思考：閃電具有巨大的能量，是不是自然資源？
尋找自然界中的自然資源
自然界中對(duì)人類活動(dòng)有價(jià)值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等，稱為自然資源。
?西雙版納熱帶雨林的環(huán)境效益與經(jīng)濟(jì)效益：?為全球提供新鮮空氣;?調(diào)節(jié)全球氣候;?涵養(yǎng)水源，保護(hù)淡水資源;?保護(hù)土壤，防止土壤侵蝕;?提供木材、藥材、食品等;?提供良好的生物生存環(huán)境，維護(hù)生物多樣性。
?自然屬性（自然界中本來就有的）
?經(jīng)濟(jì)屬性（對(duì)人類有利用價(jià)值）
?可以是物質(zhì)，也可以是能量
可再生資源的利用和保護(hù)
非可再生資源的利用和保護(hù)
?分布不均衡，北方多煤、鐵、石油；南方多有色金屬
擴(kuò)大鐵礦石、石油等重要資源的的進(jìn)口渠道
改進(jìn)技術(shù)，提高資源的利用率，加強(qiáng)回收和循環(huán)。
?隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)自然資源的需求量還將大幅度增加；
?自然資源利用的效率低下，浪費(fèi)嚴(yán)重。
?開源：因地制宜開發(fā)新能源、新材料
地?zé)崮?板塊交界處地殼運(yùn)動(dòng)活躍，地?zé)崮茇S富。?主要分布在青藏高原、喜馬拉雅山脈、中國第二、三級(jí)階梯交界處。
太陽能?青藏地區(qū)海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強(qiáng)，太陽能豐富。?西北地區(qū)多晴天，光照強(qiáng)，太陽能較豐富。
風(fēng)能?西北地區(qū)距冬季風(fēng)發(fā)源地近，地廣人稀，風(fēng)能資源豐富。?東部沿海地區(qū)距離夏季風(fēng)發(fā)源地近，風(fēng)能豐富，且電力需求量大，有利于建風(fēng)電場(chǎng)。
核能?主要分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)但缺少常規(guī)能源的地區(qū)，如長三角和珠三角等東部沿海地區(qū)。
?節(jié)流：培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)
?節(jié)流：提高資源的利用率，加強(qiáng)資源的回收與循環(huán)使用
加強(qiáng)資源循環(huán)利用，走可持續(xù)發(fā)展道路
1.下列能源中本來可以再生，但由于人類利用不當(dāng)可能會(huì)使之難以再生的資源是（ ）A.礦產(chǎn)資源、氣候資源 B.生物資源、礦產(chǎn)資源C.森林資源、土地資源 D.草場(chǎng)資源、礦產(chǎn)資源2.森林的環(huán)境效益是（ ）A.凈化資源 B.提供木材 C.防風(fēng)固沙 D.提供藥材3.對(duì)礦產(chǎn)資源要更加愛護(hù)和合理利用的主要原因是（ ）A.礦產(chǎn)資源較貴重 B.開采礦產(chǎn)成本高C.礦產(chǎn)資源非可再生 D.礦產(chǎn)資源數(shù)量太少
4.關(guān)于我國自然資源基本國情的說法，正確的是（ ）A.我國是世界上的資源大國，許多自然資源人均占有量居世界首位B.我國許多自然資源數(shù)量大，但種類少C.我國人均資源量相當(dāng)于世界平均水平D.就自然資源總量來說，我國是世界上的“資源大國”；就人均資源占有量來說，我國是世界上的“人均資源小國”
5.讀圖成下列問題。(1)圖中反映的是在利用森林資源過程中存在的問題是( )，造成什么后果？(2)保護(hù)森林所采取的主要措施是（ ）。(3)你知道中國植樹節(jié)是哪一天嗎?（ ）。(4)你覺得保護(hù)森林資源我們可以從哪些方面做起？
許多野生動(dòng)物喪失理想的棲息地，加上環(huán)境污染，人類濫捕，有些動(dòng)物將滅絕
邊采伐邊種植，加速人工林的建設(shè)
如減少賀卡的投寄、不使用一次性筷子等。

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初中地理人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

第一節(jié) 自然資源的基本特征

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

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