1.校運(yùn)會(huì)期間，七年級(jí)（1）班運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、啦啦隊(duì)與后勤保障隊(duì)加油助威和熱情服務(wù)，最終贏得了團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績(jī)，為班集體增添一份榮譽(yù)。為此，一個(gè)美好的班集體應(yīng)該是（ ）
①充滿關(guān)懷與友愛(ài)的 ②全體班委成員共同建設(shè)的結(jié)果，與我沒(méi)多大關(guān)系
③善于合作的 ④充滿活力的
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ②③④
2.下面屬于美好集體的特征有（ ）
①?zèng)]有特權(quán)，每個(gè)人都有公平發(fā)展的機(jī)會(huì)
②集體成員之間友善相待，相互尊重
③私建小團(tuán)體，發(fā)揮個(gè)人英雄主義，展示個(gè)人風(fēng)采
④集體成員之間和而不同，相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
3.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、生活的精神家園。美好集體是（ ）
①民主的、公正的 ②充滿關(guān)懷與友愛(ài)的
③善于合作和充滿活力的 ④可以滿足我們所有需求的
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
4.美好集體是一縷春風(fēng)， 萬(wàn)物生長(zhǎng)；美好集體是一方凈土， 百花齊放；美好集體是一汪碧水， 魚(yú)翔淺底；美好集體是一團(tuán)星火， 魅力四射。 下列對(duì)美好集體表述不正確的是（ ）
A. 美好集體是充滿活力的 B. 美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的
C. 美好集體只有競(jìng)爭(zhēng)， 沒(méi)有合作 D. 美好集體是民主的、 公正的
5.就要離開(kāi)生活了3年的班集體了，小強(qiáng)無(wú)比留戀，他說(shuō)，自己所在的班集體像一支樂(lè)隊(duì)。班主任是指揮，每個(gè)同學(xué)都是演奏者，大家團(tuán)結(jié)一致，奏響了美妙的樂(lè)章。下列符合小強(qiáng)說(shuō)法的是（ ）
A. 一個(gè)人的力量無(wú)法完成任何事情 B. 班主任作為指揮者非常重要
C. 善于合作成就了一個(gè)美好的班集體 D. 在班集體中，自己的個(gè)性得不到展示
6.中國(guó)載人航天研究團(tuán)隊(duì)把直接參與的百余個(gè)研究機(jī)構(gòu)、配合參與的三千多個(gè)單位，緊緊地?cái)Q成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。這主要說(shuō)明，集體獲得成功要（ ）
A. 描繪愿景 B. 商定規(guī)則 C. 營(yíng)造氛圍 D. 善于合作
7.某校七年級(jí)開(kāi)展“爭(zhēng)做先進(jìn)班集體”的活動(dòng)，你認(rèn)為“先進(jìn)班集體”應(yīng)該具有的標(biāo)準(zhǔn)是：（ ）
①有民主、公正的良好氛圍 ②具有共同的愿景
③有充滿關(guān)懷與友愛(ài)的氛圍 ④每個(gè)人都只顧發(fā)展自己的個(gè)性
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.下列屬于美好集體的是（ ）
A. 班級(jí)、志愿者、傳銷(xiāo)組織 B. 學(xué)校、少先隊(duì)、文學(xué)社團(tuán)
C. 軍隊(duì)、田徑隊(duì)、購(gòu)物人群 D. 企業(yè)、舞蹈隊(duì)、影院觀眾
9.隨著期末考試的臨近，班主任號(hào)召全班同學(xué)在期末復(fù)習(xí)中互相“結(jié)對(duì)子”發(fā)揮“1+1>2”的效應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。這啟發(fā)我們（ ）
①個(gè)人的力量通過(guò)集體的優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力
②美好集體是善于合作的，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行
③集體中的小群體都有助于在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干
④集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
10.下邊圖片體現(xiàn)的美好集體特征是（ ）
A. 民主公正 B. 充滿關(guān)愛(ài) C. 善于合作 D. 充滿活力
11.南京工業(yè)大學(xué)一宿舍4位同學(xué)分別被中科院、復(fù)旦大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)錄取。在談及成功的秘訣時(shí)，她們提到志同道合非常重要，大家都有著想要變得更加優(yōu)秀的夢(mèng)想和目標(biāo)，學(xué)習(xí)中，互相分享資料，討論不會(huì)的題目，互相激勵(lì)，彼此監(jiān)督。學(xué)霸宿舍給我們的啟示是（ ）
A. 個(gè)人只要融入集體就能取得成功 B. 美好集體是充滿活力與創(chuàng)造力的
C. 擁有共同的目標(biāo)，就是美好的集體 D. 良好的集體氛圍有助于個(gè)人的成功
12.美好集體的善于合作體現(xiàn)在（ ）
①大家分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力
②人與人之間友善相待、禮讓他人
③每個(gè)人都發(fā)揮最大作用，同時(shí)避免個(gè)人英雄主義
④每個(gè)人努力實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，不消極依賴或袖手旁觀
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
13.歌德說(shuō)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”這句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是（ ）
A. 民主、公正的集體 B. 充滿關(guān)懷與友愛(ài)的集體 C. 善于合作的集體 D. 充滿活力的集體
14.下列做法有利于創(chuàng)建美好班集體的是( )
A. 班干部為拉選票請(qǐng)同學(xué)吃肯德基 B. 將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)
C. 為提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不參加任何課余活動(dòng) D. 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步
15.集體的精神動(dòng)力之源，推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力是（ ）
A. 規(guī)章制度 B. 集體愿景 C. 成員的優(yōu)秀 D. 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
16.新冠肺炎疫情爆發(fā)后，浙江省火速組建援鄂醫(yī)療隊(duì)。醫(yī)療隊(duì)有后勤保障人員、醫(yī)療專(zhuān)家和技術(shù)骨干組成。他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在抗疫一線，彼此關(guān)愛(ài)、相互學(xué)習(xí)，共同提高，為抗疫作出了貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。據(jù)此回答問(wèn)題。
（1）材料中援鄂醫(yī)療隊(duì)成員的行為說(shuō)明了（ ）
①集體有共同的目標(biāo)，分工明確 ②千人同心，得千人之力
③不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任 ④集體是成員的簡(jiǎn)單相加
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
（2）浙江省援鄂醫(yī)療隊(duì)在抗擊疫情的考驗(yàn)中，再次展示了美好的集體形象。上述材料顯示美好集體的特點(diǎn)是（ ）
①善于合作 ②充滿活力
③民主公正 ④充滿關(guān)懷與友愛(ài)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、辨析題
17.在疫情封校期間，九年級(jí)2班同學(xué)們積極分享好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，互幫互愛(ài)，班級(jí)更加和諧。
判斷：________
理由：________
三、材料分析題
18.材料：某校七年（1）班全體同學(xué)在老師的組織下召開(kāi)一場(chǎng)以“在集體中成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們就自己對(duì)集體的看法發(fā)表自己的見(jiàn)解，請(qǐng)你參與班會(huì)討論。
小明說(shuō)：“我們班級(jí)設(shè)有圖書(shū)角，同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)帶來(lái)與大家分享。我們讀書(shū)、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮?！?br>小紅說(shuō)：“我生病了，在家休息。同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。”
小剛說(shuō)：“建設(shè)美好集體需要我們共同行動(dòng)！”
（1）小明的話說(shuō)明了美好集體的作用是什么？
（2）小紅的話體現(xiàn)了美好集體的什么特點(diǎn)？美好集體還有哪些特點(diǎn)？
（3）在班集體建設(shè)中，你能做些什么？
四、綜合題
19.觀察下列漫畫(huà)，回答問(wèn)題。
我們正在共同度過(guò)一段美好的人生時(shí)光，學(xué)習(xí)過(guò)集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出集體生活中感受溫暖的片段。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出你心目中美好集體的特點(diǎn)。
（3）集體生活成就我。集體生活可以培養(yǎng)我們哪些品格？
20.金秋九月，我們來(lái)到了新的學(xué)校，過(guò)起了新的生活--初中生活。為了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，某校七年級(jí)二班準(zhǔn)備以“齊心協(xié)力，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”為主題召開(kāi)一次班會(huì)。假如你是該班的同學(xué)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，完成下列活動(dòng)：
（1）（生活回放）班長(zhǎng)指出，在過(guò)去的兩個(gè)月的初中生活中，總有一些不和諧的音符影響我們班集體的發(fā)展。
回顧中學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)列舉同學(xué)中出現(xiàn)的與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體不相符的行為？
（2）（暢所欲言）有位同學(xué)在班會(huì)上這樣說(shuō)道:我心目中的班集體，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，是一個(gè)互相幫助的大家庭，是一個(gè)天天向上，奮發(fā)圖強(qiáng)的整體。
美好的集體有哪些特點(diǎn)？
（3）你打算用哪些活動(dòng)方式宣傳美好的集體？
（4）（落實(shí)行動(dòng)）我們班集體是由來(lái)自不同學(xué)校的新同學(xué)組成的，優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章要靠全班同學(xué)的共同努力。
作為集體中一員，我們應(yīng)怎樣為建設(shè)美好集體而努力？
答案解析部分
一、單選題
1. B
解析：分析題干材料， 七年級(jí)（1）班運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、啦啦隊(duì)與后勤保障隊(duì)加油助威和熱情服務(wù)，這說(shuō)明美好的班集體應(yīng)該是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的， 善于合作和充滿活力的， ①③④符合題意，正確。
②錯(cuò)誤，集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的特征的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
2. B
解析：根據(jù)所學(xué)，美好的集體是民主的、公正的，充滿關(guān)懷與友愛(ài)的，善于合作和充滿活動(dòng)力的， ①②④符合題意，正確。
③的觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
3. B
解析：根據(jù)所學(xué)， 美好集體有共同的愿景，有良好的集體氛圍即是民主的、公正的，充滿關(guān)懷與友愛(ài)的，是善于合作和充滿活力的， ①②③符合題意，正確。
④觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的特征的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以直接選出正確的答案。
4. C
解析：根據(jù)所學(xué)，美好的集體有共同的愿景，是民主的、 公正的 ， 是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的 ， 是充滿活力的，ABD理解正確，不符合題意要求，應(yīng)排除。
C觀點(diǎn)片面是錯(cuò)誤的，符合題意。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
5. C
解析：班集體像一支樂(lè)隊(duì)，班主任是指揮，每個(gè)同學(xué)都是演奏者，大家團(tuán)結(jié)一致，就能奏響美妙的樂(lè)章；說(shuō)明善于合作的重要性，善于合作能成就一個(gè)美好的班集體，C符合題意；
A錯(cuò)誤，一個(gè)人的力量不可能無(wú)法完成任何事情；
B與題干不符；
D錯(cuò)誤，班集體中，自己的個(gè)性能得到展示。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握建設(shè)美好集體，結(jié)合選項(xiàng)排除。
6. D
解析：中國(guó)載人航天研究團(tuán)隊(duì)的成功來(lái)源于每個(gè)成員的奮斗，來(lái)源于這一群體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這說(shuō)明集體獲得成功要善于合作，因?yàn)榧w的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮；依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難，D符合題意；ABC與題意不符。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答該題需正確理解個(gè)人與集體的關(guān)系，還必須結(jié)合題意回答。
7. A
解析：根據(jù)所學(xué)，美好集體是民主的、公正的，充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。是善于合作和充滿活力的， 所以①②③符合題意，正確。
④錯(cuò)誤，每個(gè)人都只顧發(fā)展自己的個(gè)性這是不關(guān)愛(ài)集體，沒(méi)有承擔(dān)集體責(zé)任的表現(xiàn)，這樣的集體不是美好的集體。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的特征的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
8. B
解析：根據(jù)所學(xué)，集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。因此學(xué)校、少先隊(duì)、文學(xué)社團(tuán)是集體；傳銷(xiāo)組織、購(gòu)物人群、影院觀眾不是有組織的群體，排除，所以B觀點(diǎn)正確；ACD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，
故答案為： B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是美好集體這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生在理解集體含義的基礎(chǔ)上，做出正確選擇。
9. C
解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體力量的認(rèn)識(shí)，題文中期末復(fù)習(xí)過(guò)程中“結(jié)對(duì)子”發(fā)揮“1+1>2”的效應(yīng)，表明個(gè)人的力量通過(guò)集體的優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。美好集體是善于合作的，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作等，①②④觀點(diǎn)正確；
③題文中沒(méi)有體現(xiàn)小群體的作用，不符合題意，
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查團(tuán)結(jié)互助這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。首先提取題干的主要信息，然后結(jié)合選項(xiàng)，做出判斷，考查了同學(xué)們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
10. B
解析：圖片中的學(xué)生對(duì)生病的同學(xué)倍加照顧，這說(shuō)明美好的集體是充滿關(guān)懷和友愛(ài)的，所以B符合題意，正確。
ACD不符合漫畫(huà)寓意，選項(xiàng)特點(diǎn)在漫畫(huà)中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的特征的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助，每個(gè)人都感受到集體的溫暖。
11. D
解析： 學(xué)霸宿舍里的同學(xué)志同道合，大家都有著想要變得更加優(yōu)秀的夢(mèng)想和目標(biāo)，學(xué)習(xí)中，互相分享資料，討論不會(huì)的題目，互相激勵(lì)，彼此監(jiān)督，所以最后都成功了，這啟示我們，良好的集體氛圍有助于個(gè)人的成功，D符合題意，正確。
A觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。
B不符合題意，排除。
C錯(cuò)誤，美好的集體除了擁有共同的目標(biāo)，還需要有民主的、公正的，充滿關(guān)懷與友愛(ài)，善于合作等特點(diǎn)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的作用認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
12. C
解析：根據(jù)所學(xué)， 美好集體是善于合作的，在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義，每個(gè)人努力實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，不消極依賴或袖手旁觀， ①③④符合題意，正確。
②不符合題意，選項(xiàng)體現(xiàn)的是美好的集體是充滿關(guān)懷和友愛(ài)的。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的特征和集體中的競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，美好的集體是民主的、公正的，是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的，是善于合作的，是充滿活力的。
13. C
解析： 單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要，這告訴我們美好的集體是善于合作的集體，C符合題意，正確。
ABD不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的特征的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
14. D
解析：根據(jù)所學(xué)，集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步，有助于創(chuàng)建善于合作的良好集體氛圍，D符合題意，正確。
A錯(cuò)誤， 為拉選票請(qǐng)同學(xué)吃肯德基違背集體規(guī)則，不是利班集體的建設(shè)。
B錯(cuò)誤， 將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)，沒(méi)有處理好局部利益與整體利益的關(guān)系，做法不可取。
C不符合題意，選項(xiàng)中的觀點(diǎn)與題意沒(méi)有直接關(guān)系。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)創(chuàng)建美好集體和美好集體的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，主要學(xué)生的理解能力，創(chuàng)建良好的班集體需要在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。
15. B
解析：根據(jù)所學(xué)，愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。B符合題意，正確。
ACD不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)集體愿景的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，具有共同的愿景和良好的集體氛圍是美好集體的重要特征。
16. （1）A
（2）B
解析：（1）題文中的關(guān)鍵信息“ 醫(yī)療隊(duì)有后勤保障人員、醫(yī)療專(zhuān)家和技術(shù)骨干組成。他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在抗疫一線，彼此關(guān)愛(ài)、相互學(xué)習(xí)，共同提高，為抗疫作出了貢獻(xiàn)”說(shuō)明集體有共同的目標(biāo)，分工明確。千人同心，得千人之力。 不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任， ①②③符合題意，正確。
④錯(cuò)誤，集體不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。
故答案為：A。
（2） 醫(yī)療隊(duì)有后勤保障人員、醫(yī)療專(zhuān)家和技術(shù)骨干組成。這說(shuō)明他們是善于合作的。 他們彼此關(guān)愛(ài)、相互學(xué)習(xí)，共同提高，這說(shuō)明他們是充滿關(guān)懷與友愛(ài)和活力的， ①②④符合題意，正確。
③不符合題意，題文材料沒(méi)有體現(xiàn)民主公正。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)集體的含義，社會(huì)中角色與責(zé)任，美好集體的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題在正確理解題意主旨的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以選出正確的答案。
二、辨析題
17. 正確。；該班級(jí)具有美好集體的良好氛圍，充滿關(guān)懷與友愛(ài)，善于合作，充滿活力。在美好集體中，同學(xué)們能夠相互幫助，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。
解析：題干中同學(xué)們的做法是正確的，理由可以從美好的集體具有良好的氛圍的角度進(jìn)行分析回答即可，具體可以從該班級(jí)具有美好集體的良好氛圍，充滿關(guān)懷與友愛(ài)，善于合作，充滿活力。在美好集體中，同學(xué)們能夠相互幫助，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生理解能力，難度值一般。
三、材料分析題
18. （1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。其他特點(diǎn)：美好集體是民主的公正的；是善于合作的；是充滿活力的。
（3）①需要我們自主建設(shè)、自我管理。②在集體中我們共同確定愿景和目標(biāo)。③共同商定集體的規(guī)則和制度內(nèi)容。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
解析：（1）根據(jù)所學(xué)，美好集體的作用可以從是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)等方面回答。
（2） “我生病了，在家休息。同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課?！?這說(shuō)明美好集體的特點(diǎn)是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的，其他特點(diǎn)還有美好集體是民主的公正的；是善于合作的；是充滿活力的。
（3）建設(shè)班集體可以從需要我們自主建設(shè)、自我管理。在集體中我們共同確定愿景和目標(biāo)。共同商定集體的規(guī)則和制度內(nèi)容。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題美好集體的作用，特征和在共建中盡責(zé)，承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
四、綜合題
19. （1）略
（2）美好集體是民主的，公正的。美好集體是充滿關(guān)懷友愛(ài)的。美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的。
（3）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
解析：（1）本題為開(kāi)放性試題，結(jié)合自身實(shí)際，寫(xiě)出集體生活中感受溫暖的片段即可。
（2）本題考查美好集體的特點(diǎn)。依據(jù)教材知識(shí)，從民主的、公正的，充滿關(guān)懷友愛(ài)的，善于合作的，充滿活力的等方面來(lái)回答。
（3）本題考查集體生活成就我。依據(jù)教材知識(shí)，從集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力等方面來(lái)回答。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查是建設(shè)美好集體這個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 認(rèn)真分析材料問(wèn)題，理解好建設(shè)美好集體的相關(guān)知識(shí)，綜合得出答案。
20. （1）如遲到、曠課、打架、抄襲作業(yè)、考試作弊、破壞公物、亂扔垃圾、上課說(shuō)話等。
（2）①美好的集體是民主、公正的；②美好的集體是充滿關(guān)懷和友愛(ài)的；③美好的集體是善于合作的；④美好的集體是充滿活力的。
（3）主題班會(huì)；征文比賽；演講比賽；手抄報(bào)；
（4）①集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。②每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要悉心呵護(hù)。
解析：（1）本題考查創(chuàng)建優(yōu)秀班集體不相符的現(xiàn)象，依據(jù)事實(shí)回答即可。
（2）本題考查良好集體的特點(diǎn)，結(jié)合教材知識(shí)和材料內(nèi)容，答出民主公正、充滿關(guān)愛(ài)、善于合作、充滿活力等方面即可。
（3）本題考查宣傳活動(dòng)方式，宣傳美好的集體，可以通過(guò)主題班會(huì)；征文比賽；演講比賽；手抄報(bào)等方式。
（4）該題考查如何為集體添光彩，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從學(xué)會(huì)自主建設(shè)、自我管理；樹(shù)立主人翁意識(shí)，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，民主選舉班干部；民主制訂規(guī)則，各盡其能，為集體出力；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；和其他成員一道共同創(chuàng)造集體氛圍等作答。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是美好集體的特點(diǎn)以及如何建設(shè)美好集體等知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)審題，把握建設(shè)美好集體、集維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益等知識(shí)，結(jié)合材料分析總結(jié)。

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