第一部分基礎(chǔ)積累（65分）
一、卷面書寫：字體端正，卷面整潔。（5分）
二、看拼音，寫詞語。（10分）

ｙīｎｇｇ?。? ｂì ｌǜ ｙáｎ ｒè ｈú ｓｈｕǐ ｊīｎｇ ｌíｎｇ

三、讀一讀，把詞語補充完整。（4分）
（ ）（ ）竭力 興致（ ）（ ）
萬（ ）無（ ） 和（ ）悅（ ）
四、照樣子，寫一寫。（9分）
例：火——燦（燦爛） 燒（ ） （ ）
木——桃（桃花） 根（ ） （ ）
纟——織（織布） 絕（ ） （ ）
五、想一想，填一填。（9分）
一（ ）彩虹 （ ）的魔王 （ ）房子
一（ ）老馬 （ ）的樹蔭 （ ）地道
一（ ）毛蟲 （ ）的笑容 （ ）野果
六、讀句子，寫出加點詞語的反義詞。（4分）

1.這條河到底是（ ）還是淺呢？
2.如果天上沒有了太陽，世界將變得一片黑暗，沒有一絲（ ）。
七、想一想，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）
黃鸝鳴翠 ，一行白鷺上 。
散學歸來早，忙趁 放紙鳶。
3.老師常說，同學之間要相互幫忙。俗語也說，平時 ，急時有
人幫。
4.春雨驚春 ，夏滿芒夏暑相連。
5.中國的傳統(tǒng)節(jié)日有 、 、 等。
八、想一想，寫句子。（6分）
1.例：太陽是個忠實的向?qū)А?br> 是 。
2.例：難道它的味道很特別嗎？
難道 嗎？
3.我 當 快樂的 小蟲子 喜歡（連詞成句）

第二部分 閱讀理解（15分）
課內(nèi)閱讀。（6分）
找春天（節(jié)選）
春天來了！我們（ ）到了她，我們（ ）到了她，我們（ ）到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭（ ）……

1.將文段內(nèi)容補充完整。（2分）
2.這段話中的“她”指的是 。“她”在哪里呢？用“ ”畫出來。（2分）
3.這段話結(jié)尾處的省略號省略了很多內(nèi)容。我能接著寫：她在
，在 。（2分）

二、課外閱讀。（9分）
小貓穿鞋子
小貓常?？匆娙藗兇┲幼邅碜呷?，于是它也找來鞋子穿在腳上。小貓問公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞連連點頭?！澳悄阍趺床淮┬幽兀俊薄拔掖┥闲?，就不能刨土找蟲子吃了。”
小貓問小鳥：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”小鳥連忙說?！澳悄阍趺床淮┬幽?？”“我穿上鞋子，腳抓不住樹枝，會從樹上摔下來。”
小貓又問大白鵝：“ ？”“ ！ ！”大白鵝邊伸脖子邊說?！澳悄阍趺床淮┬幽?？”“我穿上鞋子，游泳不方便?！?br>小貓高興極了：“看來只有我可以穿鞋子。”貓媽媽笑著說：“傻孩子，我們的腳掌心能知道地面上的動靜，穿上鞋子就感覺不出來了，怎么捉老鼠呢？”小貓聽了連忙脫下鞋子，高興極了！它發(fā)現(xiàn)自己的腳原來也是有作用的！
1.小動物們的腳各有什么作用呢？連一連。（2分）
公雞 小鳥 大白鵝 小貓

抓住樹枝 刨土找蟲子 知道地面上的動靜 幫助游泳
2.讀讀小貓和公雞、小鳥的對話，想想小貓和大白鵝之間會說什么呢？照樣子寫在文中的橫線上。（3分）
最后一個自然段中，兩次寫到小貓“高興極了”，但高興的原因是不同的。請用“ ”畫出小貓第一次“高興極了”的原因，用“ ”畫出小貓第二次“高興極了”的原因。（4分）
第三部分看圖寫話（20分）
他們在干什么？請仔細觀察，把圖畫的內(nèi)容寫下來。


參考答案
第一部分 基礎(chǔ)積累
二、應該 碧綠 炎熱 湖水 精靈
三、盡心 勃勃 里 云 顏 色
四、燒水 烤 烤肉 樹根 植 植物 絕對 終 終于
五、條 匹 條 兇狠 濃綠 滿意 建 挖 摘
六、1.深 2.光明
七、1.兩個 柳 青天 2.兒童 東風 3.肯幫人 4.清谷天 5.春節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)
八、1.小朋友 祖國的花朵 2.你不喜歡這本書 3.我喜歡當快樂的小蟲子。
第二部分閱讀理解
一、1.看聽聞笑 2.春天在柳枝上 在風箏尾巴上在喜鵲、杜鵑嘴里在桃花、杏花枝頭
二、1.公雞—刨土找蟲子 小鳥—抓住樹枝 大白鵝—幫助游泳 小貓—知道地面上的動靜 2.這鞋子好看嗎 好看 好看 3.看來只有我可以穿鞋子。它發(fā)現(xiàn)自己的腳原來也是有作用的！

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