浙教版年級(jí)下科學(xué)同步學(xué)習(xí)精講精練3章 空氣與生命3章 經(jīng)典專題講練2——質(zhì)量守恒定律概念理解及專項(xiàng)計(jì)算目錄  一、質(zhì)量守恒定律概念理解1.概念:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。【注】使用質(zhì)量守恒定律時(shí)的注意事項(xiàng)質(zhì)量守恒定律,不適用于物理變化。概念中的參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量是指真正參加反應(yīng)的那部分物質(zhì)的質(zhì)量.概念中各物質(zhì)的質(zhì)量總和包括各種狀態(tài)的反應(yīng)物及各種狀態(tài)的生成物。質(zhì)量守恒定律不包括體積守恒。2.微觀解釋化學(xué)反應(yīng)的過程,實(shí)際上就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的分子,分裂成原子,然后重新組合成新的分子而生成其他物質(zhì)的過程,因此在反應(yīng)的前后,原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有改變,所以元素的種類和質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后均保持不變。3. 質(zhì)量守恒定律中量的關(guān)系二、質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證1.實(shí)驗(yàn)原理的選擇:一切易操作、速率適中、便于稱量、現(xiàn)象明顯的化學(xué)實(shí)驗(yàn)都可用于進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。2.實(shí)驗(yàn)裝置的選擇:有氣體參加(或生成)的實(shí)驗(yàn)在密閉裝置中進(jìn)行。、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用1. 解釋反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化一些化學(xué)變化,反應(yīng)前和反應(yīng)后的物種總質(zhì)量不相等,主要原因如下:2. 推斷反應(yīng)物或生成物的組成元素如,已知酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,根據(jù)這一事實(shí),推斷出酒精中肯定含有什么元素?可能含有什么元素?則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律——化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,得到如下推斷:酒精+O2CO2+H2O,由生成物中的元素種類可知:酒精中一定含有的元素:CH;可能含有的元素:O。說明:若要確定是否含有氧元素,則需要定量才可計(jì)算(見本專題例題分析)。3. 求反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量如,在A+2BC+D的反應(yīng)中,5A跟一定量的B恰好完全反應(yīng),生成3C10D,則B的質(zhì)量可直接根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義——參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量總和=反應(yīng)生成物質(zhì)質(zhì)量總和,求得m(B)3g+10g—5g8g。4. 確定某物化學(xué)式如,要求某反應(yīng)2X +5O24CO2 + 2H2OX的化學(xué)式,則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律——化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,列出反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目。原子反應(yīng)前個(gè)數(shù)反應(yīng)后個(gè)數(shù)差值C044H044O10100 表格中所差的C、H原子即在X中,由于X前面化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,所以每個(gè)X中有2個(gè)碳原子和2個(gè)氫原子,即X化學(xué)式為C2H2。5. 根據(jù)質(zhì)量守恒,作簡(jiǎn)單計(jì)算如:加熱a克氯酸鉀和b克二氧化錳的混合物,完全反應(yīng)后得剩余固體c克,要求生成的氧氣的質(zhì)量,可根據(jù)質(zhì)量守恒定律——化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)總質(zhì)量不變,即可求出:反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量=(a+b)反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量=c+氧氣質(zhì)量,故氧氣質(zhì)量=(a+b-c)注意:盡管二氧化錳是本反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,不算參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量,但二氧化錳反應(yīng)后仍存在于剩余固體中,所以c克中已包含了b克的二氧化錳質(zhì)量。本題按化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變計(jì)算較為簡(jiǎn)單。 【專題1 質(zhì)量守恒定律理解【例1】下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí),不正確的是(   )A.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無(wú)關(guān)B.通過化學(xué)變化,只能改變物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量C.質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律提供了理論依據(jù)D.任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律【答案】A【解析】A、質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物間的質(zhì)量關(guān)系,守恒的原因是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,與微觀過程有關(guān),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、由質(zhì)量守恒定律,通過化學(xué)變化,只能改變物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量,故選項(xiàng)說法正確。C、質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律提供了理論依據(jù),故選項(xiàng)說法正確。D、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)說法正確。故選:A。【點(diǎn)評(píng)】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化,了解質(zhì)量守恒定的原因、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵。【例2】某同學(xué)將蠟燭燃燒后的蠟油收集起來(lái),發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變小。下列說法中,正確的是(   )A.蠟燭減少的質(zhì)量一定等于生成物的質(zhì)量B.要分析此現(xiàn)象,必須考慮所有的反應(yīng)物和生成物C.燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒前蠟燭的質(zhì)量D.蠟燭燃燒后質(zhì)量變小,說明蠟燭燃燒時(shí)質(zhì)量不再守恒【答案】B【解析】A.蠟燭減少的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和一定等于新生成物的質(zhì)量之和,故錯(cuò)誤;B.在分析質(zhì)量守恒定律時(shí),必須考慮所有的反應(yīng)物和生成物,尤其是有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng),故正確;C.燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒的蠟燭質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和,故錯(cuò)誤;D.蠟燭燃燒屬于化學(xué)反應(yīng),所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,故錯(cuò)誤。故選:B.【專題2 質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證【例3】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是(   )【答案】B【解析】A、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少,不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,沒有物質(zhì)逸出,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)正確。C、鎂條在空氣中燃燒,因?yàn)橛醒鯕鈪⒓臃磻?yīng),反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)明顯增大,不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣,生成的氫氣逸出,不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:B。【專題3 質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用】【例4】在一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下:下列說法正確的是(   )物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g18a59反應(yīng)后質(zhì)量/g62499A.Z可能是單質(zhì)                       B.a的值為32C.該反應(yīng)中X和了變化的質(zhì)量比為31  D.Q可能是該反應(yīng)的催化劑【答案】D【解析】A、Z反應(yīng)后質(zhì)量增大,是生成物,不可能是單質(zhì),該選項(xiàng)說法不正確;B、a=6+2+49+9-9-5-18=34,該選項(xiàng)說法不正確;C、該反應(yīng)中XY變化的質(zhì)量比為:(18-6)(34-2)=38,該選項(xiàng)說法不正確;DQ反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是該反應(yīng)的催化劑,該選項(xiàng)說法正確。故選:D.【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。 1.實(shí)驗(yàn)中有些變化雖然是“<”“>”的,但仍然符合質(zhì)量守恒定律,其中不符合的是(   )A.銅絲的質(zhì)量為mg,在火焰上灼燒后的質(zhì)量為ng,則m<nB.木炭的質(zhì)量為mg,在火焰上灼燒后所有灰燼的質(zhì)量為ng,則m>nC.濃鹽酸的質(zhì)量為mg,敞口放置于空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量為ng,則m>nD.氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為mg,敞口放置于空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量為ng,則m<n【答案】C【解析】A、銅絲在火焰上灼燒后, 會(huì)與空氣中的氧氣化合生成CuO黑色固體, 質(zhì)量增加,m<n,符合質(zhì)量守恒定律;B、木炭在火焰上灼燒后,會(huì)與空氣中的氧氣化合生成CO2氣體,灰燼的質(zhì)量n<m,符合質(zhì)量守恒定律;C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,敞口放置于空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)減小,則m>n,沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其質(zhì)量變化與質(zhì)量守恒定律無(wú)關(guān);D、氫氧化鈉溶液敞口放置于空氣中可以吸收空氣中的二氧化碳使質(zhì)量增加,則m<n,符合質(zhì)量守恒定律。故選:C.2.2.4g鎂在空氣中燃燒,反應(yīng)后固體的質(zhì)量(   )A.等于2.4g B.大于2.4g c.小于2.4g D.無(wú)法確定【答案】B【解析】鎂在空氣燃燒,與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,由質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量之和等于生成氧化鎂的質(zhì)量,將2.4g鎂在空氣中燃燒,反應(yīng)后固體的質(zhì)量大于2.4g.故選:B。3.在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是(   ) 原子數(shù)目;分子數(shù)目;分子種類;物質(zhì)種類;元素化合價(jià);原子質(zhì)量;物質(zhì)的總質(zhì)量;元素種類。A.①②⑥⑦   B.①⑥⑦⑧   C.①②   D.⑦⑧【答案】B【解析】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,元素的種類不變,分子種類一定會(huì)發(fā)生改變,分子的數(shù)目可能或發(fā)生改變,也可能不變。元素的化合價(jià)可能改變,也可能不變?;瘜W(xué)變化有新物質(zhì)生成,物質(zhì)種類一定會(huì)發(fā)生改變;由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后總質(zhì)量不變。故①⑥⑦⑧一定不變。故選:B.4.硝酸銅受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是(   )A.O2    B.NO2    C.NH3    D.CO【答案】B【解析】硝酸銅受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,硝酸銅中含有銅、氮、氧三種元素。A、氧氣沒有氣味,不可能是氧氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、硝酸銅中含有銅、氮、氧三種元素,NO2具有刺激性氣味,可能生成NO2,故選項(xiàng)正確。C、硝酸銅中不含氫元素,不可能生成NH3,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、硝酸銅中不含碳元素,不可能生成CO,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:B.5.在運(yùn)輸魚的過程中, 可以在水中加入過氧化鈣(CaO2) 作為制氧劑, 它與水反應(yīng)后的生成物可能是(   )A.CaCO3H2    B.Ca(OH)2O2    C.CaCl2O2    D.Ca(NO3)2CO2【答案】B【解析】A、過氧化鈣(CaO2) 與水中含有鈣、氧、氫三種元素, 不含碳元素, 不能生成碳酸鈣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、過氧化鈣(CaO2) 與水中含有鈣、氧、氫三種元素, 可能生成Ca(OH)2O2, 故選項(xiàng)正確。C、過氧化鈣(CaO2) 與水中含有鈣、氧、氫三種元素, 不含氯元素, 不能生成氯化鈣, 故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、過氧化鈣(CaO2) 與水中含有鈣、氧、氫三種元素, 不含氮元素, 不能生成Ca(NO3) 2,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:B。6.用作漂泊劑等的過二硫酸鉀(K2S2O8)在高于100℃的條件下能發(fā)生反應(yīng):2K2S2O8===2K2SO4+2SO3↑+ O2,則有(   )A. K2S2O8中的硫元素顯+6價(jià)    B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.生成物K2SO4屬于氧化物     D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)目不變【答案】D【解析】A、K2S2O8中,鉀元素化合價(jià)是+1,氧元素化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知硫元素顯+7價(jià),該選項(xiàng)說法不正確;B、反應(yīng)物是一種,生成物是三種,是分解反應(yīng),該選項(xiàng)說法不正確;C、硫酸鉀中含有三種元素,不是氧化物,該選項(xiàng)說法不正確;D、反應(yīng)前后氧原子數(shù)目不變,該選項(xiàng)說法正確。故選:D。7.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則以下判斷錯(cuò)誤的是(   )物質(zhì)反應(yīng)前質(zhì)量/g6410 16反應(yīng)后質(zhì)量/g042  A.甲有64克參加反應(yīng),一定是反應(yīng)物    B.乙反應(yīng)后質(zhì)量增多,一定是生成物C.丙反應(yīng)前后質(zhì)量不變,一定是催化劑   D.丁反應(yīng)后的質(zhì)量a=48【答案】C【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了64g-0g=64g,故是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量為64g;同理可以確定乙是生成物,生成的質(zhì)量為42g-10g=32g;丙的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);由質(zhì)量守恒定律,丁應(yīng)是生成物,且生成的質(zhì)量為64g-32g=32g,故a的數(shù)值為32g+16g=48g。A、甲有64克參加反應(yīng),一定是反應(yīng)物,故選項(xiàng)說法正確。B、乙反應(yīng)后質(zhì)量增多,一定是生成物,故選項(xiàng)說法正確。C、丙反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、丁反應(yīng)后的質(zhì)量a=48克,故選項(xiàng)說法正確。故選:C.8.為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取2.40g氧化銅,在加熱條件下,與足量氣體X反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)?。?jīng)測(cè)定,生成物中含0.54g水和0.28g氮?dú)?。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法X一定含氮、氫兩種元素;X中一定含氮、氫、氧三種元素X中一定不含銅元素;參加反應(yīng)的X質(zhì)量為0.82g;X中氮、氫元素質(zhì)量比為143;參加反應(yīng)的X和反應(yīng)生成的水的質(zhì)量比為1727;以上說法正確的是(   )A.①③⑤⑥    B.①③④   C.    D.②③④⑤【答案】A【解析】氧化銅中氧元素的質(zhì)量=2.40g××100%=0.48g,銅元素的質(zhì)量為:2.4g-0.48g=1.92g,0.54g水中氧元素的質(zhì)量=0.54g××100%=0.48g,氫元素的質(zhì)量為:0.54g-0.48g=0.06g,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變,可知氧化銅中氧元素的質(zhì)量=2.40g××100%=0.48g,0.54g水中氧元素的質(zhì)量=0.54g××100%=0.48g,因此氣體X中一定含有氮和氫元素,一定不含有氧元素,故正確;X中一定含氮、氫、氧三種元素,故錯(cuò)誤;X中一定不含銅元素,故正確;參加反應(yīng)的X質(zhì)量為0.06g+0.28g=0.34g,故錯(cuò)誤;X中氮、氫元素質(zhì)量比為0.28g0.06g=143,故正確;參加反應(yīng)的X和反應(yīng)生成的水的質(zhì)量比為0.34g0.54g=1727,故正確。故選:A.9.取一定質(zhì)量的碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間后,得到氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物其中碳、氧元素質(zhì)量比為314,則該固體混合物中氧化鈣和碳酸鈣的質(zhì)量比為(   )A.725    B.314    C.75    D.1415【答案】A【解析】反應(yīng)后的碳元素全部存在于碳酸鈣中,碳酸鈣中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為:12(16×3)=312,故氧化鈣中氧元素的質(zhì)量為2,因此碳酸鈣的質(zhì)量為:3=25,氧化鈣的質(zhì)量為:2=7,故該固體混合物中氧化鈣和碳酸鈣的質(zhì)量比為725;故選:A.10.密閉容器中盛有CH4O2的混合氣體,點(diǎn)燃使其充分反應(yīng),CH4全部轉(zhuǎn)化為CO2、COH2O,待容器恢復(fù)到常溫,測(cè)得容器內(nèi)混合氣體中CO2CO的質(zhì)量比為4414. 則反應(yīng)前CH4O2的質(zhì)量比為(   )A.310    B.311    C.113    D.103【答案】B【解析】假設(shè)混合氣體中CO2CO的質(zhì)量分別為44份質(zhì)量和14份質(zhì)量,由質(zhì)量守恒定律可知:甲烷中碳元素的質(zhì)量為:44份質(zhì)量+14份質(zhì)量=18份質(zhì)量CO2CO的質(zhì)量中氧元素的質(zhì)量是:44份質(zhì)量+14份質(zhì)量-18份質(zhì)量=40份質(zhì)量甲烷的質(zhì)量為:18份質(zhì)量÷12=24份質(zhì)量,氫元素的質(zhì)量為:24份質(zhì)量-18份質(zhì)量=6份質(zhì)量與氫結(jié)合的氧元素的質(zhì)量為:6份質(zhì)量×8=48份質(zhì)量。參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為:40份質(zhì)量+48份質(zhì)量=88份質(zhì)量,所以:反應(yīng)前CH4O2的質(zhì)量比為:24份質(zhì)量:88份質(zhì)量=311。由以上計(jì)算可知C正確。故選:B。11(大慶期中)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:小劉的實(shí)驗(yàn):_________________________________。小李的實(shí)驗(yàn):_________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。你認(rèn)為________________的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:________________。請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:________________________________。使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,這兩種藥品可以________________________________(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]。【答案】BaCl2+Na2SO4BaSO4↓+2NaCl  Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2小劉;小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物的氣體的質(zhì)量,將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行。在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變NaCl、AgNO3【分析】書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并且不要忘記配平和生成物狀態(tài)符號(hào)。在表達(dá)質(zhì)量守恒定律時(shí),一定不要漏掉反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,特別是氣體物質(zhì),容易忽略。從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律,主要是原子的種類,數(shù)目,質(zhì)量都不改變角度分析。選擇另外兩種藥品驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),除了兩種物質(zhì)要反應(yīng)外,最好不生成氣體物質(zhì)。【解析】書寫化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2SO4BaSO4↓+2NaCl,Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2小劉的結(jié)論是正確的,因?yàn)樵谫|(zhì)量守恒定律中,反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量,小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物的氣體的質(zhì)量,可將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律,是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類,數(shù)目,質(zhì)量都不改變。選擇藥品驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),兩種物質(zhì)要能反應(yīng),最好不生成氣體物質(zhì),故可以選NaCl、AgNO3。 

相關(guān)教案

初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)第3章 空氣與生命綜合與測(cè)試教案設(shè)計(jì):

這是一份初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)第3章 空氣與生命綜合與測(cè)試教案設(shè)計(jì),文件包含精品講義浙教版科學(xué)8年級(jí)下冊(cè)第03章空氣與生命經(jīng)典講練1氣體性質(zhì)和制備教師版含解析docx、精品講義浙教版科學(xué)8年級(jí)下冊(cè)第03章空氣與生命經(jīng)典講練1氣體性質(zhì)和制備學(xué)生版docx等2份教案配套教學(xué)資源,其中教案共34頁(yè), 歡迎下載使用。

2020-2021學(xué)年第2章 微粒的模型與符號(hào)綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì):

這是一份2020-2021學(xué)年第2章 微粒的模型與符號(hào)綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì),文件包含精品講義浙教版科學(xué)8年級(jí)下冊(cè)28經(jīng)典專題講練化學(xué)用語(yǔ)及元素符號(hào)量的相關(guān)計(jì)算教師版含解析docx、精品講義浙教版科學(xué)8年級(jí)下冊(cè)28經(jīng)典專題講練化學(xué)用語(yǔ)及元素符號(hào)量的相關(guān)計(jì)算學(xué)生版docx等2份教案配套教學(xué)資源,其中教案共23頁(yè), 歡迎下載使用。

科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第3章 空氣與生命綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)及反思:

這是一份科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第3章 空氣與生命綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,文件包含精品講義浙教版科學(xué)8年級(jí)下冊(cè)第03章空氣與生命復(fù)習(xí)課教師版含解析docx、精品講義浙教版科學(xué)8年級(jí)下冊(cè)第03章空氣與生命復(fù)習(xí)課學(xué)生版docx等2份教案配套教學(xué)資源,其中教案共42頁(yè), 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)第3章 空氣與生命綜合與測(cè)試教案設(shè)計(jì)

初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)第3章 空氣與生命綜合與測(cè)試教案設(shè)計(jì)

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第3章 運(yùn)動(dòng)和力綜合與測(cè)試教案及反思

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第3章 運(yùn)動(dòng)和力綜合與測(cè)試教案及反思

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第2章 對(duì)環(huán)境的察覺綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第2章 對(duì)環(huán)境的察覺綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第3章 運(yùn)動(dòng)和力綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第3章 運(yùn)動(dòng)和力綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

章節(jié)綜合與測(cè)試

版本: 浙教版

年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部