初中地理湘教版八年級下冊第八章 認(rèn)識區(qū)域：環(huán)境與發(fā)展第二節(jié) 臺灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展教案

這是一份初中地理湘教版八年級下冊第八章 認(rèn)識區(qū)域：環(huán)境與發(fā)展第二節(jié) 臺灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展教案，共2頁。教案主要包含了經(jīng)濟特點等內(nèi)容，歡迎下載使用。
知識目標(biāo)
1.使學(xué)生能夠運用地圖說出臺灣省的位置范圍，了解人口，明確它是中國的神圣領(lǐng)土；
2.使學(xué)生能夠運用地圖和資料分析、掌握臺灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟特色。
能力目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取簡單區(qū)域知識的能力；
2.培養(yǎng)學(xué)生從地圖和資料中提取、分析問題的能力；
法。
德育目標(biāo)
通過材料，使學(xué)生明確臺灣省自古以來就是中國不可分割的神圣領(lǐng)土，對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，以及神圣的民族感、使命感、責(zé)任感。
教學(xué)重點：1.臺灣是中國不可分割的神圣領(lǐng)土；2.臺灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟特色。
教學(xué)難點：臺灣的經(jīng)濟特色。
教學(xué)過程
［導(dǎo)入新課］
播放歌曲《阿里山的姑娘》，畫面配以臺灣的一些著名的景觀。
提問：阿里山位于我國哪個??？
學(xué)生回答：臺灣省。
今天我們就來暢游祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣省。
板書：第三節(jié)祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣省
［講授新課］
我們首先來認(rèn)識臺灣省位置、范圍等概況。
活動：請同學(xué)們閱讀課文及圖6.22，回答以下問題：
1.在地圖上找出臺灣島、澎湖列島、釣魚島、東海、臺灣海峽、太平洋等地理事物，并填在填充圖冊上。 2.看看北回歸線穿過臺灣的哪個部位？
3.看圖說出臺灣省的緯度位置，海陸位置和范圍。
4.了解臺灣省的人口數(shù)量，計算臺灣省的人口密度。
學(xué)生自學(xué)、填圖、計算，教師巡回指導(dǎo)。提問，學(xué)生回答。
教師講解：臺灣省，簡稱臺。由中國第一大島——臺灣島及其附近的澎湖列島、釣魚島等許多小島組成。面積共約3.6萬平方千米，人口密度達611人/km2，屬人口稠密地區(qū)。
臺灣位于我國東南沿海，北瀕東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔臺灣海峽與福建省相望。
北回歸線穿過臺灣中南部，因此臺灣位于低緯度，南部屬熱帶，北部屬北溫帶。
承轉(zhuǎn)：從圖上我們可以看到臺灣島西部與大陸福建省隔海相望，距離很近。
—福州、高雄—廈門之間的實地距離
4蘭色內(nèi)容，填出下面空格：
材料說明了臺灣與祖國大陸的地緣關(guān)系。
材料說明了海峽兩岸人民的血緣關(guān)系。
材料說明了臺灣與祖國大陸的歷史與文化淵源。
提問、學(xué)生回答。教師總結(jié)：綜上所述，臺灣是祖國神圣不可分割的領(lǐng)土，臺灣同胞是我們的兄弟姐妹，每一個炎黃子孫都殷切地盼望臺灣回家，祖國統(tǒng)一，
承轉(zhuǎn)：剛才我們提到從明朝開始，列強就多次進犯臺灣，他們主要是看重了臺灣之“寶”。
活動：請大家閱讀課文及圖，分析、討論回答以下問題：
1.簡要概況臺灣自然環(huán)境的特點。
“寶”主要指臺灣有豐富的自然資源，說說臺灣有哪些農(nóng)林產(chǎn)品，分析臺灣的自然環(huán)境對農(nóng)林產(chǎn)品分布的影響。 3.看看臺灣有哪些重要的礦產(chǎn)資源。
學(xué)生小組討論，教師巡回指導(dǎo)讀圖方法。小組代表發(fā)言，組員補充。
教師總結(jié)：1、臺灣島多山，山地丘陵占2/3。其中玉山最高峰，平原主要分布在臺灣西部及東部狹窄的沿海地帶。
2、臺灣島屬亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，季節(jié)分配較均勻。
3、島上受地形限制，流程較短，最大河流為濁水溪，最大湖泊日月潭。
4、溫暖濕潤的氣候和面積廣闊的山地，臺灣島有豐富的森林資源。臺灣山脈海拔較高，氣候有垂直分異明顯，使得臺灣森林樹種十分豐富，有“亞洲天然植物園”的美譽。其中樟樹是臺灣最著名的樹種，樟腦產(chǎn)量居世界首位。
5、臺灣西部平原氣候溫暖濕潤，土壤深厚肥沃，成為稻米、甘蔗、亞熱帶熱帶水果的主要產(chǎn)區(qū)，因此臺灣有“海上糧倉”“東方甜島”“水果之鄉(xiāng)”的美譽。
6、臺灣島四面環(huán)海，還有豐富的漁業(yè)和鹽業(yè)資源，因此臺灣又有了“東南鹽都”的美稱。
從圖上我們還可得知，臺灣還有豐富的礦產(chǎn)資源，如煤、鐵、石油、天然氣、銅等。
承轉(zhuǎn)：豐富的資源，優(yōu)越的位置為臺灣經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面我們來了解臺灣的經(jīng)濟特點。
板書：二、經(jīng)濟特點：出口導(dǎo)向型經(jīng)濟
請同學(xué)們讀圖講述：20世紀(jì)60年代以前，臺灣的經(jīng)濟一直以農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的加工為主，主要出口蔗糖、菠蘿、稻米、樟腦等，大家看圖，上世紀(jì)五十年代，農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)加工品的出口比例遠(yuǎn)大于工業(yè)產(chǎn)品，但從60年代以后，臺灣充分利用自身的優(yōu)勢條件，重點發(fā)展了出口加工工業(yè)，形成了“進口—加工—出口”型經(jīng)濟。從圖上可以明顯看出60年代后出口商品中工業(yè)品直線上升，而農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)加工品下降很快，到90年代，農(nóng)產(chǎn)品及其加工品在臺灣出口商品中所占比例已微乎其微。
承轉(zhuǎn)：那么，大家思考過沒有，臺灣發(fā)展出口加工業(yè)的優(yōu)勢在哪？
活動：請大家讀圖，分析回答剛才所提問題。
提問，學(xué)生回答。教師歸納講述：
承轉(zhuǎn)：在優(yōu)勢條件的推動下，臺灣經(jīng)濟發(fā)展很快，那么臺灣工業(yè)主要分布在哪幾個城市呢？
活動：請大家閱讀圖，回答以下問題：
1.臺灣的工業(yè)主要分布在哪幾個城市？ 2.這幾個工業(yè)城市的分布有什么共同的特點？
3.這種分布特點的形成可能受了哪些條件的影響？
提問，學(xué)生回答。
總之，工業(yè)的分布，城市的分布是受多種因素共同影響的，這些因素之間相互聯(lián)系，相互制約。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，臺灣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也在不斷變化。
活動：請大家閱讀圖表，完成表下兩題。
（1小題要求學(xué)生用鉛筆在課本上完成）
學(xué)生畫圖，分析。教師指導(dǎo)，檢查。
提問2，臺灣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有何變化？
學(xué)生回答，教師總結(jié)
［課堂小結(jié)］
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了祖國的神圣領(lǐng)土—臺灣，那位同學(xué)來說一說這節(jié)課的收獲。了解了什么？知道了什么？應(yīng)當(dāng)掌握哪些知識點？