【教學(xué)內(nèi)容】復(fù)習(xí)
【教學(xué)要求】


1、通過實(shí)際問題的解決進(jìn)一步感知進(jìn)位加、退位減的實(shí)際意義和算法。


2、通過整理、完成20以內(nèi)的退位減法表，熟練掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減。


3、培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神和歸納整理能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】


教學(xué)重點(diǎn)：整理、完成減法表，并在表中探索排列規(guī)律。


教學(xué)難點(diǎn)：探索減法表中的排列規(guī)律。
【集體備課】
【二次備課】
【三次備課】
【教學(xué)過程】


復(fù)習(xí)進(jìn)位加、退位減計(jì)算方法








1、出示第13頁復(fù)習(xí)題第1題題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說看到了什么。








2、讓學(xué)生根據(jù)圖列出三個(gè)算式，并把自己列式計(jì)算時(shí)的想法說給同桌聽一聽。








3、反饋交流。說說每一題是怎樣算的，并說說幾個(gè)算式之間的聯(lián)系。








二、整理減法表


1、整理減法表





(1)師：白鴿是動物王國辛勤的郵遞員。它們每天都要給各家各戶送各種信件。


瞧，今天它們已經(jīng)送了這么多信了——（出示第2題掛圖）








(2)仔細(xì)觀察信箱的排列規(guī)律，看看這三只白鴿帶的三封信應(yīng)該送到哪個(gè)信箱里去？








(3)你能替辛勤的白鴿們把剩下的信送完嗎？請你試著填完整這些信箱中缺的算式，有困難的可先在小組里討論一下再填。





(4)反饋交流，師填完整減法表。





(5)你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些信箱的排列上也藏著一些小秘密呢？（先在小組里討論，再組織集體交流）





(6)找出差是5、8的算式。





(7)師隨意指算式，讓學(xué)生快速口答得數(shù)。





(8)同桌進(jìn)行此項(xiàng)活動。
【學(xué)生活動與教師關(guān)注】
(9)完成第4題，讓學(xué)生說說這類題目表示什么意思，該怎樣做？








算一算、賽一賽。（復(fù)習(xí)第6題，看誰算得又對又快）





學(xué)生獨(dú)立口算，師掌握時(shí)間。





反饋校對，獎(jiǎng)勵(lì)前10名算得又對又快的學(xué)生。








四、全課總結(jié)


今天的數(shù)學(xué)課你有什么收獲？


板書：





















【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評析】












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