開始計(jì)時(shí)：________
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(49分)
1．用“\”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(9分)
研究(jiōu jiū) 畢竟(jìng jì) 咨詢(zī zhī)
簸箕(jī qí) 香脆(cuì chuì) 既然(jì jí)
船艙(cāng chāng) 蔗糖(zhà zhè) 晶瑩(yín yíng)
2．讀拼音，寫詞語，并選擇一個(gè)詞語寫一句話。(10分)
wēn nuǎn róng yì yóu xì

jīn pí lì jìn rè nɑ

yuàn yì bǔ chōng wáng yáng bǔ lá

造句：__________________________________________________
3．詞語巧搭配。(9分)
( )的小草 ( )地問 一( )大風(fēng)
( )的樹蔭 ( )地哭 一( )火球
( )的春風(fēng) ( )地蹦跳 一( )彩虹
4．選字組詞。(4分)
eq \x(迷 謎 密 蜜)
( )路 ( )語 茂( ) 花( )
eq \x(評(píng) 坪 蘋 萍)
( )果 草( ) ( )論 浮( )
5．按要求給下列詞語分類。(6分)
春分 北極星 太陽 端午 大樹 元宵
立秋 積雪 芒種 春節(jié) 中秋 大雪
(1)傳統(tǒng)節(jié)日：_______________________________________________
(2)節(jié)氣：___________________________________________________
(3)天然的指南針：___________________________________________
6．按要求寫句子。(6分)
(1)雷公公敲響了藏了好久的大鼓。
改為“把”字句：_________________________________________
改為“被”字句：_________________________________________
(2)月亮姑娘像一只圓盤。(用帶點(diǎn)的詞寫句子)
飄落的樹葉_______________________________________________
(3)雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。(仿寫擬人句)
_________________________________________________________
(4)郊外 美麗 春天 的 異常 景色(連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn))
_________________________________________________________
(5)巖石書用處不大嗎？(換種說法，意思不變)
_________________________________________________________
7．理順錯(cuò)亂的句子，排出序號(hào)。(5分)
( )再找到字典部首目錄(lù)那一頁，從三畫中找到“氵”，看看后邊的頁碼(mǎ)。
( )老師讓我們用部首查字法查“濘”字。
( )然后數(shù)一數(shù)除去部首還有五畫。
( )我先確定“濘”字的部首是“氵”，共三畫。
( )我翻到檢字表中有“氵”的那一頁，從五畫中找到“濘”，根據(jù)后面的頁碼就可以查到“濘”字了。
二、教材回顧。(12分)
1．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說法是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
(1)《詠柳》和《村居》寫的都是春季的景色。 ( )
(2)一年是十二個(gè)月，有二十個(gè)節(jié)氣。 ( )
(3)遇到問題要多聽取別人的意見，不需要自己的判斷。 ( )
(4)只有靠勤勞的雙手，才能創(chuàng)造美好的生活。 ( )
2.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針：_______(寫三個(gè))需要你_______，_______。
3．春天的景色真美啊！我聽到了“兩個(gè)黃鸝_____________，___________________”的動(dòng)聽旋律，我看到了“碧玉妝成__________，____________________”的婀娜多姿，我想到了“野火燒不盡，___________________”的勃勃生機(jī)，讓我們走進(jìn)春天，尋找更多的美麗畫面吧。
三、主題探究。(3分)
該怎么辦
放學(xué)了，李天的媽媽遲遲沒有來接他，這時(shí)走過來一位陌生的叔叔。根據(jù)情境，把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。
叔叔：小朋友，你好！
李天：_________________________________________________
叔叔：我是你媽媽的同事，你媽媽臨時(shí)有事，讓我來接你回家。
李天：_________________________________________________
叔叔：不認(rèn)識(shí)我沒關(guān)系，我保證把你送到媽媽那里。
李天：_________________________________________________
叔叔：那我還是讓你媽媽自己來接你吧！
四、閱讀拓展。(16分)
(一)課內(nèi)閱讀。(5分)
從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長(zhǎng)得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……
1．本段共有( )句話。(1分)
2．喜鵲阿姨教喜鵲弟弟____、____、____，喜鵲阿姨還會(huì)教喜鵲弟弟____。(2分)
3．試著用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫個(gè)句子。(2分)
________________________________________________________
(二)課外閱讀。(11分)
小猴比本領(lǐng)
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。
在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖晃著胸前的獎(jiǎng)?wù)?，大聲說道：“瞧瞧 ，瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧！知道我的(本領(lǐng) eq \a\vs4\al(功夫))有多大了吧！”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂！爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿?！熬汀团肋@玩意兒？”小猴犯了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不行?！毙『镏缓么蛄送颂霉?。
“看我的吧！”那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣袖在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地(纏 eq \a\vs4\al(綁))在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。
“這位美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問小白兔?！敖袪颗；?。”小白兔回答道。
小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 eq \a\vs4\al(在))也不敢驕傲了?！?br>1．這篇短文共有( )段，第五段是( )說的話。(2分)
2．短文中的“姑娘”指的是( )。在文中有一個(gè)四字詞語表示非常驚訝，這個(gè)詞語是( )。(2分)
3．請(qǐng)將“( )”中不合適的字詞劃掉。(3分)
4．請(qǐng)?jiān)谡_答案后的括號(hào)里畫“√”。(4分)
(1)小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，是因?yàn)椋?br>A．小猴很好動(dòng)。( )
B．小猴很喜歡他們。( )
C．小猴心里很得意。( )
(2)小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能人，是因?yàn)椋?br>A．她是個(gè)姑娘。( )
B．她會(huì)跳舞。( )
C．她會(huì)在筷子般粗細(xì)的竹竿上表演爬竿。( )
五、寫話展示。(20分)
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)各有各的美麗。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？它是什么樣子的？你為什么喜歡它呢？想一想，寫一段通順的話。

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