
【學習目標】
1、記住溶解度的概念,理解其含義;
2、知道影響固體物質(zhì)溶解度的因素;
3、能正確使用溶解度曲線。
【學習重點】溶解度的概念、溶解度曲線
【學習難點】溶解度的概念
【學習過程】
一、自主學習
學習任務一:固體物質(zhì)溶解性受哪些因素影響?
學習活動1:探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
1、探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響, 領會設計實驗的原理。
2、探究溫度對物質(zhì)溶解性的影響
學習活動2:并填寫P38的實驗探究方案 交流和總結(jié):
固體物質(zhì)的溶解限量一般受 的影響。
學習任務二:探究固體物質(zhì)的溶解度
學習活動3:請你給溶解度下一個定義
交流和總結(jié):
1、溶解度是指:
2、對于溶解度的概念理解,應把握好以下要點:
a、外界條件 b、溶劑的量
c、溶液的狀態(tài) d、溶解度單位
例如:20℃時氯化鈉的溶解度為36g的含義是:
。
根據(jù)溶解度的概念,判斷下列說法是否正確,為什么?
1〉20℃時,把20gA物質(zhì)放到100g中,并完全溶解,則20℃時,A物質(zhì)的溶解度為20g。
2〉20℃時,把18gA物質(zhì)放入一定量的水中,完全溶解后,正好形成100g飽和溶液,則20℃時,A物質(zhì)的溶解度為18g。
3〉把25gA物質(zhì)放入100g水中,完全溶解后正好形成飽和溶液,則20℃時,A物質(zhì)的溶解度為25g。
學習任務三:歸納溶解度與溶解性的關系
學習活動4:閱讀課本P15并進行總結(jié)
交流和總結(jié):總結(jié)溶解度與溶解性的關系,填寫下表:
學習任務四:探究溶解度曲線的使用方法
學習活動5:
1、請根據(jù)P13頁硝酸鉀的溶解度曲線查出:
20℃時,100g水最多溶解 g硝酸鉀,(即20℃時,KNO3的溶解度)
60℃時,100g水最多溶解 g硝酸鉀,(即60℃時,KNO3的溶解度)
2、請完成P14頁活動天地
根據(jù)氯化氨在不同溫度下的溶解度,繪制出NH4Cl溶解度曲線
學習活動6:請根據(jù)P15頁幾種物質(zhì)溶解度曲線歸納總結(jié)是否所有固體物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大?舉例說明
交流和總結(jié):
大多數(shù)固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高而 ;如
少數(shù)固體物質(zhì)溶解度受溫度變化影響 ;如
極少數(shù)固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高而 ;如
反思:采用降溫的方法是否可以使任何不飽和溶液都變成飽和溶液?舉例說明
學習任務五:探究結(jié)晶的方法
學習活動7:思考結(jié)晶有哪些方法,它們各適用于哪些物質(zhì)
交流和總結(jié):
根據(jù)固體物質(zhì)溶解度受溫度變化影響不同從飽和溶液中析出晶體(即結(jié)晶)的方一般有
結(jié)晶和 結(jié)晶。
如:從KNO3飽和溶液中析出KNO3一般采用 結(jié)晶;
從NaCl飽和溶液中析出NaCl一般采用 結(jié)晶。
學習任務六:知道氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而 ;隨壓強增大而 。
二、診斷評價:
1、溶解度是指:在 下,某固體物質(zhì)在 g溶劑(通常為水)中,達到
狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。
2、影響固體物質(zhì)限量的因素有: 、 、 。
3、20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g。表示 。
4、已知,20℃時,食鹽的溶解度為36g。則20℃時,把10g食鹽溶解在50g水中,所得溶液為 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),若再加入10g食鹽,所得溶液為 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
5、為了增大硝酸鉀的溶解度,可采取的方法是( )
A、加入大量硝酸鉀固體 B、升高溫度
C、加入大量水 D、降低溫度
6、在20℃時,A物質(zhì)1g溶解在10g水里,B物質(zhì)150g溶解在1000g水里,C物質(zhì)25g溶解在500g水里,分別得到A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,則20℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小順序是( )
(A)、A>B>C (B)、B>A>C (C)、C>A>B (D)、B>C>A
7、10℃時,20g水中溶解了2g甲物質(zhì),正好形成飽和溶液;50℃時,100g水中最多溶解乙物質(zhì)25g。則甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關系是( )
A、甲=乙 B、甲乙 D、無法比較
8、已知:氯化氨在50℃時的溶解度為50g,則在50℃時氯化氨飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的比為( )
A、1:1 B、1:2 C、1:3 D、1:4
9、在20℃時,3g某物質(zhì)溶于200g水中,恰好成為飽和溶液,則該物質(zhì)屬于( )
A、易溶物質(zhì) B、可溶物質(zhì) C、微溶物質(zhì) D、難溶物質(zhì)
10、已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,把一定量50℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至30℃時,肯定不變的是( )
A、溶質(zhì)的質(zhì)量 B、溶液的質(zhì)量
C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) D、溶劑的質(zhì)量
11、右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A、a的溶解度大于b的溶解度
B、c一定是熟石灰的溶解度曲線
C、p點表示在t1℃時,a、b兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
D、三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降至t1℃,a、b析出的晶體質(zhì)量相等
12.右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答問題:
(1)t3℃三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
(2)現(xiàn)有一杯20℃接近飽和的溶液,溫度升高到40℃時,變?yōu)轱柡腿芤海阏J為該物質(zhì)可能是A、B、C中的 。
(3)當A中混有少量B時,我們可以采用 法,提取較純凈的A。
診斷評價答案
1.一定溫度;100;飽和
2.溶質(zhì)的性質(zhì) 溶劑的性質(zhì) 溫度
3. 在20 ℃時,100克的溶劑里,溶液達到飽和狀態(tài)時,最多能溶解31.6克硝酸鉀
4. 不飽和溶液;飽和溶液
5.B 6.(B) 7.D 8.C 9.B 10.D 11.C 12.(1) A>B>C (2)C (3)降溫結(jié)晶法溶解性
易溶
可溶
微溶
難溶(或不溶)
20℃時溶解度
這是一份初中化學魯教版九年級下冊第二節(jié) 金屬的化學性質(zhì)第二課時學案,共4頁。學案主要包含了學習目標,學習重點,學習過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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