高中語文人教統(tǒng)編版必修上冊(cè)涉江采芙蓉優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案及答案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

《虞美人》；《涉江采芙蓉》同步練習(xí)《虞美人》同步練習(xí)（答題時(shí)間：30分鐘）（一）搗練子令李煜深院靜，小庭空，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)。無奈夜長(zhǎng)人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳。注釋：（1）寒砧（zhēn）：寒夜搗帛聲。古代秋來，家人搗帛為他鄉(xiāng)游子準(zhǔn)備寒衣。砧，搗衣石。（2）櫳：窗戶。**問：這首小令表面多是景物環(huán)境的烘托渲染，思婦懷遠(yuǎn)的復(fù)雜心態(tài)是如何被委婉曲折地表達(dá)出來的？（二）梅花李煜殷勤移植地，曲檻小欄邊。共約重芳日，還憂不盛妍。阻風(fēng)開步障，乘月溉寒泉。誰料花前后，蛾眉卻不全。失卻煙花主，東君自不知。清香更何用，猶發(fā)去年枝。注釋：（1）殷勤：情意懇切深厚，亦指懇切深厚的情意。司馬遷《報(bào)任少卿書》：“未嘗銜杯酒，接殷勤之歡?！薄妒酚?/span>·司馬相如列傳》：“相如乃使人重賜文君侍者，通殷勤?！?/span>（2）檻（jiàn）：窗戶下或長(zhǎng)廊旁的欄桿，也指井欄。（3）重（chóng）：再次。（4）妍（yán）：美，如“爭(zhēng)妍斗艷”。李白《于闐采花》詩：“丹青能令丑者妍。” （5）步障：用以遮蔽風(fēng)塵或視線的一種屏幕?！稌x書·石崇傳》：“崇與貴戚王愷、羊琇之徒，以奢靡相尚；愷作紫絲布步障四十里，崇作錦步障五十里以敵之。” （6）溉：灌、澆水。（7）花：開花。名詞活用為動(dòng)詞。（8）蛾眉：女子長(zhǎng)而美的眉毛。常作美女代稱。這里借指周后。**問：為什么此詩題為《梅花》，卻不是一首詠物詩，而是詠嘆與梅花相關(guān)的人和事？
《虞美人》同步練習(xí)參考答案（一）搗練子令：秋風(fēng)送來了斷斷續(xù)續(xù)的寒砧聲，在小庭深院中，聽得格外真切。夜深了，月光和砧聲穿進(jìn)簾櫳，更使人聯(lián)想到征人在外，勾起了綿綿的離恨和相思。因而長(zhǎng)夜不寐，愁思百結(jié)。“砧聲不斷”、“月到簾櫳”，從景中透露出愁情，情景交融，輕柔含蓄，耐人尋思。這首小令，語言新，意境新，給人以極美的藝術(shù)享受。這首小令通過對(duì)深院小庭夜深人靜時(shí)斷續(xù)傳來的風(fēng)聲、搗衣聲，以及映照著簾櫳的月色，著意營(yíng)造出一種幽怨欲絕的意境，讓人不覺沉浸其中，去感受長(zhǎng)夜不寐人的悠悠情懷。（二）梅花：此詩首聯(lián)起句“殷勤移植”語，即指這次移植梅花之事；“移植地”便是“瑤光殿之西”的“曲檻小欄邊”。李煜、周后（即昭惠皇后）都是極富雅趣之人，又憑著帝王皇后的特殊條件，便為自己的生活極力營(yíng)造出優(yōu)美的氛圍。他們以銷金紅羅罩壁，以綠鈿刷絲隔眼，糊以紅羅，種梅花其外，興之所至，便有了移植梅花之事。頷聯(lián)寫道“共約重芳日，還憂不盛妍”，意思是記得當(dāng)時(shí)還曾擔(dān)心，梅花“重芳日”，只恐“不盛妍”。唯其如此，頸聯(lián)便接著說：“阻風(fēng)開步障，乘月溉寒泉?！睘榱私o梅花“阻風(fēng)”，這兩位形影相隨的伴侶還特意為梅花牽開了漂漂亮亮、長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的“步障”；為了給梅花澆水，也還曾不辭“乘月”披星之勞。實(shí)指望來年能觀賞到夫妻共同移植、一塊澆灌的梅花的艷美風(fēng)姿。可是，又有誰能料到花開前后，這正該供夫妻共賞同樂的美景良辰，而“蛾眉卻不全”。尾聯(lián)的這一慨嘆，緊承在語流上逐層推進(jìn)的前三聯(lián)而發(fā)，于升至極高處的波峰浪尖，忽發(fā)哀音，跌入深潭，凄惻動(dòng)人，給讀者的心靈以強(qiáng)烈沖擊。
《涉江采芙蓉》同步練習(xí)（答題時(shí)間：30分鐘）一、積累與運(yùn)用1. 按要求用課文原句填空。《涉江采芙蓉》中表現(xiàn)抒情主人公形象雅潔，情感純潔美好的詩句是________，________。2. 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。《涉江采芙蓉》選自南朝梁蕭統(tǒng)的《________》。二、閱讀與品味3. 下面對(duì)《涉江采芙蓉》一詩詩賞析不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）A. 首句，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”，寫自己在一個(gè)幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉（即荷花），以引起下文貽贈(zèng)遠(yuǎn)人之念。B. “采之欲遺誰”中的“遺”讀wèi，是饋贈(zèng)的意思。古人有采摘香花贈(zèng)與相親之人的習(xí)俗。C. “所思在遠(yuǎn)道”，所思念的人尚在遠(yuǎn)地，表現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方游子的思念和悲慨之情。D. “同心而離居”五字，說出了社會(huì)中長(zhǎng)期存在的人生遺憾，也表現(xiàn)主人公思鄉(xiāng)懷友的真摯之情。
《涉江采芙蓉》同步練習(xí)參考答案 1. 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。2. 《文選》 3. C 解析：“所思在遠(yuǎn)道”指所思念的人在遠(yuǎn)鄉(xiāng)，表現(xiàn)的是游子對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念之情。

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