閱讀下面的文字，完成下面小題。
一提到青蒿素，很多人就會條件反射地想到瘧疾，不少人認為青蒿素只是治療瘧疾的“特效藥”，除此之外對其他疾病并無作用，事實真的如此嗎？
認為青蒿素只能治療瘧疾的觀點是錯的。40多年來，青蒿素、雙氫青蒿素、復方蒿甲醚、青蒿素哌喹片……青蒿素和它的衍生物在抗瘧臨床得到廣泛應用，并走出國門，影響世界。2019年6月17日，屠呦呦團隊對外公布其青蒿素抗藥性研究取得階段性進展。同時，團隊還發(fā)現(xiàn)，（）。除了治療紅斑狼瘡外，青蒿素還有望成為抗腫瘤的“新法寶”。上海交通大學醫(yī)學院教授王慧團隊首次發(fā)現(xiàn)了雙氫青蒿素抗癌靶點和敏感人群，為青蒿素類化合物抗腫瘤機制研究、藥物開發(fā)和臨床應用打下了堅實基礎(chǔ)。他們發(fā)現(xiàn)青蒿素及其衍生物能通過促進腫瘤細胞凋亡、抑制腫瘤生長和周期進展而發(fā)展抗癌功效。
近來還陸續(xù)有研究發(fā)現(xiàn)青蒿素類藥物在其他方面的作用，如英國瑪麗女王大學研究人員今年2月報告說，青蒿素類藥物青蒿琥酯能有效緩解嚴重外傷引起的器官等。相信在不久的將來，青蒿素會被發(fā)現(xiàn)出更多功效，更好地造福人類。
22. 依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 乃至 當然 潛伏 衰弱B. 乃至 固然 潛在 衰竭
C. 甚至 固然 潛伏 衰弱D. 甚至 當然 潛在 衰竭
23. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 他們發(fā)現(xiàn)青蒿素及其衍生物能通過促進腫瘤細胞凋亡、抑制腫瘤生長和周期進展而發(fā)揮抗癌功效。
B. 他們發(fā)現(xiàn)青蒿素及其衍生物能通過抑制腫瘤生長和周期進展、促進腫瘤細胞凋亡而發(fā)揮抗癌功效。
C. 他們發(fā)現(xiàn)青蒿素及其衍生物能通過抑制腫瘤生長和周期進展、促進腫瘤細胞凋亡而發(fā)展抗癌功效。
D. 他們發(fā)現(xiàn)青蒿素及其衍生物能促進腫瘤細胞凋亡、抑制腫瘤生長和周期進展進而發(fā)展其抗癌功效。
【答案】22. D 23. B
江蘇省蘇州市吳江汾湖高級中學2020-2021學年高一階段性教學反饋訓練語文試卷
（一）閱讀下面的文字，完成18—20題。(每題3分,共9分)
傳統(tǒng)的實體書店日漸 ，網(wǎng)紅書店憑借時尚個性的裝潢、主題豐富的陳列、精美的茶點飲品等受到年輕人的追捧，“打卡”網(wǎng)紅書店逐漸成為一股潮流。但是消費者的閱讀量并沒有增加，只是流量暴增，這種不理想的消費狀態(tài)是人們質(zhì)疑網(wǎng)紅書店的重要原因。
書店變網(wǎng)紅，本質(zhì)上是通過人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)營銷賦予書店更多的社交屬性。近年來，“書店+咖啡”、“書店+文創(chuàng)”、“書店+餐飲”、“書店+住宿”等經(jīng)營模式 。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度看，這無疑是一種商業(yè)模式創(chuàng)新。書店逐漸從單一的紙質(zhì)圖書購買地，變成一個集中書籍、休閑茶歇、親子互動的綜合服務(wù)體。面對紙質(zhì)出版行業(yè)的 、讀者網(wǎng)絡(luò)閱讀習慣的日漸養(yǎng)成，傳統(tǒng)書店的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型已是大勢所趨。書店通過裝修設(shè)計、綜合服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷等手段吸引消費者，走網(wǎng)紅路線 ，但更重要的是如何把吸引來的“消費者”轉(zhuǎn)化成“讀書人”。這不能僅依靠商業(yè)營銷來解決，還在于圖書品質(zhì)的提高。書店應保證選書的質(zhì)量，為讀者帶來好書，將打卡者轉(zhuǎn)化為讀者。（ ），這樣才能讓書店走得更遠。
18. 依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 衰微 屢試不爽 落寞 無可厚非
B. 式微 屢試不爽 沒落 無可非議
C. 衰微 屢見不鮮 落寞 無可非議
D. 式微 屢見不鮮 沒落 無可厚非
19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 書店逐漸從單一的紙質(zhì)圖書購買地，變成一個集書籍售賣、休閑茶歇、親子互動的綜合服務(wù)體。
B. 書店逐漸從單一的紙質(zhì)圖書購買地，變成一個集書籍、休閑茶歇、親子互動等功能于一體的綜合服務(wù)體。
C. 書店逐漸從單一的紙質(zhì)圖書購買地，變成一個集書籍售賣、休閑茶歇、親子互動等功能于一體的綜合服務(wù)體。
D. 書店逐漸從單一的紙質(zhì)圖書購買地，變成一個集中書籍售賣、休閑茶歇、親子互動的綜合服務(wù)體。
20. 下列補寫在文中括號內(nèi)的語句，依據(jù)文意最恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 始于顏值，精于服務(wù)，忠于品質(zhì)
B. 始于服務(wù)，提升顏值，忠于品質(zhì)
C. 始于顏值，忠于品質(zhì)，精于服務(wù)
D. 忠于品質(zhì)，提升顏值，精于服務(wù)
18. D 19. C 20. A
江蘇省盱眙縣都梁中學2020-2021學年高一下學期第一次學情檢測語文試卷
閱讀下面的文字,完成17——19題。
濟南與青島是多么不相同的地方呢!一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生,那一個便應當少女。但是,________________。濟南到春天多風,青島也是這樣;濟南的秋天美,青島亦然。
對于秋天,我不知應愛哪里的∶濟南的秋是在山上,青島的是海邊。濟南是抱在小山里的∶到了秋天,小山上的草色在黃綠之間,松是綠的,別的樹葉差不多都是紅與黃的。配上那光暖的藍空,我覺到一種舒適安全,只想在山坡上似睡非睡的躺著,躺到永遠。青島的山,雖然怪秀美,但不能與海相抗,秋海的波還是春樣的綠,可是被清涼的藍空給開拓出老遠,平日看不見的小島清楚的點在帆外。這遠到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想;一種無目的思慮,要思慮而心中反倒空虛了些。濟南的秋給我安全之感,青島的秋引起我甜美的悲哀。我不知應當愛哪個。
所謂春風,似乎應當溫柔,輕輕吻著柳枝,微微吹皺了水面,偷偷傳送花香,柔柔地掀起禽鳥的羽毛。可是,_______________,把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃,什么也看不見,連花都埋在黃暗中;青島的風少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脫,花兒不敢開,海邊翻著愁浪。
17.文中運用了哪些修辭手法( )（3分）
A.比喻、對比、擬人B.借代、比喻、夸張
C.對偶、比喻、排比D.對偶、借代、夸張
18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.文中畫框的句子可改寫成∶"溫柔的春風吹著柳枝,吹拂著水面,送來濃郁的花香,吹起了禽鳥的羽毛。"從語義上看二者基本相同,為什么說原文表達效果更好?（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17A;
18.(1)兩地的春秋頗有點相同;(2)兩地的春風都太粗猛;
19.(1)多用疊詞,更形象地突出了春風的溫柔。(2)運用了擬人、排比等手法,更加形象。
江蘇省高郵臨澤中學2020-2021學年高一下學期質(zhì)量測試語文試卷
22. 下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。（4分）
①無人機的廣泛應用，是我國無人機產(chǎn)業(yè)快速迅猛發(fā)展的一個縮影。②隨著傳感器、通信、航空運力等技術(shù)的不斷成熟，③以及人工智能技術(shù)的融合滲透，④近年來，中國無人機行業(yè)快速發(fā)展，無人機應用領(lǐng)域不斷拓展。⑤根據(jù)相關(guān)研究顯示，2022年中國工業(yè)無人機市場規(guī)模預計將突破500億元。⑥而隨著無人機在疫情防控中“大展身手”，也令這一行業(yè)吸引了更多資本與人才的關(guān)注，為未來發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。⑦需要看到，疫情的沖擊只是短期的，⑧對相關(guān)產(chǎn)業(yè)來說，把控住機遇、摸清楚規(guī)律，才有可能推動行業(yè)螺旋式上升。
22. 【答案】 (1). ①刪去“快速”，或刪去“迅猛”； (2). ⑤刪去“根據(jù)”或“顯示”； (3). ⑥刪去“而隨著”或“也令”； (4). ⑧將“把控”改為“把握”。
【解析】
【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
①成分贅余，“迅猛”，釋義為行動迅速，性情兇猛，快速而猛烈；“快速”，指速度快，迅速。都修飾“發(fā)展”，可以刪去“快速”或“迅猛”。
⑤“根據(jù)相關(guān)研究顯示”句式雜糅，可以刪去“根據(jù)”或“顯示”。
⑥成分殘缺，缺主語，可以刪去“而隨著”或“也令”。
⑧“把控”，就是把握與控制，“把控”“機遇”搭配不當，將“把控”改為“把握”。
江蘇省淮安市清江中學2020-2021學年下學期高一第一次月考語文試卷
閱讀下面的文字，完成18-20題。
我在讀西南聯(lián)大時，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。
楚辭班人不多。聞先生點燃煙斗，我們能抽煙的也點著了煙（聞先生的課可以抽煙的），聞先生打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士?！甭勏壬墓P記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍。他寫字有一特點，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”。
聞先生教古代神話，非?！敖凶薄２粏问侵形南档?、文學院的學生來聽講，連理學院、工學院的同學也來聽。工學院在拓東路，文學院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員。伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。
（節(jié)選自《聞一多先生上課》，汪曾祺）
下列各句中的括號，和文中括號作用不相同的一項是（3分）（ ）
A．《四庫全書》于乾隆三十七年（1772）開始修纂，十年之后，于乾隆四十七年（1782）完成。
B．每年暑假、寒假期間，新疆和內(nèi)地各族青少年參加的融情夏（冬）令營，已成為一道美麗的民族團結(jié)風景線。
C．明偉杰創(chuàng)辦長木醫(yī)療科技（深圳）有限公司，他希望通過研發(fā)先進的醫(yī)療設(shè)備，幫助患者治愈疾病。
D．（手持）羽扇，（頭戴）綸巾，這是儒者的裝束，形容周瑜有儒將風度。
【答案】A
【解析】本題考核正確運用標點符號（括號）的能力。文中的括號“我們能抽煙的也點著了煙（聞先生的課可以抽煙的）”表示補充說明。A項，解釋說明。B項，補加內(nèi)容，相當于“或”。C項，補充標注地點。D項，補充省略的信息。故選A。
19．用排比刻畫人物能凸顯人物特點，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用排比進行簡要分析。（4分）
【參考答案】連用六個四字短句，形成排比，從動作、語音、條理、文采等方面揭示出聞一多先生的課大受歡迎的原因，贊美聞一多先生投入的狀態(tài)、富于美感的課堂，表達了對聞一多先生的喜愛之情。
【解析】本題考查賞析句子的能力。畫橫線句子為：口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。可以從內(nèi)容（主旨）、語言（修辭）、結(jié)構(gòu)等方面思考。6個四字短語鋪排列舉溫先生講課的特點及效果，抓住行為動作的細節(jié)，表現(xiàn)聲情并茂繪聲繪色的風格，突出內(nèi)容的邏輯性，富有文采和節(jié)奏感， 多角度多側(cè)面展示，突出精彩性吸引力，兩兩相對，抑揚頓挫，音韻和諧，朗朗上口，酣暢淋漓間增強磅礴氣勢。肯定了聞一多先生的課，也贊揚了其人，結(jié)構(gòu)上照應上下文，銜接自然，嚴謹有序。
20．文中畫波浪線的句子可以改寫成“穿一座城來聽這樣的課是值得的”。從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）
【參考答案】①原文使用短句，結(jié)構(gòu)簡單，簡潔明快，且與前文結(jié)構(gòu)相似，風格一致：改句使用長句，語氣舒緩，風格不一。②原句“聽這樣的課”置于句首，緊承前文，更能強調(diào)課的魅力，“穿一座城”單獨成句，突出聽課所付出的辛苦，兩個句子突出了課的價值：改句是一般陳述句，起不到分別強調(diào)的作用。
【解析】本題考查理解分析不同句子表達效果的能力。首先比較兩個句子的異同：文中畫波浪線的句子為：聽這樣的課，穿一座城，也值得。改寫句：穿一座城來聽這樣的課是值得的。其次在不同之處比較效果，可以從內(nèi)容、情感、修辭、結(jié)構(gòu)等角度加以體會：不同點①語法構(gòu)成上看，原文的句子包含三個，依次為五、四、三個字，短小精悍，可見使用了短句，語法簡單，表意直接、明快、突出，一目了然；改句句子比較長，只有一句話，成分復雜表意隱晦。②結(jié)構(gòu)思路上看，原句與前文“思想的美，邏輯的美，才華的美”表達一致，風格相仿，讀起來更連貫，語脈相承情境契合；改句則有上文的短促有力，一下變成舒緩的語氣，行文變化突兀，讀起來不夠連貫自然，令人覺得別扭拗口。③情感效果而言，原句“聽這樣的課”與上文內(nèi)容“伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美”緊相照應，更能強調(diào)突出聞一多先生講課精彩生動、魅力無窮，“聽這樣的課穿一座城也值得”原本是一個句子，斷開兩處，分別強調(diào)“聽這樣的課”（課）“穿一座城”（距離遠）“也值得”（情感上的喜歡），具有反襯效果，再遠再辛苦也值得，突出了課的意義和價值之大，而改句是一般陳述句，效果一般，沒有突出強調(diào)的地方。
江蘇省啟東中學2020—2021學年高一下學期第一次階段測試語文試題
閱讀下面的文字，完成 18-20 題。（9 分）
小時候的農(nóng)村，清貧卻不寂寞。家家都有一大堆孩子，入睡前，先游戲一番，搶枕頭
大戰(zhàn)可是每天的重頭戲，弱小的弟弟妹妹總是被大孩子“攻擊”得 ，而我們稍作 安慰，他們便不長記性地 ，忘記了剛才的不快，又和姊妹 在一起。等母親 收拾停當以后，我們總是纏著母親，要她講故事。母親講故事的時候，大姐總是變戲法似 的從口袋里拿出她跟隨母親到父親所在廣州部隊圖書閱覽室借的連環(huán)畫，惹得我們羨慕不 已。聽故事聽累了，大家便枕著那一枕歡樂，酣然進入夢鄉(xiāng)。
古人說“三更有夢書作枕”。夜晚是閱讀的好時光，仿佛在 一個個人類久遠而 又睿智的靈魂在吟唱歌謠，漢字是我們二者之間最原始的密語，會在書里與他們的靈魂對 話，也為自己的思想、言行找到了方向。從而，一顆心，變得輕盈，可飛于天之涯，可行 于海之角。這些年，枕邊書墨香，睡前必翻上幾頁，不如此，仿佛夢就不踏實；倘有新書 如老朋友在等著，那樣的夜晚，便更多了些許歡喜。
17．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵? 分）() A．痛哭流涕忍俊不禁廝打傾聽
B．嚎啕大哭 破涕為笑 撕打 傾聽
C．痛哭流涕 破涕為笑 廝打 聆聽
D．嚎啕大哭 忍俊不禁 撕打 聆聽
18．下列各句中的引號，和文中“攻擊”引號作用相同的一項是（3 分） ()
A．云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
B．有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。 C．好心對待你，你卻不信任我！老話確實講得不錯，真是“恩將仇報”。
D．聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。
19．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“從而，一顆心變得輕盈，可飛行到天涯海角。這 些年，枕邊書墨香，不在睡前翻上幾頁，仿佛夢就不踏實；倘有新書的夜晚，便更多 了些許歡喜?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?（3 分）
20．下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。（4 分）
2020 年7月10日，①根據(jù)廣東交通官方微信發(fā)布消息稱，②港珠澳大橋 5G 通信網(wǎng)絡(luò)
建設(shè)圓滿完成。③目前港珠澳大橋上共設(shè)有 24 個 5G 基站，④橋上 5G 網(wǎng)絡(luò)平均速率超過600M/S 以上。⑤5G 技術(shù)的運用是緩解大橋安全檢測與應急管控難題的重要支撐。⑥5G 網(wǎng) 絡(luò)全覆蓋將為大橋開展沉浸式觀光游覽，高清人臉識別、無人駕駛等應用奠定堅實的網(wǎng)絡(luò) 基礎(chǔ)。⑦并將攜手北斗、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)融入“港珠澳大橋智能化運維技術(shù)集成應用”園 家重點研發(fā)，⑧在開啟港珠澳大橋智能化運維探索新階段的同時,⑨為相同類型的“生命 線工程”提供支撐。
17、C
18、A（A 項表示特殊含義；B 項表示諷刺；C 項表示強調(diào)；D 項表示“特定稱謂”。）
19、①原文用短句，用詞具有文言色彩，語句齊整，更符合文章整體的語言風格；②原文
中“不如此”單獨成句，強調(diào)睡前讀書成為自己的習慣，不讀書帶來的不適感。③將自己
和“新書”的交流寫成期待與老朋友對話，寫出了期待雀躍的心情。評分建議：每點 1 分。
20.（4 分）①刪除“根據(jù)”或“稱”；④將“超過”改為“達到”或刪除“以上”；⑤將“緩
解”改為“解決”；⑦在“研發(fā)”后面加上“計劃”“工程”或“項目”等名詞。評分建議：
每點 1 分。

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