我們學(xué)過了哪幾種統(tǒng)計(jì)圖？
從條形統(tǒng)計(jì)圖中，我們可以清楚地看出各種數(shù)量的 （ ） 。
從折線統(tǒng)計(jì)圖中，我們不僅可以清楚地看出各種數(shù)量的 （ ），還可以看出某種數(shù)量的 （ ） 。
六年級同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖
條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出數(shù)量的多少。
折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以表示數(shù)量的增減變化情況。
想一想：還有其它的統(tǒng)計(jì)圖嗎？
六（1）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表
從條形統(tǒng)計(jì)圖中，我們可以清楚地看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。
如果想要更清楚地了解各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，用什么統(tǒng)計(jì)圖會(huì)更好呢？
大家能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)表給出的信息，計(jì)算出喜歡各種體育項(xiàng)目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比嗎？
總?cè)藬?shù)：12+8+6+5+9=40喜歡乒乓球的人占總?cè)藬?shù)的百分比：12÷40×100%=30%喜歡足球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比：8÷40×100%=20%…
如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示。
用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，（單位“1” ）
用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)
這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖
1、整個(gè)圓的表示什么？ 全班學(xué)生的人數(shù)。2、各個(gè)扇形表示什么？ 各個(gè)扇形表示喜歡各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之幾。如藍(lán)色的扇形表示喜歡乒乓球的學(xué)生占全班總?cè)藬?shù)的30%。3、扇形的大小與什么有關(guān)系？百分比的大小有關(guān)
1、用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，即 單位“1”；
2、用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各 部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)；
3、很容易看出各部分與總量的關(guān)系，即各部分占總量的百分比
扇形統(tǒng)計(jì)圖優(yōu)點(diǎn)是很容易看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系。
水分：250×87%=217.5（g）蛋白質(zhì)：250×3.3%=8.25（g）脂肪：250×4%=10（g）乳糖：250×5%=12.5（g）其他：250×0.7%=1.75（g）

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7 扇形統(tǒng)計(jì)圖

版本： 人教版

年級： 六年級上冊

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