eq \a\vs4\al(復習目標)


1．能指圖說出我國的地理位置。


記住我國的領土面積，能在地圖上指出我國的鄰國和相鄰的海洋，記住我國34個省級行政區(qū)的位置、名稱、簡稱和行政中心。


2．了解我國人口多、增長快這一基本國情；認識實行計劃生育的必要性和正確性。了解我國人口分布的特點，并探究其形成的原因。會解讀人口分布圖、人口增長圖；能用計算、比較的方法認識我國的人口問題，會做人口資源調查。


3．使學生了解我國是由56個民族組成的統(tǒng)一的社會主義國家；了解我國的民族政策，知道各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊重少數(shù)民族的風俗習慣。培養(yǎng)學生閱讀民族分布圖的能力。


eq \a\vs4\al(復習過程)


一、復習課導入


同學們回憶一下我們學習的第一章從世界看中國，這節(jié)課我們對這一章進行全面地復習。


二、知識回顧


同學們根據(jù)學生用書，捋順教材知識結構，完成學生用書有關題目。


三、重點復習


現(xiàn)在同學們請看多媒體：結合地圖說出我國的半球位置，緯度位置，海陸位置


理解我國地理位置的優(yōu)越性。明確我國領土四端點和14個陸上領國，6個隔海相望的國家以及主要領海。


我們看多媒體：多媒體展示我國的行政區(qū)劃，各省級行政單位的形狀，與我省相鄰的省級行政單位，北回歸線穿過的省級行政單位，長江，黃河流經(jīng)的省級行政單位，陸上有鄰國的省級行政單位，沿海的省級行政單位。


通過看多媒體，同學們復習了我國34個省級行政區(qū)的名稱及其分布。復習了我國34個省級行政區(qū)的簡稱，特別注意擁有兩個簡稱的省區(qū)。


有什么辦法能盡快記住這34個省級行政區(qū)的名稱、省會和簡稱呢？建議活動：


競賽游戲：先給同學們幾分鐘時間來熟悉這些省區(qū)。


【組織學生競賽】競賽以小組為單位計分，每輪各小組派一名代表回答問題，答對加10分，答錯不得分。


第一輪：教師在黑板的拼圖上任意指出五個省區(qū)，請學生回答它們的名稱。


第二輪：教師說出任意五個省區(qū)的名稱，請學生將相應的省區(qū)圖塊從黑板上取下來。


第三輪：教師任意拿出五個省區(qū)圖塊，請學生根據(jù)圖塊的形狀判斷各是哪一個省區(qū)。


第四輪：教師說出任意五個省區(qū)的名稱，請學生將圖塊放在黑板上相應的位置上。


我們看多媒體：多媒體展示我國人口增長的規(guī)律特點，人口增長過快帶來的問題，我國人口分布的特點及原因，師生復習。


我們看多媒體：課件展示我國少數(shù)民族的服飾，節(jié)日，風俗習慣以及分布范圍和特點，師生復習。


四、本章總結


板書設計


從世界看中國eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(疆域\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(優(yōu)越的地理位置,海陸兼?zhèn)涞拇髧?行政區(qū)劃)),人口\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(世界上人口最多的國家,人口東多西少)),民族\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(中華民族大家庭,民族分布特點))))


五、提高升華


復習至此，請完成第一章測試題





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