重難點題型分值重點生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的判斷選擇題、非選擇題2-4用顯微鏡觀察多種多樣的細胞原核細胞與真核細胞的區(qū)別難點顯微鏡使用過程中的注意事項真核細胞和原核細胞結(jié)構(gòu)和功能的適應(yīng)與病毒相關(guān)的知識 核心知識點一：顯微鏡的使用（1）使用低倍鏡與高倍鏡觀察細胞標(biāo)本時的不同點項目物鏡與裝片的距離視野中的細胞數(shù)目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡遠多小亮大高倍鏡近少大暗小問題探究：當(dāng)由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時視野變暗，怎樣才能使視野亮一些呢？提示：反光鏡和遮光器，使用凹面鏡和大光圈。換成高倍鏡后，視野中的物像會變得模糊，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)？提示：調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋。易錯點撥：①混淆“顯微結(jié)構(gòu)”與“亞顯微結(jié)構(gòu)”普通光學(xué)顯微鏡（包括低倍鏡、高倍鏡）下觀察到的結(jié)構(gòu)都為“顯微結(jié)構(gòu)”，只有放大萬倍以上的電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)才屬“亞顯微結(jié)構(gòu)”。②由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡觀察時，先將觀察的物像移到視野中央，避免直接轉(zhuǎn)換高倍鏡后觀察不到物像。③若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗，可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察的標(biāo)本一半清楚，一半模糊，則是實驗材料厚薄不勻。（2）放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量變化的推算若視野中細胞為單行，計算時只考慮長度和寬度；若視野中充滿細胞，計算時考慮面積的變化，細胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如下： 項目低倍鏡下放大倍數(shù)為a高倍鏡下放大倍數(shù)為na視野中一行細胞數(shù)量cc/n圓形視野內(nèi)細胞數(shù)量dd/n2 （3）顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律①成像特點：顯微鏡成放大倒立的虛像，實物與像之間的關(guān)系是實物旋轉(zhuǎn)180°就是像。如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。問題探究：如果你在顯微鏡中看到的是“上”，實物是“下”嗎？提示：。②移動規(guī)律：在視野中物像偏向哪個方向，則應(yīng)向哪個方向移動（或同向移動）裝片。如物像在偏左上方，若將物像移到視野中央，則應(yīng)向左上方移動裝片。（4）污物位置的判斷 核心知識點二：生物界常見生物類群的劃分問題探究：對圖中生物進行分類：根據(jù)有無細胞結(jié)構(gòu)分為：②為病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)；①③④⑤有細胞結(jié)構(gòu)；根據(jù)有無核膜分為：①無核膜屬原核生物，③④⑤有核膜屬真核生物；根據(jù)同化類型分為：①③⑤為自養(yǎng)型，④為異養(yǎng)型。你還有其他的分類方式嗎？（1）衍射法構(gòu)建病毒知識網(wǎng)問題探究：實驗室欲培養(yǎng)病毒，能否使用人工配制的普通培養(yǎng)基？為什么？不能。病毒營寄生生活，一旦離開活細胞，就不再具有生命活動，所以在培養(yǎng)病毒時必須利用活細胞（如：禽流感病毒利用活雞胚）作為培養(yǎng)基，而不能利用人工配制的普通培養(yǎng)基。易錯點撥：病毒對人類的作用并非都是“負面的”許多病毒可對人類健康構(gòu)成威脅（如SARS病毒、HIV、Rous肉瘤病毒、肝炎病毒等）然而，也有許多病毒被人類廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究生產(chǎn)、生活、疾病預(yù)防等諸多領(lǐng)域：如①免疫學(xué)中可利用病毒抗原性制備相應(yīng)疫苗；②生態(tài)學(xué)中利用其寄生關(guān)系控制有害動物數(shù)量的增長，如澳大利亞曾引入黏液瘤病毒控制野兔的數(shù)量。（2）比較原核細胞和真核細胞 比較項目原核細胞真核細胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核細胞壁主要成分為肽聚糖植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無細胞壁；真菌細胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁易錯點撥：常見“菌”與“藻”歸屬： 常見的原核生物易與之混淆的真核生物界定“菌”字①細菌類“菌”字前面帶有“桿”字、“球”字、“螺旋”或“弧”字者應(yīng)為“細菌”類②放線菌類酵母菌、霉菌（如青霉菌、根霉、曲霉等）界定“藻”字藍藻類：顫藻、藍球藻、念珠藻、發(fā)菜、螺旋藻等綠藻（如衣藻、水綿、小球藻、黑藻、傘藻）、褐藻、紅藻等 例題1  下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是（　　）A. 因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡C. 換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D. 要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動答案：B解析：本題主要考查顯微鏡的使用，難度較大。使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，應(yīng)先在低倍鏡下找到視野，再換用高倍物鏡觀察，A錯誤；為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡，B正確；換上高倍物鏡后，禁止用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，應(yīng)用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰，C錯誤；要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中丙方向移動，D錯誤。 例題2  對下列圖示的生物學(xué)實驗的敘述正確的是（　　）A. 若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細胞數(shù)目增多B. 若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向左上移裝片能觀察清楚c細胞的特點C. 若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質(zhì)流動，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)的流動是順時針，則實際上細胞質(zhì)的流動方向是逆時針D. 當(dāng)圖④中“？”處視野內(nèi)可看到16個細胞，且視野明顯變暗答案：B解析：本題主要考查顯微鏡的使用，難度較大。圖①為物鏡，鏡頭越長放大倍數(shù)越大，若將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細胞數(shù)目減少，A錯誤；顯微鏡下的物像是倒立的，若要能觀察清楚c細胞的特點，則應(yīng)向左上移動裝片，B正確；若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質(zhì)流動，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)的流動方向是順時針，則實際上細胞質(zhì)的流動方向是順時針，C錯誤；圖④放大倍數(shù)100倍時，視野內(nèi)有64個細胞，則放大倍數(shù)為400倍時，可看到4個細胞，此時視野將更暗，D錯誤。 例題3  下列關(guān)于“生物”的敘述，正確的是（　　）A．病毒的繁殖依賴宿主細胞提供模板和營養(yǎng)物質(zhì)B．螺旋藻細胞中的葉綠體呈螺旋形，屬于自養(yǎng)生物C．原核生物不是都有細胞壁、但都以DNA為遺傳物質(zhì)D．細菌與真菌具有相似的細胞結(jié)構(gòu)，都需借助顯微鏡觀察形態(tài)答案：C解析：本題主要考查病毒、原核生物和真核生物的特點，難度中等。病毒的繁殖依賴宿主細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，但是模板來自病毒，A錯誤；螺旋藻屬于藍藻，沒有葉綠體，有葉綠素，可進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，B錯誤；原核生物中支原體沒有細胞壁，但所有原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；細菌和真菌的結(jié)構(gòu)不同，細菌沒有細胞核以及多種細胞器，大型真菌不用顯微鏡即可觀察其形態(tài)特征，D錯誤。 例題4  中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM－1耐藥基因陽性細菌。其中，兩株來自寧夏的新生兒，一株來自福建某老年患者”。下列關(guān)于“NDM－1超級細菌”的敘述，不正確的是（　　）A. “NDM－1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體B. 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次C. 為獲得大量的“NDM－1超級細菌”，可在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)D. 與人體細胞相比，“NDM－1超級細菌”在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是有細胞壁答案：D解析：本題主要考查原核細胞與真核細胞的差異，難度中等。“NDM－1超級細菌”是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，但具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體，A正確；“NDM－1超級細菌”屬于單細胞生物，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次，B正確；“NDM－1超級細菌”是原核生物，可以在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)，C正確；“NDM－1超級細菌”是原核生物，與真核細胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒有以核膜為界限的細胞核，D錯誤。 （答題時間：30分鐘）1. 下列四組生物中，細胞結(jié)構(gòu)相似的是（    ）A. 草履蟲、乳酸菌、香菇       B. 梧桐、草履蟲、大腸桿菌C. 水稻、黃瓜、大豆           D. 蘑菇、靈芝、豌豆2. 某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片。當(dāng)轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于（    ）A. 標(biāo)本切得厚薄不均        B. 顯微鏡物鏡損壞C. 反光鏡未調(diào)節(jié)好          D. 細準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好3. 截止到2018年11月HPV四價疫苗已經(jīng)相繼在11個省上市，深受人們的重視。關(guān)于HPV病毒的相關(guān)敘述正確的是（    ）A. 該病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)層次   B. 該病毒含有DNA和RNA兩種核酸C. 該病毒只能在宿主細胞中增殖       D. 該病毒和藍藻細胞的細胞結(jié)構(gòu)相同4. 關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是（    ）A. HIV不屬于一種生物B. 由于HIV具有簡單的細胞結(jié)構(gòu)，所以其營寄生生活C. 利用高倍光學(xué)顯微鏡，可以觀察到HIV的基本結(jié)構(gòu)D. HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次5. 觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比（    ）A. 物像大、視野亮，看到的細胞數(shù)目多B. 物像大、視野暗，看到的細胞數(shù)目少C. 物像小、視野暗，看到的細胞數(shù)目少D. 物像小、視野亮，看到的細胞數(shù)目多6. 觀察細胞結(jié)構(gòu)時，下列敘述正確的是（　?。?/span>A. 低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋B. 用光學(xué)顯微鏡觀察大腸桿菌，可觀察到核膜和染色體C. 視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上D. 制作口腔上皮細胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片7. 下表所列原核細胞與真核細胞的比較，正確的是（　　） 比較項目原核細胞真核細胞A遺傳物質(zhì)擬核為DNA；細胞質(zhì)為RNA細胞核和細胞質(zhì)均為DNAB細胞壁都有部分有C細胞器無各種細胞器有各種細胞器D代表生物發(fā)菜、放線菌、支原體酵母菌、黑藻、變形蟲8. 下圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是（    ）A. 甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細胞結(jié)構(gòu)B. 丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核C. 甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細胞壁D. 乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜9. “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”此詩句描寫了西湖的風(fēng)光，結(jié)合生物學(xué)知識回答以下問題：（1）西湖中生活的所有生物構(gòu)成_____，整個西湖構(gòu)成一個_____。（2）在西湖水中生活的兩種生物模式圖如下，據(jù)圖示回答下列問題：①判斷甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是___________________________，判斷的主要依據(jù)是_______________________________________。②甲、乙兩細胞相似之處為__________________________________________（答出三點）。由此看出原核細胞與真核細胞具有________性。藍藻細胞內(nèi)光合作用色素除葉綠素外，還含有__________，因而屬于_____________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。10. 回答下列與顯微鏡使用相關(guān)的問題：甲                           乙（1）圖甲中最可能是氣泡的是____________。（2）要看清楚圖甲中A的上半部，應(yīng)將載玻片往何方向移動？_______________。（3）欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動哪個裝置？____________。（4）換用高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)目比原來的______，視野的亮度比原來的______。此時，若視野太暗則應(yīng)使用__________和__________。（5）顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的______________的放大倍數(shù)。（6）圖乙中的圖一是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為________（放大倍數(shù)）。 
1. C  解析：本題主要考查生物所屬類群的判斷，難度較小。草履蟲為單細胞動物；乳酸菌與大腸桿菌均為原核生物；香菇、蘑菇、靈芝都屬于真菌；水稻、黃瓜、大豆、梧桐和豌豆都屬于綠色植物。綜上分析，A、B、D均錯誤，C正確。2. A  解析：本題主要考查顯微鏡的操作，難度中等。觀察花生子葉切片時，有一部分細胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細胞較模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一個平面上，故成像不清晰，A正確。3. C  解析：本題考查與病毒相關(guān)的知識，難度中等。病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，A錯誤；病毒的核酸只有一種（DNA或RNA），B錯誤；病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只能在宿主細胞中增殖，C正確；病毒無細胞結(jié)構(gòu)，藍藻為原核生物，D錯誤。4. D  解析：本題主要考查與病毒相關(guān)的知識，難度較大。HIV屬于沒有細胞結(jié)構(gòu)的一種生物，營寄生生活，A、B錯誤；利用電子顯微鏡，可以觀察到HIV的基本結(jié)構(gòu)，C錯誤；HIV不能獨立進行生命活動，因此不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。5. B  解析：本題主要考查低倍鏡和高倍鏡觀察物像的差異，難度中等。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細胞就越大，但細胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越亮，看到的細胞就越小，但細胞的數(shù)目越多，B正確。關(guān)鍵點撥：放大倍數(shù)越大，看到的實際物體的范圍越小，入射視野的光越少，視野就越暗。6. C  解析：本題主要考查顯微鏡的使用，難度較大。視野暗應(yīng)調(diào)節(jié)光圈（使用大光圈）或反光鏡（使用凹面鏡），A錯誤；大腸桿菌是原核生物，細胞中沒有核膜和染色體，B錯誤；視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，說明不在物鏡上，移動裝片也不動，說明不在裝片上，因此判斷異物在目鏡上，C正確；制作口腔上皮細胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)先將蓋玻片一邊接觸載玻片，再慢慢放下，在載玻片上滴加1～2滴生理鹽水，而不是清水，D錯誤。易錯提醒：放大倍數(shù)越大視野越暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡以改變視野明暗；要保持哺乳動物細胞正常的生活狀態(tài)，應(yīng)使用生理鹽水制片。7. D  解析：本題主要考查原核細胞和真核細胞的差異，難度中等。凡是具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，無論是細胞核還是細胞質(zhì)其遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯誤；原核生物大多數(shù)具有細胞壁，少數(shù)沒有細胞壁，如支原體，真核生物中只有動物沒有細胞壁，B錯誤；原核細胞含有核糖體一種細胞器，C錯誤；原核生物的代表有藍藻（包括發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍球藻）、細菌、支原體等，真核生物的代表有動物、植物（黑藻）、真菌（如酵母菌）、原生動物（如變形蟲）等，D正確。8. A  解析：本題主要考查病毒、原核細胞和真核細胞的比較，難度較大。甲是細胞生物，丙是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，A正確；丙是病毒，丁是真核細胞，主要區(qū)別在于丙沒有細胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；甲和乙都是原核細胞，都有細胞壁，C錯誤；乙是原核細胞，沒有核膜；丁是真核細胞，有核膜，D錯誤。9.（1）群落；生態(tài)系統(tǒng)（2）①甲；甲無核膜包被的細胞核；②有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子；統(tǒng)一；藻藍素；自養(yǎng)。解析：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、原核細胞和真核細胞的比較，難度中等。（1）西湖中生活的所有生物構(gòu)成群落。生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。所以，整個西湖構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。（2）①甲沒有核膜包圍的細胞核，遺傳物質(zhì)主要分布在擬核中，屬于原核細胞，乙有核膜包圍的細胞核，屬于真核細胞。②甲、乙兩細胞均具有細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體，都含有DNA和RNA，都以DNA為遺傳物質(zhì)，由此看出原核細胞與真核細胞具有統(tǒng)一性。藍藻細胞含有葉綠素和藻藍素，可以吸收光能，用于光合作用，因而屬于自養(yǎng)生物。10.（1）B（2）上（3）轉(zhuǎn)換器（4）少；暗；凹面鏡；大光圈（5）長度或?qū)挾龋?/span>6）40×解析：本題主要考查顯微鏡的使用，難度較大。（1）氣泡是光亮的，里面只有空氣，而細胞是一個由細胞膜、細胞核和細胞質(zhì)等構(gòu)成的一個復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下，通過調(diào)節(jié)焦距可以觀察到細胞的不同層面，據(jù)此分析圖示可知：最可能是氣泡的是B。（2）在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像，即物像在視野的上方，實物在視野的下方，所以，要看清楚位于視野上方的A的上半部，應(yīng)將載玻片往上方移動。（3）在由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時，要使用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換。（4）高倍鏡下觀察的視野變小、變暗，但物像的放大倍數(shù)變大，所以換用高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)目比原來的少，視野的亮度比原來的暗。若視野太暗，則應(yīng)使用凹面鏡和大光圈，以增加進光量，使視野明亮。（5）顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。（6）圖乙的圖一中8個細胞沿視野的直徑排成一行，圖二中更換物鏡后，視野中可見的細胞由8個減少到4個，細胞的長度增大到原來的4倍，則更換的物鏡應(yīng)為原來的4倍，應(yīng)為40倍。拓展歸納：熟記并理解使用顯微鏡的步驟和要點并形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)是正確解答此類問題的關(guān)鍵。 

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高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細胞》電子課本

第3節(jié) 細胞呼吸的原理和應(yīng)用

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修1《分子與細胞》

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