中國畫是我國傳統(tǒng)造型藝術(shù)之一，具有強(qiáng)烈的民族特色。樹木是山水畫中的重要組成部分，本課教材選用了多幅水墨畫樹的欣賞作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)樹的造型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)以及表現(xiàn)手法有進(jìn)一步的了解。教材以學(xué)生熟悉、常見的樹為表現(xiàn)對(duì)象，把枯燥難懂的用筆方法融入具體的事物中，使學(xué)生易于接受，真正做到寓教于樂。本課教學(xué)通過引導(dǎo)學(xué)生感受大自然中樹的美，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，通過學(xué)習(xí)中國水墨畫的基本技法，引導(dǎo)學(xué)生開展賞析、感受、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)中國畫山水的了解，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，感受水墨畫獨(dú)特的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作個(gè)性。

教學(xué)目標(biāo)：
１、知識(shí)目標(biāo)：通過樹木畫法的教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)中國畫山水的了解，提高學(xué)生對(duì)中國畫山水樹木畫法的技法與欣賞水平，為以后學(xué)習(xí)山水畫打下基礎(chǔ)。
2、技能目標(biāo)：初步了解樹木的造型結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)，感受、體驗(yàn)中國畫用筆、用墨的特點(diǎn)。
3、情感目標(biāo)：通過對(duì)水墨畫樹的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，感受水墨畫獨(dú)特的情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解樹的造型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握水墨畫樹的基本畫法。
教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表現(xiàn)水墨畫樹中用筆和墨色的變化。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：墨汁，生宣紙，碟子，中國畫顏料，毛筆，帶兩張報(bào)紙墊在紙底下、吸水性好的抹布。
教師：毛氈，水桶，毛筆兩只中號(hào)。
教學(xué)過程：
游戲?qū)?br>師：同學(xué)們，今天我們一起來玩一次水墨，你們準(zhǔn)備好了嗎？
師：看，老師這里有幾個(gè)點(diǎn)，他們各有不同，現(xiàn)在請(qǐng)你拿出方塊紙，至少畫出兩條不同的點(diǎn)，邊畫邊思考，你是怎么調(diào)的。
（選一兩個(gè)點(diǎn)評(píng)）
師：現(xiàn)在加大點(diǎn)難度，現(xiàn)在挑戰(zhàn)畫老師這里的線。
師：再來試試畫這些面。
師：剛才的水墨好不好玩，哪里好玩？
生：水多了會(huì)跑開，水少了畫出來的線一絲一絲的，中間有很多留白...
師:是呀!墨有時(shí)像水,濕濕的、淡淡的，很溫柔;有時(shí)又像山，深深的、重重的，顯得蒼勁有力。

二、新授
師：用這五個(gè)顏色我們就能畫出各種各樣的水墨畫，現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)美術(shù)館，找找大師作品中的墨色吧。
找找大師畫中的墨色
（1）吳昌碩：《荷花》
（2）張大千：潑墨山水
（3）現(xiàn)當(dāng)代畫家作品：焦墨山水
師：從大師的作品中我們發(fā)現(xiàn)了墨的五個(gè)顏色：他們分別是（齊讀）：濃、淡、干、濕、焦。今天，老師就帶同學(xué)們用有顏色的水墨組合畫一畫樹。
二、新授
1.認(rèn)識(shí)樹的幾個(gè)部分
師：一棵樹主要有三個(gè)部分組成，樹根、樹干、樹葉。這是我們身邊秋天的樹，它給你什么感覺？你想用什么墨色畫？
教師示范畫樹干和樹枝。
提問：粗粗的樹干我是把毛筆倒下來畫的，那細(xì)細(xì)的樹枝我該怎么畫呢？
（豎著用中鋒）
學(xué)生嘗試一次作業(yè)
師：老師用干干的、濃濃的墨色畫出了這棵上了年紀(jì)樹的樹干，如果是年紀(jì)小的樹可以用稍微濕潤點(diǎn)的墨色來畫樹干哦！現(xiàn)在你們也來學(xué)老師畫出你喜愛的樹干吧！（參考自己拍的樹）
師簡單點(diǎn)評(píng)。
二次示范：樹葉粘貼
師：樹是有生命的，我們怎樣賦予它活力呢？
生：添加樹葉。
師：老師課前收集了很多美麗的樹葉，我就利用大自然的資源裝點(diǎn)這棵樹吧！
（強(qiáng)調(diào)：樹葉如果太大，可以用手撕出想要的形狀）

5.學(xué)生作業(yè)
師：課前小朋友們也收集了自己喜愛的樹葉，現(xiàn)在就用老師交給你們的方法，裝點(diǎn)你畫的樹吧！如果你在制作過程中發(fā)現(xiàn)了更好的方法，欣賞作品時(shí)一定要分享出來哦！
7.作品評(píng)價(jià)
學(xué)生自評(píng)：說說你在制作過程中遇到的問題和發(fā)現(xiàn)的好點(diǎn)子。
學(xué)生互評(píng)：說說你覺得同學(xué)們的作品有哪些吸引你的地方。
教師點(diǎn)評(píng)穿插在學(xué)生自評(píng)和互評(píng)中。
8.課后拓展
樹的造型在生活中的運(yùn)用。
課后反思：
水墨畫因?yàn)橐獪?zhǔn)備的材料比較多，又容易弄臟教室的衛(wèi)生，所以，一般來講，我們都不太愿意給學(xué)生上水墨畫課。然而，我就本課的教學(xué)情況來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，每一個(gè)孩子都迫不及待的想要嘗試在宣紙上畫大樹的感覺，為了防止學(xué)生在課堂上發(fā)生弄翻墨汁的情況，教師不僅嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂常規(guī)，還要通過示范講解正確的操作方法，提醒學(xué)生及時(shí)將墨汁的蓋子蓋上，坐在位置上不能亂動(dòng)，毛筆上多余的水分不能甩掉，只能用廢紙洗掉等等。
水墨畫課結(jié)束了,很多孩子還感到意猶未盡，由于課前我對(duì)可能出現(xiàn)的情況提前進(jìn)行了預(yù)設(shè)和針對(duì)性地指導(dǎo)，學(xué)生在課堂上并沒有發(fā)生嚴(yán)重的潑墨事故，這是值得慶幸的。就學(xué)生的作業(yè)效果來看，這節(jié)課還是比較成功的。

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小學(xué)美術(shù)蘇少版（2024）二年級(jí)下冊電子課本

11 水墨畫樹

版本： 蘇少版（2024）

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