
A.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)
B.通過(guò)二分裂方式進(jìn)行繁殖
C.具有高致死性和高傳染性,可被制成生物武器
D.同化類型是自養(yǎng)型
2.第二次世界大戰(zhàn)時(shí),侵華日軍中的731部隊(duì)大量培養(yǎng)可引起鼠疫、霍亂、傷寒、炭疽和菌痢等一系列疾病的傳染性病菌,進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)和用于戰(zhàn)爭(zhēng),這是利用病菌的哪種特性?( )
A.需氧性
B.厭氧性
C.傳染性并引起宿主死亡
D.能形成芽孢,容易保存
3.下列哪項(xiàng)基因工程對(duì)人類有益無(wú)害?( )
A.將抗病毒的干擾素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中批量生產(chǎn)干擾素
B.將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌的致病菌
C.將某種生物毒素的基因與流感病毒基因拼接
D.將流感病毒基因進(jìn)行改造,可引起某種動(dòng)物染病
4.生物武器的防護(hù)可采取多種不同措施,下列敘述不正確的是( )。
A.生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護(hù)方法有戴防毒面具、防護(hù)口罩等
B.生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護(hù)要保護(hù)好皮膚
C.帶菌昆蟲、鼠類及其他小動(dòng)物不可人工撲打
D.帶菌昆蟲、鼠類及其他小動(dòng)物可用燒燎熏蒸、噴灑藥液法
5.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中研究SARS病毒,必須在“負(fù)壓”(低于外界大氣壓)的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行。這里“負(fù)壓”的作用是( )。
A.防止病毒逃逸到外界,從而對(duì)環(huán)境造成基因污染
B.提高病毒的基因突變頻率
C.加快病毒的繁殖速度
D.避免其他病毒對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的污染
6.炭疽桿菌是一種能充當(dāng)生物武器的致病微生物,該菌日益引起科學(xué)界的關(guān)注,2005年美國(guó)一生化制藥廠試制了一種對(duì)炭疽桿菌細(xì)胞壁有轉(zhuǎn)化分解作用的酶制品。該制品所分解的物質(zhì)是( )。
A.DNA和RNA
B.DNA和蛋白質(zhì)的化合物
C.葡萄糖組成的大分子
D.糖類與蛋白質(zhì)的化合物
7.肉毒桿菌毒素的作用原理是( )。
A.阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿
B.阻滯神經(jīng)元內(nèi)局部電流的形成
C.直接作用于肌肉細(xì)胞
D.引起肌肉麻痹
8.生物武器的危害有傳染性強(qiáng)的特點(diǎn),針對(duì)這一特點(diǎn),下列哪項(xiàng)不是防護(hù)生物武器的有效措施?( )
A.提前接種和個(gè)人防護(hù)
B.發(fā)現(xiàn)病人,立即報(bào)告,及時(shí)隔離
C.注意切斷傳播途徑
D.只注意環(huán)境消毒,不注意動(dòng)植物滅菌
9.1918年,發(fā)生了世界范圍的大流感,當(dāng)年死亡人數(shù)約4 000 萬(wàn)。現(xiàn)在已從1918年大流感受害者的組織樣本中提取出流感病毒RNA,并經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其由8個(gè)基因組成,堿基總數(shù)為a,其中G的數(shù)量為b,據(jù)此推測(cè):
(1)該流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有哪幾種?(分別寫出名稱和英文縮寫)可以根據(jù)題目條件推出這些堿基的比例關(guān)系嗎?為什么?
(2)病毒的基因控制合成的蛋白質(zhì)最多有________種。據(jù)中心法則分析,該病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程與人體不同的步驟可能有____________________________________________。
(3)20世紀(jì)30年代,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)1918年大流感幸存者體內(nèi)存在完全可以阻斷流感病毒毒力的抗體,而1918年后出生的人體內(nèi)卻沒(méi)有這種抗體。這表明_____________________
________________________________________________________________________。
(4)如何對(duì)流感病毒進(jìn)行改造做生物武器?危害性與一般生物武器相比怎樣?原因是什么?
10.閱讀短文,完成問(wèn)題。
隨著生物技術(shù)的飛速發(fā)展,在不久的將來(lái)很有可能會(huì)研制出殺傷力更隱蔽的新一代生物武器。新一代生物武器具有很大的危害性。在產(chǎn)生致命的攻擊力之前,它可以悄無(wú)聲息地在人體內(nèi)潛伏一段時(shí)間,甚至?xí)圃旒傧螅屓苏`以為是一般疾病,在服用通常的藥物后,它會(huì)與藥物混合作用并殺人于無(wú)形。
另外,未來(lái)生物武器還有可能是一種“秘密”病毒,它可以抵御抗生素,不受制于人體免疫系統(tǒng)并最終永久性地破壞人體的基因。這種“秘密”病毒在被激活前,可以在被侵入者體內(nèi)潛伏一段時(shí)間。也許在未來(lái)的某一天,某國(guó)患有關(guān)節(jié)炎的40歲以上的人中,有一大部分突然失去了工作能力而成為整個(gè)社會(huì)的負(fù)擔(dān),始作俑者可能就是一個(gè)小小的“秘密”病毒。
(1)生物武器的種類包括____________________________________等。
(2)從第二段的材料中可以看出,生物武器的特點(diǎn)是________________。
(3)關(guān)于“秘密”病毒的說(shuō)法,不正確的是( )。
A.該病毒依靠侵染人體細(xì)胞,以細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)為原料進(jìn)行增殖
B.該病毒侵入人體細(xì)胞后,可以引起免疫
C.該病毒的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA,如果是RNA,整合到人體染色體的過(guò)程中,需要逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程
D.該病毒的潛伏期很長(zhǎng),不容易預(yù)防
參考答案
1答案:C 解析:天花病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)出生命活動(dòng),其代謝類型是異養(yǎng)型,因此A、D選項(xiàng)錯(cuò)誤;病毒的繁殖方式為增殖(自我復(fù)制),因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤;天花病毒具有高致死性和高傳染性,可被制成生物武器,C項(xiàng)正確。
2答案:C
3答案:A
4答案:C 解析:選項(xiàng)A、B均為針對(duì)生物戰(zhàn)劑氣溶膠的正確防護(hù)方法;選項(xiàng)C、D為針對(duì)敵投媒介生物進(jìn)行防護(hù)的方法,D項(xiàng)為正確方法;選項(xiàng)C,人工撲打可行。
5答案:A 解析:“負(fù)壓”(低于外界大氣壓)實(shí)驗(yàn)室里的微生物不會(huì)逃逸到室外,從而防止病毒對(duì)環(huán)境造成基因污染。
6答案:D 解析:炭疽桿菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,由糖類和蛋白質(zhì)組成,故酶制品分解的物質(zhì)應(yīng)該是糖類和蛋白質(zhì)。
7答案:A 解析:毒素的原理是肉毒桿菌毒素分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,從而引起肌肉麻痹。
8答案:D 解析:防止生物武器的危害,不但要進(jìn)行環(huán)境消毒,也要對(duì)可能成為傳播途徑的動(dòng)植物進(jìn)行滅菌消毒。
9答案:胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)、腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G);不可以,因?yàn)椴恢涝摬《綬NA是單鏈還是雙鏈。
答案:8 RNA復(fù)制和RNA的逆轉(zhuǎn)錄
答案:幸存者因感染過(guò)病毒,故產(chǎn)生抗體。1918年以后出生的人沒(méi)有感染過(guò)該病毒,故不產(chǎn)生抗體
答案:將流感病毒基因與生物毒素分子基因拼接或?qū)α鞲胁《净蜻M(jìn)行改造。利用基因重組技術(shù)獲得的生物武器較一般生物武器危害性大,原因是人類從未接觸過(guò)該致病微生物,一旦發(fā)病則無(wú)藥可醫(yī)。
解析:(1)流感病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,含A、G、C、U 4種堿基。因不確定其RNA是雙鏈還是單鏈,所以每種堿基的比例無(wú)法確定,細(xì)胞生物內(nèi)的RNA(mRNA、tRNA、rRNA)均為單鏈,而在病毒中有雙鏈RNA病毒,如真菌病毒、水稻矮化病病毒等。(2)每種基因一般翻譯成一種蛋白質(zhì)。RNA病毒中往往具有RNA的自我復(fù)制及逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,人體中不含這兩個(gè)步驟。(3)相同的病原體刺激產(chǎn)生相同的抗體,自然條件下只有病原體侵入生物體,才會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體。(4)流感病毒基因可與生物毒素分子基因拼接,可用基因工程大批量生產(chǎn),也可對(duì)流感病毒基因進(jìn)行改造,制造新型危害性更強(qiáng)的生物病毒。
10答案:致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌
答案:隱蔽性、潛伏性
答案:B
解析:從生物武器的種類、特點(diǎn)及短文提供的信息等方面分析。
這是一份高中生物4.3 禁止生物武器同步訓(xùn)練題,共6頁(yè)。
這是一份高中人教版 (新課標(biāo))4.3 禁止生物武器課后練習(xí)題,共19頁(yè)。試卷主要包含了3 禁止生物武器,0分),【答案】A,【答案】C,【答案】D等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》4.3 禁止生物武器課時(shí)練習(xí),共5頁(yè)。
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