【教學(xué)目標(biāo)】


1.知識與技能


（1）知道固體和液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。


（2）了解有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。


2.過程與方法


（1）設(shè)計(jì)簡單易操作的實(shí)驗(yàn)活動，有效地觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象。


（2）正確使用酒精燈給物體快速加熱。


（3）對生活中的現(xiàn)象嘗試用模擬實(shí)驗(yàn)加以解釋。


3.情感態(tài)度和價(jià)值觀


（1）對探究各種物體的熱脹冷縮現(xiàn)象表現(xiàn)出更濃的興趣。


（2）初步意識到事物遵循普遍的變化發(fā)展規(guī)律，但也有特殊性。


【教學(xué)重點(diǎn)】


固體的熱脹冷縮現(xiàn)象。


【教學(xué)難點(diǎn)】


有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。


【教學(xué)方法】


合作探究法


【課前準(zhǔn)備】


酒精燈、銅球熱脹冷縮演示器、鋼絲條、刻度尺


【課時(shí)安排】


1課時(shí)


【教學(xué)過程】


一、故事導(dǎo)入


1825年，英國鋪設(shè)了第一條鐵路，鋼軌是一根連一根的焊接在一起的。結(jié)果，到了炎熱的夏天，鋼軌就變得七歪八扭，左右彎曲，有些地方甚至還向上拱了起來；而到了寒冷的冬天，鋼軌竟斷裂成幾段。


這是怎么回事呢？難道是人為破壞的，還是什么原因呢？


今天我們就學(xué)習(xí)新課，固體也熱脹冷縮嗎？


設(shè)計(jì)意圖：通過故事導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。


二、實(shí)驗(yàn)探究


水、空氣等一些液體和氣體，都有熱脹冷縮的性質(zhì)，固體是否熱脹冷縮呢？讓我們來研究一下吧！


以銅球?yàn)槔?，觀察金屬是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)。


（一）觀察銅球的熱脹冷縮


出示實(shí)驗(yàn)器材。


重要提示：1.注意使用酒精燈的安全；2.用酒精燈的外焰加熱銅球；3.要用燈蓋蓋滅酒精燈，而不是用嘴吹；4.禁止觸摸銅球，加熱后的銅球會燙傷皮膚。


實(shí)驗(yàn)過程：銅球能夠通過銅環(huán)，把銅球加熱后再次放進(jìn)銅環(huán)里，會發(fā)現(xiàn)銅球不能通過銅環(huán)，在把加熱的銅球放入冷水中，冷卻后，發(fā)現(xiàn)銅球能夠通過銅環(huán)。


銅球熱脹冷縮記錄表


結(jié)論：


加熱金屬球，金屬球不能通過金屬圈。說明金屬在溫度升高時(shí)，體積變大。


把金屬球浸入燒杯中的冷水后，金屬球能通過金屬圈。說明金屬在溫度降低時(shí)，體積變小。


設(shè)計(jì)意圖：通過加熱銅球驗(yàn)證銅球具有熱脹冷縮的性質(zhì)。


（二）觀察鋼條的熱脹冷縮


銅球會熱脹冷縮，那么生活中常見的鐵片、鋼條等，它們會熱脹冷縮嗎？


觀察鋼條的變化。


實(shí)驗(yàn)記錄


結(jié)論：


鋼條受熱后伸長，繩長的鋼條會推動鐵釘?shù)囊苿印Ｕf明金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)。


設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生對熱脹冷縮現(xiàn)象的認(rèn)識變得更深入更具體。


熱脹冷縮在生活中的實(shí)例


1.當(dāng)罐頭打不開時(shí)，你有什么辦法把罐頭蓋打開？


將罐頭放入盛有溫水的容器中(可以用金屬盆，水溫不宜過高，以免罐頭驟熱產(chǎn)生破裂)。


2.為什么鐵路上的每根鋼軌之間必須留有一定空隙？


因?yàn)殇撥売袩崦浝淇s的性質(zhì)。


3.電線工人架設(shè)電線，夏天應(yīng)該怎么拉線？


因?yàn)殡娋€具有熱脹冷縮的性質(zhì)，因此夏天電線都要略有下垂。


那么，熱脹冷縮在生活中有哪些用途呢？我們舉一些例子。


1.溫度計(jì)利用水銀、酒精冷縮熱脹特性。


2.煮熟的雞蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剝開，這是因?yàn)榈皻ず偷鞍椎氖湛s程度不一樣的結(jié)果。


3.鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。


4.踩扁的乒乓拿熱水燙燙就鼓起來了。


設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把新的認(rèn)識和生活中的現(xiàn)象建立聯(lián)系，促使他們對這種設(shè)計(jì)和做法意義的理解，使科學(xué)學(xué)習(xí)與生活應(yīng)用聯(lián)系起來。


（三）金屬的熱脹冷縮


銅球會熱脹冷縮，鋼條也能熱脹冷縮，那么是不是可以說金屬都能熱脹冷縮呢？


大多數(shù)的金屬會熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷脹。這兩種金屬就是銻和鉍。


銻的熱縮冷脹的這種性質(zhì)被用在印刷上，早些年印刷書報(bào)用的鉛字就摻有銻。所說的鉛其實(shí)是鉛和銻的合金，當(dāng)熔化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時(shí)，字的筆畫會十分清晰，而且經(jīng)久耐用。


鉍為銀白色至粉紅色的金屬，質(zhì)脆易粉碎，鉍的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定。鉍在自然界中以游離金屬和礦物的形式存在。以前鉍被認(rèn)為是相對原子質(zhì)量最大的穩(wěn)定元素，但在2003年，發(fā)現(xiàn)了鉍有極其微弱的放射性。


結(jié)論：


液體有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)，固體也有熱脹冷縮的性質(zhì)……許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。


設(shè)計(jì)意圖：了解到自然界中確實(shí)存在物體的熱縮冷脹現(xiàn)象。


三、拓展延伸


一般來說，氣體熱脹冷縮最顯著，液體其次，固體最不顯著。因?yàn)闅怏w分子之間的引力比液體和固體分子之間的引力小，受溫度的影響就更容易一些。


四、本課總結(jié)


許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，但是有一些物體還具有熱縮冷脹的性質(zhì)。


五、本課測驗(yàn)


（一）填空題


1.將一個(gè)立方體為10立方厘米的銻球放在酒精燈上加熱，其體積（小于）10立方厘米。


2.將一根10厘米的銅絲放入冰柜中一個(gè)小時(shí)，取出后再測量，則其長度（小于）10厘米。


3.加熱的銅球放入冷水中冷卻后的情況，此時(shí)銅球體積變（?。?，（能）通過銅環(huán)。


（二）選擇題


1.在金屬的大家族里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（C）


A.銀和水銀 B.鐵和鋁 C.銻和鉍


2.有經(jīng)驗(yàn)的電工拉電線時(shí)，應(yīng)該是（A）


A.冬天的時(shí)候拉送一些，夏天的時(shí)候拉緊一些


B.冬天的時(shí)候拉緊一些，夏天的時(shí)候拉松一些


C.夏天和冬天拉得一樣緊


（三）判斷題


1.所有的金屬都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ⅹ）


2.醫(yī)療上用汞做水銀溫度計(jì)，是利用水銀具有的熱脹冷縮的性質(zhì)。 （√）


3.有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。（√）


4.鐵橋通常都架在滾軸上。 （√）


5.金屬鉍加熱后體積變大，遇冷體積變小。 （X）


六、家庭作業(yè)


查閱資料說明還有哪些物體使熱縮冷脹的？


【板書設(shè)計(jì)】


固體也熱脹冷縮嗎


熱脹冷縮的性質(zhì)


【教學(xué)反思】


本課是新人教版上冊第三單元的第五八課，主要是研究固體是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)。前面學(xué)生認(rèn)識了液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)后，此時(shí)會很自然地想到另一個(gè)問題：固體是否會象液體的水那樣也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，因此這課選擇讓學(xué)生開展這一觀察研究活動。


第一個(gè)活動是觀察銅球的熱脹冷縮，第二個(gè)活動是觀察鋼條的熱脹冷縮。根據(jù)本年級學(xué)生實(shí)際情況和實(shí)驗(yàn)室器材配備及安全原則，我選擇這兩個(gè)試驗(yàn)為演示實(shí)驗(yàn)，并適當(dāng)小范圍讓學(xué)生參與的教學(xué)設(shè)計(jì)。為了更好調(diào)動學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的試驗(yàn)操作能力，進(jìn)一步加深對本單元多數(shù)物體具有熱脹冷縮性質(zhì)的認(rèn)識，驗(yàn)證空氣的熱脹冷縮性質(zhì)。由于空氣熱脹冷縮現(xiàn)象比較明顯，實(shí)驗(yàn)的效果會更好些。在教學(xué)中本課比較緊湊，試驗(yàn)環(huán)節(jié)緊緊相扣，讓學(xué)生既有得觀察、思考，還能滿腔熱情的參與到分組試驗(yàn)中來，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，加深了對絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮性質(zhì)的認(rèn)識，鍛煉了動手試驗(yàn)的能力，進(jìn)一步提升了小組合作的能力。


本課最大的收獲就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際來設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和方法起到的教學(xué)效果比較好，當(dāng)然更希望的學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的配置，讓每一個(gè)試驗(yàn)都能給學(xué)生親自動手的機(jī)會，這樣的試驗(yàn)教學(xué)才是學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)。











實(shí)驗(yàn)名稱
銅球熱脹冷縮嗎
實(shí)驗(yàn)器材
酒精燈、銅球熱脹冷縮演示器
實(shí)驗(yàn)步驟
用酒精燈加熱能通過銅環(huán)的銅球，之后讓加熱后的銅球再次通過銅環(huán)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象？再把加熱后的銅球放入冷水中，在讓它通過銅環(huán)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象？
實(shí)驗(yàn)過程
觀察銅球能否通過銅環(huán)
加熱前
銅球能通過銅環(huán)
加熱后
銅球不能通過銅環(huán)
冷卻后
銅球能通過銅環(huán)
實(shí)驗(yàn)名稱
鋼條推動鐵釘實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)器材
鋼條、鐵架臺、酒精燈
實(shí)驗(yàn)步驟
用一段30厘米左右長的鋼條做一個(gè)橋的模型，然后加熱鋼條，觀察加熱后鋼條長度是否發(fā)生變，觀察鐵釘?shù)囊苿忧闆r。
時(shí)間
長度
鐵釘移動情況
0分鐘
15cm
不移地
加熱4分鐘后
17cm
向前移動2厘米
加熱5分鐘后
20cm
向前移動3厘米
加熱6分鐘后
21cm
向前移動4厘米

相關(guān)教案

科學(xué)三年級上冊23 固體也會熱脹冷縮嗎教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份科學(xué)三年級上冊23 固體也會熱脹冷縮嗎教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教鄂教版 (2017)10 水的分布教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人教鄂教版 (2017)10 水的分布教學(xué)設(shè)計(jì)，共6頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

科學(xué)四年級上冊第四單元 地球上的水12 水的沸騰教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份科學(xué)四年級上冊第四單元 地球上的水12 水的沸騰教學(xué)設(shè)計(jì)，共12頁。教案主要包含了探索1，探索2，探索3，課堂練習(xí)，拓展提高，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)四年級上冊第六單元 制作樂器17 制作與演奏教案及反思

小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)四年級上冊第六單元 制作樂器17 制作與演奏教案及反思
人教鄂教版 (2017)四年級上冊9 空氣的熱脹冷縮教案及反思

人教鄂教版 (2017)四年級上冊9 空氣的熱脹冷縮教案及反思
小學(xué)科學(xué)粵教粵科版 (2017)三年級上冊第4單元 熱與溫度23 固體也會熱脹冷縮嗎教案及反思

小學(xué)科學(xué)粵教粵科版 (2017)三年級上冊第4單元 熱與溫度23 固體也會熱脹冷縮嗎教案及反思
小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)四年級上冊4 用種子繁殖優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)四年級上冊4 用種子繁殖優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)人教鄂教版（2024）四年級上冊電子課本

8 固體也熱脹冷縮嗎

版本： 人教鄂教版（2024）

年級： 四年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部