
第二節(jié) 臺灣省的地理環(huán)境與經濟發(fā)展
1 教學分析
【教學目標】
【重點難點】
1.臺灣的自然環(huán)境、“多山” 的地形及臺灣島豐富的資源;
2.臺灣“進口——加工——出口”型的經濟特點。
2 教學過程
導入新課:
播放歌曲《阿里山的姑娘》,并欣賞一組有關臺灣的圖片,之后提出問題:
①這首歌曲的歌名是什么?
②阿里山的姑娘生活在哪個???
承轉:課前,同學們通過各種途徑查閱了很多臺灣省的資料,今天我們就來探討寶島——臺灣島有哪些美稱,了解它有什么寶?為什么能有這些寶?
引入課題 第二節(jié) 臺灣省的地理環(huán)境與經濟發(fā)展
新課講授
(一)地理位置和范圍
1.請學生讀圖:P79“臺灣省地形圖”并完成:
(1)找出臺灣島、釣魚島、澎湖列島;臺灣的領土構成有什么特點?
(2)找出臺灣海峽、太平洋、東海、南海;臺灣的海陸位置有什么特點?
(3)根據(jù)比例尺,估算高雄與廈門之間的距離
2.完成填空:
臺灣島位于我國的( )海域。它北臨 ( ),東臨( ),南臨( ),西隔( )與福建省相望。臺灣省是由________和附近的________、________等200多個島嶼組成,是我國最大的島嶼。
(二)居民與人口
1.播放《臺灣的居民》錄像。
2.結合課本內容,說出臺灣的人口和民族狀況。
(三)地形
1.請學生讀圖:讀圖8-26,思考:
①臺灣以哪一種地形為主?分布在哪里?
②臺灣山脈的走向有什么特點?
(教師在黑板上畫簡圖,請學生填注一些重要的地理事物)
小結:臺灣島地勢東高西低。約2/3是山地,是由幾條平行山脈所組成的南北縱貫全島的臺灣山脈,山勢巍峨,群峰挺秀,從山麓到山頂分布著大面積的森林。玉山海拔3952米,是我國東部最高峰。臺灣島上有150多條河流,大多發(fā)源于中央山脈,向四周入海,河流短急,水能資源十分豐富。最長的河流濁水溪,全長186千米,濁水溪上游的日月潭是最大的天然湖泊,既是發(fā)電能力很強的水電站,又是風光秀麗的旅游勝地。
請同學們完成下面的表格:
表一:臺灣省之最
表二:臺灣省的地形及分布
2.思考題:根據(jù)高度表,你能大致說出臺灣海峽的水深是多少?說明海峽底部屬什么海底地形?臺灣海峽屬大陸架的地形特征(海底古森林遺跡),可見臺灣島原是與大陸相連的。通過閱讀材料“大陸與臺灣”可讓學生了解臺灣一直是中國領土的一部分,祖國統(tǒng)一是海峽兩岸人民的共同心聲。
(四)氣候與自然資源
閱讀課文,回答:臺灣有哪幾種氣候類型,各有什么特征?對農業(yè)生產有什么影響?
小結:臺灣島四面環(huán)水,北回歸線穿過它的南部。在熱帶、亞熱帶季風的作用下,臺灣屬于熱帶、亞熱帶季風氣候。臺灣水熱條件優(yōu)越,植物種類繁多,溫暖濕潤的氣候為農作物生長提供了有利條件,也為臺灣島贏得“寶島”之稱的美譽。
承轉:請同學們拿出課前準備的資料,看看你找到了有關臺灣省物產的哪些美稱,如‘水產王國”“東方甜島”“森林寶庫”“水果之鄉(xiāng)”“海上糧倉”“蝴蝶王國”“美麗寶島”“東南海上的鹽倉”。等,老師引導同學依次分析其原因,并設計結構圖進行分析。
(五)經濟
1.觀看有關臺灣經濟的錄像。
2.結合課本內容,說說臺灣有哪些主要經濟部門?各有什么特點?
物產豐富,大量出口農產品
“進口—加工—出口”型的工業(yè)
發(fā)達的旅游業(yè)
3.提出問題:臺灣省內的交通運輸方式有哪幾種?與外界的聯(lián)系方式以什么為主?臺灣與大陸之間如何往來?
六、主要城市
1.請同學們讀圖8.35,找出城市臺北、高雄及臺南,結合課本內容說說它們的職能及旅游景點。
2..欣賞臺灣城市旅游景點的圖片。
隨堂練習:讀臺灣省簡圖回答問題:
(1)寫出圖中數(shù)碼代表的城市:
①_______ ②_______ ③_______ ④_______
(2)寫出圖中字母代表的地理事物:
海峽A:_________ 大洋B:________ 島嶼C:_________
(3)臺灣島是個富饒的寶島,你知道她有哪些“美稱”嗎?請你寫出來。
(4)臺灣島位于我國的( )海域。它北臨 ( ),東臨( ),南臨( ),西隔( )與福建省相望。臺灣省是由________和附近的________、________等200多個島嶼組成,是我國最大的島嶼。
課堂小結:
1.師生共同回顧、歸納本節(jié)知識,教師板書。
2.觀看錄像,加深對臺灣的印象。知識與能力
通過讀圖了解臺灣省的位置、范圍,組成和居民概況,并能在地圖上填寫臺灣省的各種地理事物;
了解臺灣島的主要氣候類型以及豐富的自然資源,能初步說明自然條件與物產、資源之間的因果關系;
識記臺灣主要城市,并了解其職能
過程與方法
運用地圖和資料,描述臺灣省地理概況;
培養(yǎng)學生搜集和整理信息的能力
情感態(tài)度
與價值觀
通過本節(jié)學習進一步認識到臺灣自古以來就是我國領土的一部分,實現(xiàn)臺灣與祖國大陸的統(tǒng)一,是海峽兩岸人民共同的愿望;
對學生進行愛國主義教育,激發(fā)學生的愛國熱情,培養(yǎng)學生的民族感、責任感和使命感
最大島嶼
最長山脈
最高峰
最大平原
最長河流
最大湖泊
主要地形
分 布
地形區(qū)名稱
山 脈
平 原
盆 地
這是一份湘教版八年級下冊第二節(jié) 臺灣省的地理環(huán)境與經濟發(fā)展教學設計,共6頁。教案主要包含了教學目標,教學重、難點,教學過程,板書設計等內容,歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學年第二節(jié) 臺灣省的地理環(huán)境與經濟發(fā)展教學設計,共2頁。教案主要包含了臺灣省的地理位置和范圍,臺灣島的地形,氣候與自然資源,經濟,主要城市課 題等內容,歡迎下載使用。
這是一份初中地理湘教版八年級下冊第八章 認識區(qū)域:環(huán)境與發(fā)展第二節(jié) 臺灣省的地理環(huán)境與經濟發(fā)展教案,共2頁。教案主要包含了經濟特點等內容,歡迎下載使用。
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