教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：日（天）、小時(shí)。
2.認(rèn)識(shí)鐘面，正確讀出鐘面上的時(shí)刻（幾時(shí)、幾時(shí)半，12時(shí)計(jì)時(shí)、24時(shí)計(jì)時(shí)）。
3. 根據(jù)時(shí)刻在鐘面上畫出短針的位置。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位。認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)刻。
教學(xué)難點(diǎn)：24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法的區(qū)別與聯(lián)系。
教學(xué)媒體
主題圖課件，模型鐘。
課前準(zhǔn)備
43cm+3cm=( )cm 45mm－29mm=( )mm
38mm－28mm=( )mm=( )cm
26cm－( )=9cm ( )－12cm=14cm
教學(xué)流程
一、觀察交流。
二、實(shí)踐操作。
三、總結(jié)
出示《小胖的一天》主題圖。
1.觀察要求：
（1）仔細(xì)觀察，你看懂了什么，與同伴交流。
（2）用什么來記錄時(shí)間？
2. 認(rèn)識(shí)鐘面。
（1）鐘面上有什么？（數(shù)字1-12，時(shí)針、分針。）
（2）如何區(qū)別時(shí)針和分針？時(shí)針粗而短，分針細(xì)而長。
（3）時(shí)針和分針怎么走的？順時(shí)針方向，用手指一指。
3. 認(rèn)識(shí)各種鐘。
4. 課件演示一天的變化。
一天有幾個(gè)小時(shí)？一天=24小時(shí) 齊讀。
5. 出示有24時(shí)的鐘面。
觀察：如何換算？1+12=13，2+12=14,……
1. 認(rèn)識(shí)時(shí)間。
（1）幾時(shí)。
= 1 \* GB3 ①觀察：小胖上學(xué)的時(shí)間是什么時(shí)候？（8時(shí)）
= 2 \* GB3 ②這時(shí)，分針和時(shí)針的位置在哪里？分別指著幾？
交流：時(shí)針指著8，分針指著12。
= 3 \* GB3 ③ 觀察：10時(shí)的鐘面，時(shí)針和分針的位置在哪里？
時(shí)針指著10，分針指著12。
= 4 \* GB3 ④比較8時(shí)和10時(shí)的鐘面，有什么相同？有什么不同？
分針都指著12。
= 5 \* GB3 ⑤說一說3時(shí)時(shí)針和分針的位置？
= 6 \* GB3 ⑥小結(jié)：表示幾時(shí)，分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。
= 7 \* GB3 ⑦在學(xué)具鐘上撥一撥。0時(shí)、12時(shí)、6時(shí)、11時(shí)、13時(shí)、15時(shí)、20時(shí)。
A、說一說：如何撥出6時(shí)和15時(shí)？15時(shí)和那個(gè)時(shí)間的鐘面是一樣的？
B、同桌互動(dòng)：一生說一時(shí)刻，另一生動(dòng)手撥，再交換。
（2）幾時(shí)半。
= 1 \* GB3 ①觀察：小胖吃午飯的時(shí)間是什么時(shí)候？（11時(shí)半）
= 2 \* GB3 ②這時(shí)，分針和時(shí)針的位置在哪里？分別指著幾？
交流：時(shí)針超過11，指著11和12的中間，分針指著6。
= 3 \* GB3 ③ 觀察：9時(shí)半的鐘面，時(shí)針和分針的位置在哪里？
時(shí)針超過9，指著9和10的中間，分針指著6。
= 4 \* GB3 ④比較11時(shí)半和9時(shí)半的鐘面，有什么相同？有什么不同？
分針都指著6。
= 5 \* GB3 ⑤說一說4時(shí)半時(shí)針和分針的位置？
= 6 \* GB3 ⑥小結(jié)：表示幾時(shí)半，分針指著6，時(shí)針超過幾就是幾時(shí)半。
= 7 \* GB3 ⑦在學(xué)具鐘上撥一撥。0時(shí)半、12時(shí)半、6時(shí)半、11時(shí)半、13時(shí)半、15時(shí)半、20時(shí)半。
A、說一說：如何撥出12時(shí)半和15時(shí)半？15時(shí)半和那個(gè)時(shí)間的鐘面是一樣的？
B、同桌互動(dòng)：一生說一時(shí)刻，另一生動(dòng)手撥，再交換。
3. 根據(jù)時(shí)間畫出時(shí)針和分針。
4時(shí)，4時(shí)半；5時(shí)，5時(shí)半；14時(shí)，14時(shí)半。
1. 你還知道有關(guān)時(shí)間的哪些知識(shí)？你還想了解時(shí)間的哪些知識(shí)？想辦法去了解，課后再做交流 。
2. 愛時(shí)、惜時(shí)教育。
板書設(shè)計(jì)
時(shí)間
一天=24小時(shí)
表示幾時(shí)，分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。
表示幾時(shí)半，分針指著6，時(shí)針超過幾就是幾時(shí)半。
課后反思
（1）看鐘面寫時(shí)間不規(guī)定上午或下午，應(yīng)該有兩個(gè)時(shí)間，明確一天=24小時(shí)，區(qū)別12時(shí)記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法的不同。
（2）畫時(shí)間出現(xiàn)問題比較多的是“幾時(shí)半”的時(shí)針畫不對(duì)，應(yīng)用多加小考卷的形式鞏固練習(xí)。
（3）畫時(shí)間的另一個(gè)錯(cuò)誤是看24時(shí)表示的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生不會(huì)互換，因此畫錯(cuò)，可以針對(duì)性練習(xí)，對(duì)于特別不理解的學(xué)生，可以要求他按順序?qū)懺阽娒娴耐馊Α?br>

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小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版一年級(jí)下冊(cè)電子課本

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