走近細(xì)胞同步練習(xí)（答題時(shí)間：30分鐘） 1. 下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似的是（    ）A. 草履蟲、乳酸菌、香菇       B. 梧桐、草履蟲、大腸桿菌C. 水稻、黃瓜、大豆           D. 蘑菇、靈芝、豌豆2. 某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于（    ）A. 標(biāo)本切得厚薄不均        B. 顯微鏡物鏡損壞C. 反光鏡未調(diào)節(jié)好          D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好3. 截止到2018年11月HPV四價(jià)疫苗已經(jīng)相繼在11個(gè)省上市，深受人們的重視。關(guān)于HPV病毒的相關(guān)敘述正確的是（    ）A. 該病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)層次   B. 該病毒含有DNA和RNA兩種核酸C. 該病毒只能在宿主細(xì)胞中增殖       D. 該病毒和藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同4. 關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是（    ）A. HIV不屬于一種生物B. 由于HIV具有簡(jiǎn)單的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以其營(yíng)寄生生活C. 利用高倍光學(xué)顯微鏡，可以觀察到HIV的基本結(jié)構(gòu)D. HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次5. 觀察同一材料的同一部位時(shí)，高倍鏡與低倍鏡相比（    ）A. 物像大、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多B. 物像大、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少C. 物像小、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少D. 物像小、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多6. 觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列敘述正確的是（　?。?/span>A. 低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B. 用光學(xué)顯微鏡觀察大腸桿菌，可觀察到核膜和染色體C. 視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上D. 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片7. 下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，正確的是（　　） 比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞A遺傳物質(zhì)擬核為DNA；細(xì)胞質(zhì)為RNA細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNAB細(xì)胞壁都有部分有C細(xì)胞器無各種細(xì)胞器有各種細(xì)胞器D代表生物發(fā)菜、放線菌、支原體酵母菌、黑藻、變形蟲8. 下圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是（    ）A. 甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核C. 甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁D. 乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜9. “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”此詩句描寫了西湖的風(fēng)光，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答以下問題：（1）西湖中生活的所有生物構(gòu)成_____，整個(gè)西湖構(gòu)成一個(gè)_____。（2）在西湖水中生活的兩種生物模式圖如下，據(jù)圖示回答下列問題：①判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是___________________________，判斷的主要依據(jù)是_______________________________________。②甲、乙兩細(xì)胞相似之處為__________________________________________（答出三點(diǎn)）。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)光合作用色素除葉綠素外，還含有__________，因而屬于_____________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。10. 回答下列與顯微鏡使用相關(guān)的問題：甲                           乙（1）圖甲中最可能是氣泡的是____________。（2）要看清楚圖甲中A的上半部，應(yīng)將載玻片往何方向移動(dòng)？_______________。（3）欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)裝置？____________。（4）換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的______，視野的亮度比原來的______。此時(shí)，若視野太暗則應(yīng)使用__________和__________。（5）顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的______________的放大倍數(shù)。（6）圖乙中的圖一是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為________（放大倍數(shù)）。 
走近細(xì)胞同步練習(xí)參考答案 1. C  解析：本題主要考查生物所屬類群的判斷，難度較小。草履蟲為單細(xì)胞動(dòng)物；乳酸菌與大腸桿菌均為原核生物；香菇、蘑菇、靈芝都屬于真菌；水稻、黃瓜、大豆、梧桐和豌豆都屬于綠色植物。綜上分析，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確。2. A  解析：本題主要考查顯微鏡的操作，難度中等。觀察花生子葉切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細(xì)胞較模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一個(gè)平面上，故成像不清晰，A正確。3. C  解析：本題考查與病毒相關(guān)的知識(shí)，難度中等。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；病毒的核酸只有一種（DNA或RNA），B錯(cuò)誤；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能在宿主細(xì)胞中增殖，C正確；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，藍(lán)藻為原核生物，D錯(cuò)誤。4. D  解析：本題主要考查與病毒相關(guān)的知識(shí)，難度較大。HIV屬于沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一種生物，營(yíng)寄生生活，A、B錯(cuò)誤；利用電子顯微鏡，可以觀察到HIV的基本結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；HIV不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，因此不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。5. B  解析：本題主要考查低倍鏡和高倍鏡觀察物像的差異，難度中等。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細(xì)胞就越大，但細(xì)胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越亮，看到的細(xì)胞就越小，但細(xì)胞的數(shù)目越多，B正確。關(guān)鍵點(diǎn)撥：放大倍數(shù)越大，看到的實(shí)際物體的范圍越小，入射視野的光越少，視野就越暗。6. C  解析：本題主要考查顯微鏡的使用，難度較大。視野暗應(yīng)調(diào)節(jié)光圈（使用大光圈）或反光鏡（使用凹面鏡），A錯(cuò)誤；大腸桿菌是原核生物，細(xì)胞中沒有核膜和染色體，B錯(cuò)誤；視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，說明不在物鏡上，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，說明不在裝片上，因此判斷異物在目鏡上，C正確；制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)先將蓋玻片一邊接觸載玻片，再慢慢放下，在載玻片上滴加1～2滴生理鹽水，而不是清水，D錯(cuò)誤。易錯(cuò)提醒：放大倍數(shù)越大視野越暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡以改變視野明暗；要保持哺乳動(dòng)物細(xì)胞正常的生活狀態(tài)，應(yīng)使用生理鹽水制片。7. D  解析：本題主要考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的差異，難度中等。凡是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，無論是細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)其遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯(cuò)誤；原核生物大多數(shù)具有細(xì)胞壁，少數(shù)沒有細(xì)胞壁，如支原體，真核生物中只有動(dòng)物沒有細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞含有核糖體一種細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；原核生物的代表有藍(lán)藻（包括發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌、支原體等，真核生物的代表有動(dòng)物、植物（黑藻）、真菌（如酵母菌）、原生動(dòng)物（如變形蟲）等，D正確。8. A  解析：本題主要考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較，難度較大。甲是細(xì)胞生物，丙是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A正確；丙是病毒，丁是真核細(xì)胞，主要區(qū)別在于丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；甲和乙都是原核細(xì)胞，都有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；乙是原核細(xì)胞，沒有核膜；丁是真核細(xì)胞，有核膜，D錯(cuò)誤。9.（1）群落；生態(tài)系統(tǒng)（2）①甲；甲無核膜包被的細(xì)胞核；②有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子；統(tǒng)一；藻藍(lán)素；自養(yǎng)。解析：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較，難度中等。（1）西湖中生活的所有生物構(gòu)成群落。生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。所以，整個(gè)西湖構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（2）①甲沒有核膜包圍的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)主要分布在擬核中，屬于原核細(xì)胞，乙有核膜包圍的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞。②甲、乙兩細(xì)胞均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體，都含有DNA和RNA，都以DNA為遺傳物質(zhì)，由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠素和藻藍(lán)素，可以吸收光能，用于光合作用，因而屬于自養(yǎng)生物。10.（1）B（2）上（3）轉(zhuǎn)換器（4）少；暗；凹面鏡；大光圈（5）長(zhǎng)度或?qū)挾龋?/span>6）40×解析：本題主要考查顯微鏡的使用，難度較大。（1）氣泡是光亮的，里面只有空氣，而細(xì)胞是一個(gè)由細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)等構(gòu)成的一個(gè)復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下，通過調(diào)節(jié)焦距可以觀察到細(xì)胞的不同層面，據(jù)此分析圖示可知：最可能是氣泡的是B。（2）在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，即物像在視野的上方，實(shí)物在視野的下方，所以，要看清楚位于視野上方的A的上半部，應(yīng)將載玻片往上方移動(dòng)。（3）在由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時(shí)，要使用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換。（4）高倍鏡下觀察的視野變小、變暗，但物像的放大倍數(shù)變大，所以換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的少，視野的亮度比原來的暗。若視野太暗，則應(yīng)使用凹面鏡和大光圈，以增加進(jìn)光量，使視野明亮。（5）顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。（6）圖乙的圖一中8個(gè)細(xì)胞沿視野的直徑排成一行，圖二中更換物鏡后，視野中可見的細(xì)胞由8個(gè)減少到4個(gè)，細(xì)胞的長(zhǎng)度增大到原來的4倍，則更換的物鏡應(yīng)為原來的4倍，應(yīng)為40倍。拓展歸納：熟記并理解使用顯微鏡的步驟和要點(diǎn)并形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是正確解答此類問題的關(guān)鍵。 

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高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》電子課本

第3節(jié) 細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 必修1《分子與細(xì)胞》

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