寫(xiě)。
兩個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組，一個(gè)說(shuō)，另一人寫(xiě)。（然后交換）
用下面 4 張數(shù)字卡片擺出不同的四位數(shù)，并讀出來(lái)。
讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
寫(xiě)出下面各數(shù)，并讀出來(lái)。
看圖寫(xiě)數(shù)。
1.4
拓展練習(xí)
6.
用 2 個(gè) 0，1 個(gè) 5，1 個(gè) 3 寫(xiě)數(shù)。
2.
學(xué)生自學(xué)
2.1
跟我學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)算盤(pán)，學(xué)會(huì)讀算盤(pán)上的數(shù)，會(huì)用算盤(pán)計(jì)數(shù)。
讓學(xué)生知道算盤(pán)是我國(guó)古代的偉大發(fā)明之一，是中華民族對(duì)人類文化的一大貢獻(xiàn)，從而增強(qiáng)民族自豪感。
2.2
跟我練
3.
讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。
答案：
4. 寫(xiě)出下面各數(shù)，并讀出來(lái)。
答案：
5. 看圖寫(xiě)數(shù)。
答案:
6. 用 2 個(gè) 0，1 個(gè) 5，1 個(gè) 3 寫(xiě)數(shù)。
答案：
此題答案不唯一,第(1)小題的答案還有 5300，第（2）小題的答案還有 5030， 3005，5003。
3．常見(jiàn)問(wèn)題
如何讓孩子更好的用算盤(pán)記數(shù)？
答：這個(gè)內(nèi)容是本課的難點(diǎn)，本課先利用課件出示算盤(pán)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)算盤(pán)，然后教學(xué)生作標(biāo)記，定個(gè)位，從而找到算盤(pán)上的十位、百位等。強(qiáng)調(diào) 1 個(gè)下珠表示 1，1 個(gè)上珠表示 5，空檔表示 0。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手撥一撥練習(xí)，突破此難點(diǎn)。

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