課題：基因在親子代間的傳遞 課型：新授 課時(shí)：


主備： 初審： 終審人： 備課時(shí)間： 上課時(shí)間：


【學(xué)習(xí)目標(biāo)】


1、理解染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。


2、理解染色體和基因在生殖過(guò)程中的變化和傳遞。


【學(xué)習(xí)過(guò)程】


一、預(yù)習(xí)先行 自主學(xué)習(xí)


在有性生殖中，親代雙方的基因傳給了子代，那么子代身上的基因是不是親代雙方基因的總和呢，若是這樣，一代代地傳遞下去，那么生物體內(nèi)的基因數(shù)量豈不是一代比一代地成倍增長(zhǎng)嗎？你們認(rèn)為真的是這樣嗎？這個(gè)問(wèn)題要怎樣解釋呢？


請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材。


1、基因在親子代間傳遞的“橋梁”是什么？


2、在生物的體細(xì)胞中，染色體是成 存在的，人的體細(xì)胞中有 對(duì)染色體，馬蛔蟲(chóng)的體細(xì)胞中只有 對(duì)染色體。


3、人的體細(xì)胞中，一條染色體上有____個(gè)DNA分子，23對(duì)染色體上共有_____個(gè)DNA分子。


4、一個(gè)DNA分子由數(shù)萬(wàn)個(gè)小片段構(gòu)成，每個(gè)小片段就是一個(gè)__，在體細(xì)胞中基因也是成___存在的，且每對(duì)中的兩個(gè)分別位于 （“同一條染色體”還是“一對(duì)染色體中的兩條”）上。


5、說(shuō)說(shuō)在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體、DNA分子、基因數(shù)量的的變化情況：














二、互動(dòng)探究 合作求解


1、用圖解方式表示染色體、DNA分子、基因三者之間的關(guān)系 知識(shí)鏈接：


⑴_(tái)_____是遺傳物質(zhì)，主要位于細(xì)胞的_____內(nèi)。


⑵染色體是由__________和________組成的。


⑶________是DNA上有遺傳效應(yīng)的小片段


2、某同學(xué)動(dòng)手做個(gè)染色體模型：將兩根細(xì)鐵絲纏繞在玻璃棒上，繞成螺旋狀，再將中間的玻璃棒抽出，然后又將繞在一起的呈螺旋狀的兩根細(xì)鐵絲纏繞在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，……如此多次纏繞，直到把兩根細(xì)鐵繞成短棒狀。


（1）不同顏色的區(qū)段表示 _ _，每根細(xì)鐵絲表示一個(gè) __，最后繞成的短棒表示_____ 。


（2）若在鐵絲的螺旋中間再加上一些細(xì)小的圓球，則這些圓球表示________。


3、填好P35的圖并討論以下問(wèn)題：


（1）控制生物的某一性狀的基因，比如：某人是雙眼皮，控制他（她）這一性狀的基因是一個(gè)還是一對(duì)？_______，在他（她）的精子（或卵細(xì)胞）中，控制眼皮是雙眼皮還是單眼皮的基因是一個(gè)還是一對(duì)？______當(dāng)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵后，受精卵中的基因是成 _____（“對(duì)”還是“單”）的。


（2）在生殖過(guò)程中，染色體、DNA分子、基因都是每一對(duì)減半遺傳，這對(duì)生物的遺傳有何意義？





三、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)


1、生物體主要的遺傳物質(zhì)存 在于 ( )


A、細(xì)胞膜上 B、細(xì)胞質(zhì)中C、細(xì)胞核內(nèi) D、細(xì)胞器上


2、染色體和基因的正確關(guān)系是 （ ）


A、很多基因排列在染色體上 B、很多染色體排列在基因上


C、基因是染色體的另一種叫法 D、染色體在細(xì)胞核時(shí)叫基因


3、人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，精子中染色體數(shù)目是 （ ）


A、23對(duì) B、23條 C、46條 D、46對(duì)


4、下列各組中，染色體數(shù)目相同的是（ ）


A、精子和受精卵 B、卵細(xì)胞和體細(xì)胞 C、體細(xì)胞和受精卵 D、體細(xì)胞和精子


5、下列對(duì)DNA敘述正確的是 ( )


A、DNA就是染色體，染色體就是DNA


B、DNA是遺傳信息的載體，存在細(xì)胞核內(nèi)


C、DNA分子是直線形的，分子很大


D、DNA分子的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，但里面沒(méi)有遺傳信息


6、下列基因組成中，一般屬于生殖細(xì)胞的是( )


A、AA B、Aa C、aa D、A


7、親代的性狀能夠傳給子代是由于 ( )


A、親代直接把性狀傳給了子代


B、親代把基因傳給了子代


C、親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給了子代


D、親代把所有細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)復(fù)制一份傳給了


8、玉米的體細(xì)胞中有20條染色體，它的葉片細(xì)胞、根毛細(xì)胞、花粉細(xì)胞中的染色體條數(shù)分別為 ( )


A、20，20，10 B、20，20，20 C、10，20，20 D、10，10，20


9、已知一種鳥(niǎo)的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為40對(duì)，則這種鳥(niǎo)的雌鳥(niǎo)產(chǎn)的一個(gè)未受精的鳥(niǎo)卵中的染色體數(shù)目為 ( )


A、20條 B、40條 C、60條 D、80條


11、下列關(guān)于基因的敘述正確的是 ( )


A、基因位于細(xì)胞膜上


B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段


C、所有基因的大小都相同


D、基因是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的


12、染色體是 ( )


A、在任何細(xì)胞中均成對(duì)存在 B、在生殖細(xì)胞中成對(duì)存在


C、在所有細(xì)胞中均不成對(duì)存在 D、在體細(xì)胞中成對(duì)存在


13、人的體細(xì)胞中染色體是精子中染色體的 ( )


A、2倍 B、1倍 C、3倍 D、1/2倍


14、已知一個(gè)未受精的鴨蛋細(xì)胞中含有染色體40條，那么生這個(gè)鴨蛋的母鴨的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 ( )


A、20條 B、40條C、 60條 D、80條


15、在有性生殖過(guò)程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是 和 。


16、生物體的各種性狀是由 控制的。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把 傳遞給了后代。


17、基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的_______上，_______是_______存在的，所以基因也是成對(duì)存在的。


18、1891年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家亨金，通過(guò)對(duì)多種生物的觀察研究，證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少____，每對(duì)______中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。








一、預(yù)習(xí)先行 自主學(xué)習(xí)


1、精子和卵細(xì)胞 2、對(duì) 23 2 3、1 46 4、基因 對(duì) 一對(duì)染色體的兩條中 5、染色體、 DNA分子、 基因數(shù)量減少一半。


二、互動(dòng)探究 合作求解


1、（1）基因 細(xì)胞核 （2）DNA 蛋白質(zhì) （3）基因；


2、（1）基因 DNA分子 染色體 （2）蛋白質(zhì)；


3、（1）一對(duì) 一個(gè) 對(duì) （2）能過(guò)使后代的染色體、DNA分子、基因與父母的一致，保持了親子代間的遺傳特性。


三、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)


1、C 2、A 3、B 4、C 5、B 6、D 7、B 8、A 9、B 10 B 11、B 12、D 13、A 14、 D 15、精子 卵細(xì)胞；16、基因 基因；17、染色體 染色體 成對(duì)；18、一半 染色體


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第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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