教學(xué)內(nèi)容：教材第8頁例1及練習(xí)二相關(guān)題目。
教學(xué)目標(biāo)：1.初步理解折扣的意義，了解折扣的作用，正確解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。
2.學(xué)會靈活、合理地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
3.在合作交流的過程中進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立思考、自學(xué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：理解折扣的意義，能夠解決有關(guān)折扣的實(shí)際問題。
教學(xué)難點(diǎn)：明確折扣和百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
板書設(shè)計(jì)
折扣
八五折——85% 九折——90% 單位“1”：原價(jià)
（1）180×85%＝153（元）
（2）160×（1－90%） 160－160×90%
＝160×10% ＝160－144
＝16（元） ＝16（元）
教學(xué)反思
成功之處：折扣問題與現(xiàn)實(shí)生活有著緊密的聯(lián)系。因此，在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)生活情境，喚起學(xué)生的興趣，使他們身處問題情境中。通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高分析問題的水平。
不足之處：情境導(dǎo)入中還提到了商家常用的其他促銷方法，但沒有安排時(shí)間讓學(xué)生比較幾種方法的不同。
教學(xué)建議：這節(jié)課可以以學(xué)生自學(xué)為主，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)最大限度地交給學(xué)生，教師只起引導(dǎo)作用即可。
教學(xué)過程
學(xué)生活動(dòng)
（二次備課）
一、情境引入
誰能說說商場為了促進(jìn)銷售常搞哪些活動(dòng)（購物抽獎(jiǎng)、滿200送40、買五贈(zèng)一、打折等），你知道這些活動(dòng)的大概意義嗎？打折后售價(jià)比原價(jià)便宜還是貴？打折是商家常用的一種促銷方式，今天這節(jié)課我們就來探究打折的有關(guān)知識。
二、預(yù)習(xí)反饋
點(diǎn)名讓學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)情況。（重點(diǎn)讓學(xué)生說說通過預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)到了哪些知識，還有哪些不明白的地方，有什么問題）
三、探索新知
1.理解折扣。
課件出示教材第8頁情境圖。
師：根據(jù)你自學(xué)的內(nèi)容說一說八五折（原價(jià)的85%）是什么意思？九折呢？你讀懂折扣的意思了嗎？（幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十）
2.把折扣與百分?jǐn)?shù)互化。
接龍形式：教師說出一個(gè)折扣（百分?jǐn)?shù)），學(xué)生說出相對應(yīng)的百分?jǐn)?shù)（折扣）。
小組內(nèi)比賽：小組內(nèi)互相出題，指定同學(xué)回答。
小結(jié)：商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，俗稱“打折”。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。
3.運(yùn)用折扣的意義解決問題。
課件出示教材第8頁例1第（1）題。
師生共同分析：
怎樣理解打八五折出售。
單位“1”是誰？
轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)后屬于哪種類型題？
求這輛車用了多少錢，有幾種方法？
學(xué)生交流匯報(bào)。
課件出示例1第（2）題。
學(xué)生自主解決。
小結(jié)：遇到折扣問題，先把折扣轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)，再按百分?jǐn)?shù)的解題方法解決。注意：折扣的單位“1”是原價(jià)。
四、鞏固練習(xí)
1.完成教材第8頁“做一做”。
2.一件電器打七五折出售，就是說按原價(jià)的（ ）出售，也就是比原價(jià)降低了（ ）。
3.一件衣服原價(jià)是200元，現(xiàn)在用170元買到，這件衣服現(xiàn)在是打（ ）折出售。
五、拓展提升
一件衣服，如果打八折出售，售價(jià)是160元，如果打七五折出售，售價(jià)應(yīng)為多少元？
160÷80%×75%＝150（元）
六、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了折扣的意義，并知道折扣的單位“1”是原價(jià)。解決折扣問題時(shí)，把它先轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)，再用百分?jǐn)?shù)的方法解決。
七、作業(yè)布置
教材練習(xí)二第1~3題。
學(xué)生在引導(dǎo)下根據(jù)自己的理解回答。
教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，有側(cè)重點(diǎn)地調(diào)整教學(xué)方案。
學(xué)生用自己的語言敘述。
教師給出以下問題，學(xué)生小組內(nèi)討論后得出答案。
學(xué)生獨(dú)立解決，指名板演并說出解題思路。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。
學(xué)生理解題意后分組討論，合作完成，并派代表說出解題思路。

相關(guān)教案

六年級下冊數(shù)學(xué)精品教案－第2單元 折扣｜人教新課標(biāo)：

這是一份六年級下冊數(shù)學(xué)精品教案－第2單元 折扣｜人教新課標(biāo)，共28頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，情景導(dǎo)入，新課講授，課堂作業(yè)，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學(xué)六年級下冊1 負(fù)數(shù)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份數(shù)學(xué)六年級下冊1 負(fù)數(shù)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共2頁。教案主要包含了情境引入，預(yù)習(xí)反饋，探索新知，鞏固練習(xí)，拓展提升，課堂總結(jié)，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級下冊利率第4課時(shí)教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級下冊利率第4課時(shí)教案設(shè)計(jì)，共2頁。教案主要包含了情境引入，預(yù)習(xí)反饋，探索新知，鞏固練習(xí)，拓展提升，課堂總結(jié)，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級下冊稅率第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級下冊稅率第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級下冊成數(shù)第2課時(shí)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級下冊成數(shù)第2課時(shí)教案
2020-2021學(xué)年1 負(fù)數(shù)第2課時(shí)教案

2020-2021學(xué)年1 負(fù)數(shù)第2課時(shí)教案
2020-2021學(xué)年折扣第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2020-2021學(xué)年折扣第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級下冊電子課本

折扣

版本： 人教版

年級： 六年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部