同學(xué)們，我們偉大的祖國，有著五千年的悠久歷史和燦爛的文化。其中詩歌就是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。今天老師還要和大家一起學(xué)習(xí)一首古詩，宋代詩人蘇軾寫的《題西林壁》。
蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡 。眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，北宋文學(xué)家、書法家、畫家 。唐宋八大家之一，豪放派的代表人物。有《東坡全集》傳世。
tí cè fēng lú yuán
題寫 側(cè)面 山峰 廬山 只緣
題：西林： 緣：
書寫，題寫。西林寺，在江西省廬山腳下。因?yàn)椤?br/>題西林壁蘇軾橫看/成嶺/側(cè)/成峰，遠(yuǎn)近/高低/各/不同。不識/廬山/真面目，只緣/身在/此山中。
要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子，注意詩歌的節(jié)拍。思考：這首詩主要寫了什么，體現(xiàn)了什么樣的哲理？
這是一首寫景詩，又是一首哲理詩。這首詩描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。
要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：這兩句主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，寫了什么內(nèi)容？
實(shí)寫，移步換景。 寫游山所見，從不同角度看廬山會(huì)呈現(xiàn)不同的景象。
思考：你能用自己的話說一下這兩句的意思嗎？
從正面、側(cè)面看廬山連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。
為什么從不同角度看廬山會(huì)呈現(xiàn)不同的景象呢？下面感受一下吧。
為什么從不同角度看廬山會(huì)呈現(xiàn)不同的景象呢？
廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。
思考：你從中感悟出來什么道理呢？
從不同的角度觀察事物就會(huì)得出不同的結(jié)論，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多角度、多方面的思考問題。
思考：用自己的話說說三四句的意思。
我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中。
思考：詩人已經(jīng)看到廬山這么多不同的景色了，為何他還說看不清廬山的真實(shí)面目呢？
因?yàn)樗碓趶]山之中，視野太狹窄，所能見到的只是廬山的局部。
應(yīng)該跳出廬山，身在廬山之外，從高處俯覽整個(gè)廬山。
在怎樣的角度才能看清廬山的全貌呢？
再讀這首詩，從這首詩中，你明白了什么道理呢？
要想對某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在多個(gè)角度，站在客觀的立場上，這也就是俗語說的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。
登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔 ，聞?wù)f雞鳴見日升 。 不畏浮云遮望眼 ，自緣身在最高層 。
用自己的話說一說“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的意思。
我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中。
題西林壁 橫看( )側(cè)( )， ( )各不同。不識( )真面目, 只緣( )中。

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題西林壁

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