
1、知識(shí)與能力: (1)了解生物武器的種類(2)舉例說出生物武器給人類帶來的威脅(3)形成堅(jiān)決禁止生物武器、維護(hù)世界和平的態(tài)度。
2、過程與方法:本節(jié)教學(xué)通過讓學(xué)生觀看人類歷史上的一些有關(guān)生物武器的圖片、視頻(特別是臭名昭著的日本侵華的731部隊(duì)),逐步了解生物武器的危害、對(duì)人類造成的傷害,并樹立堅(jiān)決禁止生物武器的決心和維護(hù)世界和平的態(tài)度。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:“忘記歷史就意味著背叛”!在祖國日益強(qiáng)大的今天,我們要不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,但是我們絕不可以忘記歷史:日本731等部隊(duì)對(duì)中國人民犯下的滔天罪行!只有牢記歷史,以史為鑒,我們才會(huì)真正的理解為什么要堅(jiān)決禁止生物武器,為什么要維護(hù)世界和平正義!
2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):生物武器的種類、生物武器對(duì)人類造成的威脅。
教學(xué)難點(diǎn):用自己的語言舉例說出生物武器對(duì)人類造成的威脅。
3. 教學(xué)用具
4. 標(biāo)簽
教學(xué)過程
新課引入
任何事物都具有兩面性。生物技術(shù)也不例外。生物技術(shù)給人們的生產(chǎn)和生活帶來了很好的影響和改變的同時(shí),某些國家也將生物技術(shù)應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)。早在第二次世界大戰(zhàn)時(shí),侵華日軍就使用細(xì)菌武器,給我國人民帶來巨大的傷害。
播放眾所周知的“731部隊(duì)”對(duì)中國人民的罪惡行徑剪輯片。
用多媒體課件展示課題和教學(xué)目標(biāo)相關(guān)問題。
同時(shí)學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容,完成自主學(xué)習(xí)。教師對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行提問和拓展、解釋。
一、生物武器的種類和傳播途徑
1.生物武器的種類包括那些?能夠充當(dāng)生物武器的病原體有哪些?
2.生物武器的傳播途徑是怎樣的?
二、生物武器給人們帶來的威脅
1.在第二次世界大戰(zhàn)中,侵華日軍如何利用生物武器,給中國人民造成了哪些傷害?
2.第二次世界大戰(zhàn)后,某些國家仍然在發(fā)展細(xì)菌武器、生化毒劑。試舉例說明。
3.目前,有些國家對(duì)有重組基因技術(shù)制造全新致病菌表現(xiàn)出極大興趣,用重組基因技術(shù)制造全新致病菌作為生物武器有哪些危害?
三、禁止生物武器
板書標(biāo)題,用多媒體課件展示下列問題:
1.世界人民對(duì)生物武器持怎樣的態(tài)度?
2.我國政府對(duì)生物武器持怎樣的態(tài)度?
練習(xí):
1.下列不屬于生物武器范圍的是( )
A.寄生蟲 B.致病菌
C.被改變的病毒 D.神經(jīng)毒劑
2.生物武器的傳播途徑包括( )
①直接傳播 ②食物傳播
③生活必需品傳播 ④施用者人體傳播
A.①② B.②③
C.①②③ D.①②③④
3.接種過疫苗的人,在遇到同樣的生物戰(zhàn)劑(用于戰(zhàn)爭(zhēng)的病原微生物或毒素)時(shí),仍然要再次接種疫苗,原因是( )
A.這些人已喪失免疫力
B.這些人體內(nèi)沒形成記憶細(xì)胞
C.原來的接種不成功
D.這些病原微生物突變快,變異性強(qiáng)
4.下列關(guān)于基因武器的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.具有超強(qiáng)的抵抗力、致病性和耐藥性等特點(diǎn)
B.會(huì)使原有的檢測(cè)、消毒防治等方法失效
C.比一般的生物武器具有更大規(guī)模的殺傷力
D.生物武器的實(shí)質(zhì)是各種基因武器
5.常被用作生物武器的炭疽桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.消費(fèi)者和分解者
這是一份高中生物人教版 (2019)選擇性必修3第3節(jié) 禁止生物武器教案及反思,共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)的確定,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)步驟,板書設(shè)計(jì),禁止生物武器公約等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題4 生物技術(shù)的安全性和倫理問題綜合與測(cè)試教案及反思,共3頁。教案主要包含了 教學(xué)目的要求,教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,與其他專題的聯(lián)系等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題4 生物技術(shù)的安全性和倫理問題綜合與測(cè)試教案設(shè)計(jì),共8頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)策略,答案和提示,知識(shí)拓展等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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