小學(xué)音樂人音版三年級下冊春天舉行音樂會教案

這是一份小學(xué)音樂人音版三年級下冊春天舉行音樂會教案，共3頁。教案主要包含了組織教學(xué)，激情導(dǎo)入，新課教學(xué)，用打擊樂給歌曲伴奏，小結(jié)，環(huán)保教育等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學(xué)內(nèi)容：
1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲《春天舉行音樂會》，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。
2、能用打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過歌曲《春天舉行音樂會》中思想內(nèi)容及音樂形象，使學(xué)生感受到春天充滿了生機(jī)，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛與贊頌。
2、學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，讓學(xué)生演唱時能表達(dá)出歡快、活潑的情緒。
3、學(xué)生能夠用打擊樂為歌曲伴奏。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)生能夠帶著歡快的情緒演唱歌曲，學(xué)生能夠?qū)Ω枨M(jìn)行編創(chuàng)表演。
難點(diǎn)：掌握：“× × 0 × ︱× 0 ︱”、“× ×× × ×︱× × 0 ×︱× ×·︱”節(jié)奏和頓音記號的演唱。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、打擊樂器。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
1.師生問好。
2.聽音樂做律動。（伴奏）
二、激情導(dǎo)入。
1、談“春天”。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？（生：春天）
春天春天到了，我們周圍都發(fā)生了什么變化呢？（出示課件，師生討論）
師：春天還有很多美妙的聲音，你們聽！
2、聽春天的聲音。（播放課件）
.討論：你聽到了什么聲音？可以模仿一下嗎？
3、小結(jié)過渡。
師：有個作者覺得春天的太美了，他給春天寫了一首歌，我們一起來聽一聽有哪些大自然的景象？
三、新課教學(xué)。
1、初聽歌曲，討論歌詞內(nèi)容。。
師：你們聽到了些什么？
春雨、春風(fēng)、春雷、春水（板書圖畫）
它們發(fā)出什么樣的聲音？
2、學(xué)習(xí)相關(guān)節(jié)奏，認(rèn)識八分休止符。（出示課件圖片）
2/4 × × × × ︱ × × ︱
× × 0 × ︱ × 0 ︱
“ 0 ” 是八分休止符（休止半拍）。
⑴ 春雨唱歌（呀）：滴 答 0 滴 ︱ 答 0 ︱
⑵ 春風(fēng)彈琴（呀）：沙 沙 0 沙 ︱ 沙 0 ︱
⑶ 春雷打鼓 ～ ：轟 隆 隆 隆 ︱ 隆 — ︱
⑷ 春水鼓掌 ～ ：嘩 啦 啦 啦 ︱ 啦 — ︱
⑸ 嘀嗒嗒 嗒嗒 ︱ 沙沙 0 沙︱ 沙 沙·︱
轟隆隆 隆隆 ︱ 嘩啦 0 啦︱ 啦 啦·︱
師生問答互動。
3、復(fù)聽歌曲，熟悉旋律。
4、學(xué)唱歌曲。（出示課件：歌譜）
⑴ 用“噠”模唱歌曲旋律。
⑵ 學(xué)唱歌詞：分句跟琴模唱；跟琴唱全曲。
⑶ 師生接龍唱游戲。
⑷ 認(rèn)識并唱好頓音記號。
⑸ 歌曲演唱情緒處理：歡快的演唱。
四、用打擊樂給歌曲伴奏。
1、全班分為三大組進(jìn)行編創(chuàng)：用打擊樂給歌曲伴奏。
小組討論交流選擇合適的打擊樂分別用于“春雨、春風(fēng)、春雷、春水”為歌曲伴奏。
師：放伴奏音樂并巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生分組展示。
給予學(xué)生一定的評價，揚(yáng)長避短。
六、小結(jié)，環(huán)保教育。（出示課件圖片）
圖1（到處垃圾成山）、圖2（到處砍伐樹木）、圖3（原本清澈的河水，如今變得渾濁不堪）
師：我們要從身邊的小事做起，熱愛祖國、熱愛自己的家鄉(xiāng)、保護(hù)大自然。