2從設計開始
【教學分析】
學生天生愛畫房子。但畫畫和設計還是有所區(qū)別的。一方面我們要釋放孩子的天性，讓他們盡情發(fā)揮，另一方面我們還要引導學生按照要求和規(guī)范進行設計。
【教學目標】
（1）能針對具體的任務，按照設計的基本步驟設計一個產(chǎn)品。
（2）能用繪圖表達自己的設計思路。
（3）樂學分享，能接納他人的觀點。
【教學重難點】
重點：能針對具體的任務，按照設計的基本步驟設計一個產(chǎn)品。
難點：能用繪圖表達自己的設計思路。
【教學準備】
紙、筆、刻度尺、小狗信息卡。
【教學過程】
（1）導入語
師：同學們小時候都有過用積木搭房子的經(jīng)歷吧？看來大家心中都有一個建筑師的夢想。不過想成為一個真正的建筑師可不容易，需要掌握各方面的知識。今天這節(jié)課開始，我們就將初步體驗工程師的具體工作，這不，究究剛剛領養(yǎng)了一條小狗，我們一起給小狗建個房子吧。
（2）觀察：小狗信息卡
師：這是小狗的信息卡，卡上有哪些信息？你覺得哪些信息比較重要？為什么？
生：體重、體長的信息比較重要。
師：能根據(jù)這些信息確定小狗房子的大小嗎？
生：小狗還要長大，所以還要適當多留些空間。
討論：確定小狗房子的建造要求
師：下面請小組討論一下，除了大小，還要確定房子的哪些要求。
生1：應該開個合適的門，能自由進出，方便活動。
生2：小狗的房子放在室外，所以要能夠擋風雨。
生3：小狗的房子要具有保溫隔熱的性能。
生4：要給小狗的房子透光，應該安裝個窗戶。
生5：還要方便打掃。
設計
師：明確了這些要求，接下來我們就要對小狗的房子進行設計了。通常，我們可以用畫圖的方式表達我們的設計意圖。下面請同學們分組合作完成設計。
①畫平面圖。
②標上尺寸。
（5）反思
師： 我們的設計怎么樣呢？請同學們相互說一說。
你能提出更好的改進建議嗎？
你覺得同學們提出的改進建議如何？
怎樣完善自己的設計呢？
【教學反思】
本課初次讓學生進行工程設計，從討論小狗房子的實際需要出發(fā)，明確建筑師開始工作前，必須調(diào)查清楚工程的用途和要求。然后放手讓學生進行設計并分享，可以充分體現(xiàn)孩子們的智慧。
【總結(jié)評點】
以設計小狗房子為任務驅(qū)動，極大地激發(fā)了學生的參與熱情。課中有靜有動，小組合作討論，各自專注設計。教師合理地分配時間，保證了本節(jié)課各個環(huán)節(jié)的有效實施。

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2 從設計開始

版本： 大象版（2024）

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