初中物理人教版八年級下冊8.3 摩擦力優(yōu)秀習(xí)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第八章運動和力第3節(jié) 摩擦力一、單選題1．（2020·北京豐臺區(qū)·八年級期末）下列實例中，目的是為了增大摩擦的是（　?。?/span>A．拔河比賽時，運動員用力握住繩子B．自行車軸承中裝有滾珠C．給自行車軸加潤滑油D．冰壺表面打磨的很光滑2．（2021·全國八年級課時練習(xí)）穿久了的鞋子鞋底會變平，原因是鞋子在使用時受到了（　　）A．重力 B．摩擦力 C．壓力 D．支持力3．（2021·全國八年級課時練習(xí)）關(guān)于壓力和摩擦力的說法中，正確的是（　?。?/span>A．摩擦力總是阻礙物體的運動B．物體間有壓力作用，一定存在摩擦力C．物體間沒有壓力作用，一定不存在摩擦力D．摩擦力總是有害的4．（2021·全國八年級課時練習(xí)）自行車剎車時，手捏“閘把”越緊，車輪受到的摩擦力越大，這是由于（　?。?/span>A．增大了閘皮與車輪的接觸面積B．增大了接觸面粗糙程度C．增大了壓力D．增大了拉力5．（2021·全國八年級課時練習(xí)）假如沒有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（　　）A．手拿不住寫字的筆B．地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來C．人可以跑得更快D．人可以輕松地推動火車沿軌道運動6．（2021·全國八年級課時練習(xí)）如圖所示，手握著瓶子處于豎直靜止狀態(tài)，下列敘述正確的是（　?。?/span>A．瓶子處于靜止狀態(tài)，所以瓶子不受摩擦力作用B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到的摩擦力大于瓶子的重力D．瓶子受到豎直向上的摩擦力7．（2021·安徽合肥市·八年級期末）如圖所示，木塊A下面是一長木板B。將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊 A，實驗時拉著長木板B沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受的滑動摩擦力大小。如果使長木板B加速向左運動，則在此過程中，關(guān)于木塊A所受的摩擦力的方向及彈簧測力計示數(shù)的變化情況（不計彈簧測力計的自重）。下列分析判斷正確的是（　?。?/span>A．摩擦力方向水平向右、彈簧測力計示數(shù)變大B．摩擦力方向水平向右、彈簧測力計示數(shù)變小C．摩擦力方向水平向左、彈簧測力計示數(shù)變小D．摩擦力方向水平向左、彈簧測力計示數(shù)不變8．（2020·江蘇無錫市·中考真題）在人類交通工具發(fā)展的歷程中，減小阻力一直是重要的技術(shù)創(chuàng)新課題，如圖所示是我國秦始皇兵馬俑出土的青銅戰(zhàn)車，將車輪裝在戰(zhàn)車上，以減小摩擦力。這種減小摩擦力的方法是（　　）A．變滑動為滾動 B．使接觸面脫離接觸C．減小接觸面間的壓力 D．減小接觸面間的粗糙程度9．（2021·安徽合肥市·八年級期末）小明和爸爸自駕游，汽車行至多沙山坡時，車輪打滑，不能前行。爸爸讓小明下車，便于爬坡，小明否定了爸爸的提議，邀請路邊的行人上車，車果然不再打滑，開上山坡。下列做法與小明的做法蘊含相同原理的是（　　）A．給自行車上安裝滾動軸 B．給自行車鏈條上加潤滑劑C．自行車剎車時，用力捏車閘 D．自行車車胎表面有花紋10．（2021·全國八年級課時練習(xí)）如圖，兩木塊A和B被水平力F通過擋板C壓在豎直墻上，處于靜止狀態(tài)，則（　?。?/span>A．物體A對B沒有靜摩擦力B．物體A對B的靜摩擦力方向豎直向下C．物體A對B的靜摩擦力與B對A的靜摩擦力是一對平衡力D．條件不足，無法判斷11．（2017·南開大學(xué)附屬中學(xué)八年級期中）如圖所示，物塊放在上表面粗糙的平板小車上，物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右作勻速直線運動。當小車受到阻力突然停止時，物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上，對上述物理過程的下列分析正確的是（）A．物塊隨平板小車作勻速直線運動時，受到水平向右的摩擦力B．物塊所受重力與小車對物塊的支持力是相互作用力C．物塊在平板上滑動的過程中，受到水平向左的摩擦力D．物塊在平板上滑動時因為慣性作用二、多選題12．（2021·山東濟南市·八年級期末）2020年12月我市中小學(xué)開展了“足球聯(lián)賽”活動，關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析中正確的是（　?。?/span>A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦B．頭頂球時，頭感到痛，說明力的作用是相互的C．若腳對球的力大小相同，則其作用效果也相同D．球碰到腳時發(fā)生形變，球內(nèi)的空氣密度會變小13．（2021·北京八年級期末）人用水平方向的力推物體，使物體在粗糙程度相同的水平面上做勻速直線運動，不計空氣阻力，如圖所示。下列說法錯誤的是（　?。?/span>A．人對物體的推力大于水平面對物體的摩擦力B．若增大推力，物體運動過程中所受摩擦力大小不變，物體的速度會不斷的增加C．若撤去推力，物體在繼續(xù)運動過程中所受摩擦力大小發(fā)生變化D．若撤去推力，物體繼續(xù)做勻速直線運動，運動狀態(tài)不會發(fā)生改變三、填空題14．（2021·全國八年級課時練習(xí)）老虎鉗的鉗口上的橫紋，是為了______（選填：增大或減?。┠Σ?，采用的是______方法；自行車前后輪子上安裝滾動軸承，是為了______摩擦，采用的是______方法。15．（2021·全國八年級課時練習(xí)）小明用150N的水平推力，推重木塊在水平地面上做勻速直線運動，如圖，則木塊所受摩擦力為______N，當用200N的水平推力推木塊時，木塊受到的摩擦力是______N。16．（2021·全國八年級期末）如圖所示，用水平力F拉著水平桌面上的一木塊向右做直線運動，拉力F的大小與時間的關(guān)系如圖所示，第5min后木塊開始做勻速直線運動，分析可知第3min時木塊與桌面的摩擦力大小為______N 。 17．（2021·福建廈門市·廈門一中八年級期末）如圖，無人駕駛聯(lián)合收割機依靠北斗導(dǎo)航精準定位控制行駛路線，以裝載車為參照物，收割機是______的；隨著車內(nèi)麥子越來越多，車所受的摩擦力______（填“變大”“變小”或“不變”）。18．（2021·云南昆明市·八年級期末）用彈簧測力計沿水平方向先后兩次分別以不同的速度拉同一木塊在同一水平桌面上運動，圖是兩次拉動木塊的s-t圖像。由圖像可知，木塊先后兩次運動的速度v1_____v2，運動中所受摩擦力f1_____f2。（均選填“>”、"<”或”=”）19．（2021·上海浦東新區(qū)·八年級期末）一輛作勻速直線運動的汽車從甲地開往乙地，總共花了0.1小時，已知甲乙兩地相距8千米，則汽車的速度是___________千米/時，汽車所受力的合力大小為___________牛；汽車輪胎的橡膠表面壓制凹凸不平的花紋，這是為了___________（選填“增大”或“減小”）摩擦。20．（2019·寧夏銀川市·九年級二模）如圖所示，在冰壺比賽中，當選手先將冰壺向前推動約8米，耗時3s，當冰壺脫手后會繼續(xù)向前移動約12米，耗時13s，冰壺會停止運動，冰壺在整個過程中的平均速度為______m/s，冰壺在前進的過程中，隊友在冰壺前面刷來刷去，是為了______摩擦力。四、作圖題21．（2021·云南文山壯族苗族自治州·九年級期末）如圖所示，物體向右運動，畫出其所受重力和摩擦力的示意圖。22．（2018·廣西百色市·八年級期末）一物塊正沿著斜面向下滑行，如圖所示。請畫出物塊所受到的重力G和斜面對物塊的摩擦力f的示意圖。五、實驗題23．（2020·北京豐臺區(qū)·八年級期末）為了驗證“滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)”，小紅從實驗室找來滿足實驗要求的彈簧測力計、一個長木板，三個材質(zhì)相同、表面粗糙程度不同的帶掛鉤的木塊A、B、C，質(zhì)量關(guān)系是，進行了如下實驗：①長木板平放在水平桌面上，把木塊A放在長木板上，用測力計水平拉動木塊A，如圖所示，使其在長木板上做______運動，記錄測力計示數(shù)F；②用木塊A替換______（選填“木塊B”或“木塊C”），仿照步驟①再做一次實驗，記錄測力計示數(shù)F；③根據(jù)公式______，得到并記錄滑動摩擦力f。(1)請你幫助她補全實驗步驟；______(2)畫出本次實驗數(shù)據(jù)記錄表格。______24．（2021·重慶八年級期末）如圖所示是小麗和小明所做的探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，器材有：木塊A一塊，砝碼一個、彈簧測力計一個、長木板一塊和棉布一塊。(1)實驗時，為了測出滑動摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其在長木板上做____運動，此時彈簧測力計示數(shù)__________滑動摩擦力的大小。（選填“大于”、“小于”或“等于”）。(2)比較甲、乙實驗可以探究滑動摩擦力的大小與___________有關(guān)；比較_____________實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(3)比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認為他的結(jié)論是________（填“正確”或“錯誤”）的。理由是___________________。(4)若在實驗中木塊做加速運動，彈簧測力計示數(shù)_______________滑動摩擦力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）。(5)實驗時小明發(fā)現(xiàn)采用圖所示裝置實驗效果更好。用該裝置做實驗時，小明加速直線拉動小車，木塊受到的滑動摩擦力大小_______。（選填“不變”、“變大”或“變小”）25．（2021·安徽合肥市·八年級期末）小明要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大?。?/span>②接觸面的粗糙程度；③物體運動的速度。接下來，小明通過如圖甲的實驗操作來驗證他的猜想。(1)如圖甲所示，讓物體沿著木板和毛巾表面做勻速直線運動，記下物體在木板和毛巾上運動時所受的摩擦力大小，并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的圖像。根據(jù)圖甲和圖乙可知，物體在木板表面運動時受到的滑動摩擦力為____N，該實驗得到的實驗結(jié)論是：_______。(2)小明又以較快的速度水平勻速直線拉動彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)和原來較緩慢勻速直線拉動彈簧測力計的示數(shù)一樣，這說明滑動摩擦力的大小與物體運動的快慢____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。(3)在實驗過程中，如果沿豎直方向?qū)⑽矬w截去一半后，測得物體所受的滑動摩擦力大小變?yōu)樵瓉淼囊话?。?jù)此小明得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。你認為小明在實驗探究的過程中存在的主要問題是：_______。26．（2021·河南省直轄縣級行政單位·八年級期末）圖甲、乙、丙是小明用木塊、彈簧測力計、木板等器材探究影響滑動摩擦力大小因素實驗中的三個情景，相對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗序號接觸面壓力/滑動摩擦力/1木塊與木板412木塊與木板6 3木塊與粗糙木板41.2(1)實驗過程中，要測量滑動摩擦力的數(shù)值，就要拉動木塊做________運動。第2次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示，則此時滑動摩擦力為________。(2)分析第1、2兩次實驗，可得出結(jié)論：在_________相同時，________越大，滑動摩擦力越大。(3)分析第______兩次實驗，可得出結(jié)論：在壓力大小一定時，接觸面越粗糙，物體受到的滑動摩擦力越大。六、計算題27．（2021·全國八年級課時練習(xí)）如圖，質(zhì)量為0.5kg的物體A被夾在兩固定豎直的平木板之間，現(xiàn)用大小為10.78N的力恰好可將A從木板豎直向上勻速抽出，那么：(1)A受到的滑動摩擦力多大？(2)若將A從木板中豎直向下勻速抽出，至少用多大的拉力？（g取9.8N/kg）28．（2019·洛陽外國語學(xué)校八年級月考）如圖所示，一個質(zhì)量為8kg的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F=20N作用下，沿水平面向右做勻速直線運動（g取10N/kg）(1)求運動過程中物體受到滑動摩擦力f的大?。?/span>(2)求物體對地面的壓力F壓；(3)我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力F壓和接觸面的粗精程度決定的。物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，有關(guān)公式f=μF壓成立。求圖中物體與地面間的動摩擦因素μ。

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