第一節(jié) 自然資源的基本特征(1課時(shí))





eq \a\vs4\al(教學(xué)目標(biāo))


1.初步了解自然資源及其主要類型。


2.了解自然資源與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系與重要性。


3.了解我國自然資源總量豐富、人均不足,且破壞嚴(yán)重的現(xiàn)狀。


eq \a\vs4\al(教學(xué)重難點(diǎn))


1.自然資源的主要類型及我國的自然資源現(xiàn)狀。


2.合理利用自然資源。





eq \a\vs4\al(教學(xué)設(shè)計(jì))一師一優(yōu)課 一課一名師 (設(shè)計(jì)者: )


eq \x(教)eq \x(學(xué))eq \x(過)eq \x(程)eq \x(設(shè))eq \x(計(jì))


一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入


播放一段反映我國國土遼闊、資源豐富的視頻,這就是我們美麗的大自然,她能給我們帶來什么呢?土地、陽光、礦產(chǎn)、水、森林等。它們是存在于自然界,還是人為創(chuàng)造的?它們對人類來說有沒有利用價(jià)值?


出示板書課件第一節(jié) 自然資源的基本特征


二、自主研讀 初步感知


同學(xué)們自主預(yù)習(xí)教材62~66頁內(nèi)容,完成學(xué)生用書有關(guān)題目。


1.從衣、食、住、行和學(xué)習(xí)等方面,舉例說明哪些是自然資源?


2.小組討論:在我國東南沿海,小河中的水為什么總也流不完?


(提示:水資源是一次性資源嗎?從而引出自然資源的分類。)


可再生資源:可以在較短的時(shí)間內(nèi)更新、再生,或者能夠循環(huán)使用。如土地、陽光、森林、水和水能等;非可再生資源:形成、再生過程非常緩慢,相對于人類歷史而言,幾乎不可再生,用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。如煤炭、石油、鐵礦等。


引入教材圖3.1可循環(huán)使用的土地資源和圖3.2用一點(diǎn)就少一點(diǎn)的煤炭資源進(jìn)行比較。(通過比較可再生資源和非可再生資源的形成過程和速度的不同,明確可再生資源和非可再生資源要區(qū)別對待。)


引導(dǎo)學(xué)生回答,對于可再生資源:要合理利用,并且注意保護(hù)和培育,對于非可再生資源:應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用。


三、小組合作 深化探究


探究一:認(rèn)識(shí)和區(qū)分可再生資源和非可再生資源。老師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果,適時(shí)點(diǎn)撥提升,引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分可再生資源和非可再生資源。


探究二:小組討論對于可再生資源,是不是就可以不注意保護(hù)和培育呢?難道可再生資源是“取之不盡,用之不竭”的嗎?可再生資源與非可再生資源有嚴(yán)格的界線嗎?


可再生資源與非可再生資源之間沒有嚴(yán)格的界限,如果不加以正確使用,可再生資源也可能變成非可再生資源。


1.識(shí)現(xiàn)狀。出示我國自然資源現(xiàn)狀表,讓學(xué)生對“地大物博”有清醒的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生意識(shí)到:自然資源總量豐富,人均不足是我國自然資源的基本國情。


2.找原因。小組討論:我國資源總量豐富,卻人均不足的原因。


3.想對策。


探究三:隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,你認(rèn)為未來資源需求量會(huì)如何變化?


總結(jié):隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國對自然資源的需求還將大幅度增加,我國自然資源相對短缺,人均不足且仍在下降的狀況更加突出。面對這種情況,我們可以采取哪些措施保障資源供給呢?


1.節(jié)約和保護(hù)自然資源并不難,對于我們往往是舉手之勞。那我們應(yīng)該用什么實(shí)際行動(dòng)節(jié)約利用和保護(hù)資源呢?


2.你還有哪些保護(hù)資源的好辦法呢?


分組討論:(成立小環(huán)保隊(duì)、進(jìn)行檢查校內(nèi)水龍頭、回收廢舊電池、垃圾分類等活動(dòng)。)


總結(jié):我們只有一個(gè)地球,善待地球也就是善待人類自己,我們應(yīng)積極參與到資源保護(hù)和合理利用資源的實(shí)際行動(dòng)中去,從自我做起、從小事做起,做一名小環(huán)保主義者。


四、知識(shí)梳理 釋疑解惑


板書設(shè)計(jì)


eq \a\vs4\al\c1(我國的,自然資源)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al\c1(概念,分類)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(可再生資源,非可再生資源)),現(xiàn)狀\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(總量豐富,人均不足))))


五、當(dāng)堂檢測 提高升華


完成學(xué)生用書有關(guān)題目,教師講解答案。


六、課后作業(yè)測評


學(xué)習(xí)至此,請完成學(xué)生用書有關(guān)題目。


相關(guān)教案

初中地理人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第一節(jié) 自然資源的基本特征教案設(shè)計(jì):

這是一份初中地理人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第一節(jié) 自然資源的基本特征教案設(shè)計(jì),共3頁。教案主要包含了學(xué)情分析,教材分析,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì),教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第一節(jié) 自然資源的基本特征教學(xué)設(shè)計(jì):

這是一份人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第一節(jié) 自然資源的基本特征教學(xué)設(shè)計(jì),共4頁。教案主要包含了知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課,講授新課,展示提升,開拓視野等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中地理人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第一節(jié) 自然資源的基本特征公開課教案及反思:

這是一份初中地理人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第一節(jié) 自然資源的基本特征公開課教案及反思,共4頁。教案主要包含了教學(xué)重難點(diǎn),概念解析,課堂活動(dòng)1,課堂活動(dòng)2,展示表格,總結(jié)歸納,圖文展示,知識(shí)講解等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中地理人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第一節(jié) 自然資源的基本特征精品教學(xué)設(shè)計(jì)

初中地理人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第一節(jié) 自然資源的基本特征精品教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第三章 中國的自然資源第一節(jié) 自然資源的基本特征優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第三章 中國的自然資源第一節(jié) 自然資源的基本特征優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

初中人教版 (新課標(biāo))第一節(jié) 自然資源的基本特征教案及反思

初中人教版 (新課標(biāo))第一節(jié) 自然資源的基本特征教案及反思

人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第一節(jié) 自然資源的基本特征教案及反思

人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第一節(jié) 自然資源的基本特征教案及反思

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中地理人教版(2024)八年級上冊電子課本 舊教材

第一節(jié) 自然資源的基本特征

版本: 人教版(2024)

年級: 八年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部