活動(dòng)主題：


愛心行動(dòng)


活動(dòng)目標(biāo)：


1、通過觀看青海玉樹學(xué)生地震后的艱苦學(xué)習(xí)、生活等音像資料，積極地理解愛的涵義，學(xué)會(huì)同情生活貧困或不幸的人們，愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。


2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)愛的美好，培養(yǎng)他們關(guān)愛之心，在力所能及的范圍內(nèi)用自己的行動(dòng)為他人、給小伙伴獻(xiàn)愛心。


3、學(xué)生能關(guān)注生活周圍和社會(huì)上貧困及不幸的人，不嘲笑、不戲弄有缺陷的人，樂意付出愛的行動(dòng)從而培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。


教學(xué)重點(diǎn)：從心里愿意成為助人為樂的人。


教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)關(guān)心和熱情幫助需要幫助的人。


活動(dòng)準(zhǔn)備：


學(xué)生分小組搜集青海玉樹地震后災(zāi)區(qū)小伙伴的艱苦學(xué)習(xí)和生活的視頻，自己準(zhǔn)備愛心小禮物，愛心捐物箱，愛心空白小卡片，節(jié)目表演、搜集表現(xiàn)有愛心的小故事或文章等


活動(dòng)年級(jí)：


四年級(jí)





活動(dòng)過程


聆聽歌曲，調(diào)動(dòng)情緒，導(dǎo)入主題：


1、今天老師要請(qǐng)大家先聽一首歌曲，歌名是《愛的天空》。


（播放歌曲視頻：公益歌曲《愛的天空》，出示歌詞）：


和你緊緊相擁


有一份愛在傳送


抬起頭看到蔚藍(lán)的天空


擁抱的溫暖在心中


曾經(jīng)受的苦痛


曾經(jīng)無助的懵懂


化成心中的每一次感動(dòng)


那是你我的愛相融


請(qǐng)相信你的痛


一定會(huì)有人懂


拿出我們的愛


會(huì)讓生命再轉(zhuǎn)動(dòng)


心與心總相通


愛會(huì)感動(dòng)蒼穹


我們共有愛的天空


曾經(jīng)受的苦痛


曾經(jīng)無助的懵懂


化成心中的每一次感動(dòng)


那是你我的愛相融


請(qǐng)相信你的痛


一定會(huì)有人懂


拿出我們的愛


會(huì)讓生命再轉(zhuǎn)動(dòng)


心與心總相通


愛會(huì)感動(dòng)蒼穹


我們共有愛的天空


請(qǐng)相信你的痛


一定會(huì)有人懂


拿出我們的愛


會(huì)讓生命再轉(zhuǎn)動(dòng)


心與心總相通


愛感動(dòng)蒼穹


我們共有愛的天空


心與心總相通


愛會(huì)感動(dòng)蒼穹


我們共有愛的天空


2、說一說：你聽過這首歌嗎？聽了這首歌你有什么感受？（請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺埽?br/>

3、小結(jié)：這是一首善公益歌曲，唱出了人們相互幫助的美好的心愿。我們社會(huì)上或我們的周圍有很多身體患病或生活困難的人，他們需要我們的幫助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。





二、聯(lián)系獻(xiàn)愛心活動(dòng)，體驗(yàn)獻(xiàn)愛心的美好感受


師：親愛的同學(xué)們，2008年青海玉樹的大地震你還記得嗎？全國各地都伸出了援助之手，我們盛澤實(shí)小舜湖校區(qū)、實(shí)驗(yàn)校區(qū)、南、北校區(qū)的江村娃們也在同一時(shí)間獻(xiàn)出了自己的一份愛心。（放08年盛澤實(shí)小各中隊(duì)愛心捐款時(shí)的場景）時(shí)至今日，寒冬將至，當(dāng)我們帶著天真爛漫的笑容走進(jìn)校園，我們沒有忘記，遠(yuǎn)在青海玉樹的小伙伴們可能還在簡陋的教室里上課，課間沒有豐富的課外書，供他們盡情閱讀，也沒有活動(dòng)的體育用品，在惡劣的天氣里，他們只能在雨雪中搓著凍紅的小手，來回跑動(dòng)……（播放錄像）


1、同學(xué)們，你們當(dāng)時(shí)看了青海玉樹災(zāi)后的場景之后有何感受，你心情如何，誰來說說？當(dāng)你獻(xiàn)出了自己的一份愛心之后，你心情又是如何？請(qǐng)學(xué)生來談感受


2、你想對(duì)災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么？以小組為單位，每人寫一句話在愛心小卡片上，站起來說一說，表達(dá)自己的情感。


師：地震災(zāi)區(qū)的小伙伴和我們一樣，臉上寫滿稚氣，心里孕育著夢(mèng)想；他們和我們一樣，在學(xué)業(yè)上孜孜以求，對(duì)未來充滿著憧憬。他們和我們不一樣的是，在貧困與天災(zāi)的夾擊下，需要付出更多的心智與辛勞！


3、小組交流：


（1）你遇到過什么困難嗎？當(dāng)時(shí)你是什么心情？同學(xué)們是怎么做的？大家為什么要這樣做？當(dāng)時(shí)你又是什么心情？


（2）談?wù)勀懔私獾纳钪畜w現(xiàn)“獻(xiàn)愛心”的真情故事。（如身邊的事情，學(xué)校的師生發(fā)動(dòng)起來為南校區(qū)四（3）中隊(duì)的身患中央神經(jīng)細(xì)胞腫瘤楊佳玲同學(xué)捐錢；學(xué)校的愛心小隊(duì)定期到孤寡老人那邊幫忙干活、陪老人聊聊天；大學(xué)生撿垃圾讀完學(xué)業(yè)并資助貧困地區(qū)的學(xué)生讀書等等）


4、小結(jié)：獻(xiàn)愛心，不僅僅局限于一些物質(zhì)的東西，還包括精神的鼓勵(lì)和心理的安慰、真情的放飛。





三、分享“愛心”小故事


1、分享學(xué)生帶來的小故事《給予樹》


圣誕節(jié)快到了。該選購圣誕禮物了。孩子們熱烈地討論這個(gè)話題，互相試探對(duì)方的心意，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要由五個(gè)孩子來分享，他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？


圣誕節(jié)前夕，我給了每個(gè)孩子二十美元，提醒每人至少準(zhǔn)備四份禮物。接著，我把他們帶到一個(gè)商場，分頭去采購，約定兩小時(shí)后一起回家。


回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。透過塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？


一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)?。沒等我問，金吉婭先開口了：“媽媽，我拿著錢到處逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來，我看到了一棵援助中心的‘給予樹’。樹上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I說話的聲音很低，顯然在為沒能給我們買像樣的禮物而難過?！拔业腻X就……只夠買這些棒棒糖了。可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒有?！?br/>

我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?br/>

2、師：愛是美好的。愛存在于兄弟姐妹、鄰里朋友之間，我們?cè)诮邮芩臅r(shí)候可以感受她的美好，我們付出它的時(shí)候也可以獲得一種幸福的體驗(yàn)。


3、想像自己獻(xiàn)愛心 獲得愉快感受


全身放松，做三次深而慢的呼吸，然后想像自己在現(xiàn)實(shí)生活中充滿愛心，到處施恩助人，自己感到無限的安心與快樂，也不斷受到他人的愛戴。





四、發(fā)出倡議，付出行動(dòng)，獻(xiàn)出愛心


師：各位同學(xué)，讓我們從現(xiàn)在起，少買一份零食，少吃一頓肯德基，在班級(jí)中設(shè)立“愛心角”，隨時(shí)捐獻(xiàn)零用錢和自己不用的物品。





五、結(jié)束（全體學(xué)生演唱《愛的奉獻(xiàn)》）


師：同學(xué)們，在人生的道路上會(huì)有許多的不平之路，會(huì)遇到這樣或那樣的問題。一個(gè)人的愛心也許有限，但涓涓細(xì)流，可以匯聚成海；拳拳愛心，可以感動(dòng)一生。授人玫瑰，手留余香，只要你心里充滿陽光，充滿愛，臉上就會(huì)綻出甜蜜的微笑。讓我們積極行動(dòng)起來，手拉手，獻(xiàn)愛心，共創(chuàng)一個(gè)美好的節(jié)約型和諧社會(huì)。





活動(dòng)收獲：本節(jié)課通過回顧愛心捐贈(zèng)活動(dòng)、小故事等環(huán)節(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了同情，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，也懂得了什么是愛的情感，從而培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感、使命感?；顒?dòng)激勵(lì)了學(xué)生在今后的生活中積極付出愛的行動(dòng)，培養(yǎng)良好的人際交往能力和責(zé)任感。


相關(guān)教案

北師大版（2013）四年級(jí)下冊(cè)第三十三課 愛心行動(dòng)教案：

這是一份北師大版（2013）四年級(jí)下冊(cè)第三十三課 愛心行動(dòng)教案，共4頁。教案主要包含了拓展思路等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2020-2021學(xué)年第三十三課 愛心行動(dòng)教案：

這是一份2020-2021學(xué)年第三十三課 愛心行動(dòng)教案，共3頁。教案主要包含了故事導(dǎo)入，傾訴交流，感受親情，反思行為，反差對(duì)比，拓展延伸，教師寄語，布置實(shí)踐作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)心理健康北師大版（2013）四年級(jí)下冊(cè)第二十八課 超越嫉妒教案：

這是一份小學(xué)心理健康北師大版（2013）四年級(jí)下冊(cè)第二十八課 超越嫉妒教案，共3頁。教案主要包含了課題分析，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)，教學(xué)準(zhǔn)備 ；小紙條，引入課題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

心理健康四年級(jí)下冊(cè)第三十三課 愛心行動(dòng)教案

心理健康四年級(jí)下冊(cè)第三十三課 愛心行動(dòng)教案
心理健康北師大版（2013）第二十二課 勇敢與逞強(qiáng)教案設(shè)計(jì)

心理健康北師大版（2013）第二十二課 勇敢與逞強(qiáng)教案設(shè)計(jì)
心理健康四年級(jí)下冊(cè)第三十二課 勤于動(dòng)腦教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

心理健康四年級(jí)下冊(cè)第三十二課 勤于動(dòng)腦教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)心理健康北師大版（2013）四年級(jí)下冊(cè)第二十六課 記憶“偏方”教案設(shè)計(jì)

小學(xué)心理健康北師大版（2013）四年級(jí)下冊(cè)第二十六課 記憶“偏方”教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)心理健康北師大版 (2013)四年級(jí)下冊(cè)電子課本

第三十三課 愛心行動(dòng)

版本： 北師大版 (2013)

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部