小學數(shù)學你知道嗎計時工具的變化教學設(shè)計-教案下載-教習網(wǎng)

教材分析

本單元是時間教學的起始單元，主要教學目標是使學生結(jié)合實際初步學會看鐘表，體會鐘表在生活中的重要作用，并為今后進一步學習有關(guān)時間的知識打下基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容在教材中雖然是第一次出現(xiàn)，但學生已具有這方面的一些生活經(jīng)驗。因此，教學中要結(jié)合學生的生活經(jīng)驗與實際，運用教材提供的現(xiàn)實情境，向?qū)W生充分提供觀察、比較和動手操作的機會，開展好教學活動。要求學生對整時、半時、大約幾時的認識，是學生建立時間觀念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課中，學生對時針、分針的整體認識有些不習慣，所以教學難點應(yīng)放在通過觀察時針和分針來判斷所表示的時刻。教材注意從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過讓學生觀察、操作、小組合作探究，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗讓學生認識鐘面；認識各時刻：整時、半時、大約幾時。另外，教師和學生都要準備鐘表模型，以便課堂上進行操作和演示。

教學目標

1、結(jié)合現(xiàn)實情境初步認識鐘表，能正確認讀“整時”和“半時”，會辨認“大約幾時”。

2、在認識鐘表的過程中，培養(yǎng)學生的觀察能力。

3、建立初步的時間觀念，養(yǎng)成按時作息的良好習慣。

重點、難點

教學建議

通過撥表、觀察等實踐活動，讓學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。體會到學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。使學生初步建立時間觀念，結(jié)合生活經(jīng)驗學會看整時和半時，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。

1、以學生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)開展學習活動。

2、重視學生的親身體驗，讓學生在觀察、比較和操作活動中學習。

3、加強所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的作息習慣。

鐘表的應(yīng)用在生活中非常廣泛，所以，除了重視課堂中的學習體驗外，還應(yīng)注意引導(dǎo)學生結(jié)合實際進行應(yīng)用。如讓學生留心觀察自己幾時起床、幾時吃早飯、幾時上學、幾時吃午飯、幾時吃晚飯、幾時睡覺……在應(yīng)用中逐步養(yǎng)成按時作息的良好習慣。

課時安排

本單元用2課時完成教學。

重點
認識“整時”和“半時”是本單元教學的重點。
難點
認識“大約幾時”是教學難點。
課題
課時
認識鐘表（一）
1
認識鐘表（二）
1
總計
2