開(kāi)學(xué)考試試卷
1.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是
A. 原核生物細(xì)胞不具有細(xì)胞核，沒(méi)有雙螺旋結(jié)構(gòu)的核酸
B. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
C. 真核生物細(xì)胞中有生物膜系統(tǒng)，原核生物細(xì)胞中無(wú)生物膜系統(tǒng)
D. 真核生物細(xì)胞中，核膜具有一定流動(dòng)性，核孔不具有選擇透過(guò)性
【答案】C
【解析】
【分析】
考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和區(qū)別，通過(guò)比較分析和總結(jié)加強(qiáng)記憶可以順利解答。
【詳解】原核生物細(xì)胞不具有細(xì)胞核，但有DNA，因此有雙螺旋結(jié)構(gòu)的核酸，A錯(cuò)誤.
真核生物和原核生物都以DNA為遺傳物質(zhì)， B錯(cuò)誤.
真核生物細(xì)胞中有生物膜系統(tǒng)，原核生物細(xì)胞中無(wú)生物膜系統(tǒng)，C正確.
核孔不是一個(gè)完全開(kāi)放的孔，也具有選擇透過(guò)性，D錯(cuò)誤.
【點(diǎn)睛】細(xì)胞無(wú)論原核還是真核都含有DNA、RNA兩種核酸，但遺傳物質(zhì)都是DNA不是RNA；
核孔雖然是大分子進(jìn)出的通道，但它不是一個(gè)完全開(kāi)放的孔，有著精細(xì)的結(jié)構(gòu)，能控制物質(zhì)進(jìn)出。
2. 下列病毒的構(gòu)成組合中錯(cuò)誤的是
①DNA ②RNA ③蛋白質(zhì) ④磷脂
A. ②③④ B. ①②③
C. ①③ D. ②③
【答案】B
【解析】
病毒只含有一種核酸，為DNA或RNA。
【考點(diǎn)定位】生物的遺傳物質(zhì)
【名師點(diǎn)睛】本題考查病毒的遺傳物質(zhì)組成。屬于容易題。解題關(guān)鍵是明確病毒只含有一種核酸。
3.下列關(guān)于人體中蛋白質(zhì)功能的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可結(jié)合相應(yīng)的病毒抗原
B. 肌細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)參與肌肉收縮的過(guò)程
C. 蛋白質(zhì)結(jié)合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運(yùn)輸
D. 細(xì)胞核中某些蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分
【答案】C
【解析】
【分析】由題意可知，該題考查的是蛋白質(zhì)的功能的相關(guān)知識(shí)，選項(xiàng)所描述的是幾種常見(jiàn)的蛋白質(zhì)的功能及其相關(guān)知識(shí)。
【詳解】抗原能和特異性抗體相結(jié)合，病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，都可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原，可見(jiàn)，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可結(jié)合相應(yīng)的病毒抗原，A正確；肌肉細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)（如肌動(dòng)蛋白等）參與肌肉收縮的過(guò)程，B正確；蛋白質(zhì)結(jié)合Fe2＋形成的血紅蛋白參與O2的運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；染色體是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)之一，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，D正確。
【點(diǎn)睛】本題以蛋白質(zhì)的功能為主線，綜合考查考生對(duì)體液免疫、組成肌肉細(xì)胞的肌動(dòng)蛋白等蛋白質(zhì)與血紅蛋白的功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及染色體的組成、無(wú)機(jī)鹽的功能等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解決此類問(wèn)題，除了需要考生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要善于進(jìn)行橫向聯(lián)系，即對(duì)教材中與某一知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容橫向輻射，進(jìn)行歸納。
4.下列關(guān)于糖類化合物的敘述，正確的是（　?。?br /> A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，但元素組成不同
B. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
C. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀
D. 蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一，麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一
【答案】B
【解析】
【分析】
糖的組成元素都是C、H、O，還原性糖與斐林試劑在水浴加熱的環(huán)境下出現(xiàn)磚紅色沉淀。其中還原性糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、麥芽糖等。淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖，故多糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖。
【詳解】葡萄糖、果糖和半乳糖都具有還原性，屬于還原糖，組成元素相同，都是C、H、O，A錯(cuò)誤；淀粉、糖原和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖，都是由葡萄糖聚合而成的多糖，B正確；蔗糖不具有還原性，屬于非還原糖，不能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，麥芽糖和乳糖都具有還原性，都能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色沉淀，C錯(cuò)誤；淀粉的初步水解產(chǎn)物是麥芽糖，徹底水解產(chǎn)物是葡萄糖，纖維素的初步水解產(chǎn)物是纖維二糖，徹底水解產(chǎn)物是葡萄糖，D錯(cuò)誤。
【點(diǎn)睛】本題考查了糖類的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記糖類的種類以及元素組成，明確高中階段所學(xué)的淀粉、糖原、纖維素這三種多糖的基本單位是葡萄糖，同時(shí)識(shí)記還原糖的種類，掌握還原糖鑒定的原理和方法等。
5.高等植物細(xì)胞中，下列過(guò)程只發(fā)生在生物膜上的是（　?。?br /> A. 光合作用中的光反應(yīng) B. 光合作用中CO2的固定
C. 葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸 D. 以DNA為模板合成?RNA
【答案】A
【解析】
【分析】
本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解；有氧呼吸包括三個(gè)階段，第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的，第二階段在線粒體的基質(zhì)中進(jìn)行，第三階段在線粒體的內(nèi)膜上進(jìn)行。
【詳解】光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，A正確；光合作用中?CO2?的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；以?DNA?為模板合成?RNA主要發(fā)生在細(xì)胞核中，D錯(cuò)誤。故選：A。
【點(diǎn)睛】關(guān)鍵要明確光合作用和細(xì)胞呼吸的具體場(chǎng)所，以及該場(chǎng)所是否具膜。
6.下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于被動(dòng)運(yùn)輸
B. 固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程屬于自由擴(kuò)散
C. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散
D. 護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于被動(dòng)運(yùn)輸
【答案】A
【解析】
【分析】
考查細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式是胞吞、胞吐，水、氧氣等氣體、甘油等脂溶性物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式，離子和較大分子順濃度梯度是協(xié)助擴(kuò)散，逆濃度梯度是主動(dòng)運(yùn)輸。
【詳解】病原體是大顆粒，巨噬細(xì)胞攝入的過(guò)程屬于胞吞，A錯(cuò)誤.
固醇類激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，脂質(zhì)優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，方式是自由擴(kuò)散，B正確.
Na+在細(xì)胞外的濃度大于細(xì)胞內(nèi)，內(nèi)流時(shí)是順濃度梯度，屬于協(xié)助擴(kuò)散，C正確.
護(hù)膚品中的甘油是脂溶性物質(zhì)，進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程是自由擴(kuò)散，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，D正確
【點(diǎn)睛】興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，動(dòng)作電位形成主要依賴于Na+內(nèi)流，靜息電位的形成和維持主要靠K+外流，細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度是外高能低，而 K+是內(nèi)高外低，所以都是協(xié)助擴(kuò)散。
7.下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 同一種酶可存在于不同種類的活細(xì)胞中，同一個(gè)細(xì)胞中有多種酶
B. 酶的專一性指一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)，是由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定的
C. 酶的基本組成單位是氨基酸或者核糖核苷酸
D. 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物
【答案】B
【解析】
同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞，如呼吸酶，同一個(gè)細(xì)胞中有多種酶，如呼吸酶、ATP合成酶等等，A正確。一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，這是由酶的活性部位的結(jié)構(gòu)決定的，B錯(cuò)誤。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，其基本單位是氨基酸；少數(shù)酶是RNA，其基本單位是核糖核苷酸，C正確。酶可以對(duì)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用，當(dāng)酶被水解時(shí)，是反應(yīng)的底物，D正確。
8.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A. 成熟個(gè)體中的細(xì)胞增殖過(guò)程不需要消耗能量
B. 細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜中都含有磷元素
C. 兩個(gè)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
D. 哺乳動(dòng)物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過(guò)程不可逆
【答案】A
【解析】
【分析】本題綜合考查了細(xì)胞增殖、生物膜、細(xì)胞膜及細(xì)胞分化的有關(guān)知識(shí)。細(xì)胞增殖都需要消耗能量；生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層；細(xì)胞膜的功能有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、控制物質(zhì)出入細(xì)胞及進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，信息交流的方式有三種：通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息、通過(guò)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息和相鄰細(xì)胞之間形成通道傳遞信息；細(xì)胞分化具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：持久性、穩(wěn)定性和不可逆性、普遍性、遺傳物質(zhì)不變性。
【詳解】成熟個(gè)體中的細(xì)胞增殖過(guò)程中，間期DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成需要消耗能量，分裂期紡錘絲牽引染色體運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，A錯(cuò)誤；細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜中都屬于生物膜，主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，都含有磷元素，B正確；兩個(gè)相鄰細(xì)跑的細(xì)胞膜直接接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，C正確；哺乳動(dòng)物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞，屬于細(xì)胞分化，細(xì)胞分化一般不可逆，D正確，所以選A。
【點(diǎn)睛】無(wú)論生物個(gè)體是否成熟，細(xì)胞增殖都需要消耗能量；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層生物膜圍成的細(xì)胞器，生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層。
9. 人體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,次級(jí)卵母細(xì)胞中,姐妹染色單體、染色體、四分體、DNA依次有（）
A. 46、23、0、46 B. 23、46、0、23
C. 46 、23、0、92 D. 184、92、46、46
【答案】A
【解析】
試題分析：在減數(shù)第一次分裂完成時(shí)，同源染色體分離進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞中，因此次級(jí)卵母細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，即沒(méi)有四分體，故D錯(cuò)；人體細(xì)胞有46條染色體，則次級(jí)卵母細(xì)胞中含有23條染色體，每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，即次級(jí)卵母細(xì)胞中有23條染色體，46條染色單體和46個(gè)DNA分子，故A正確。
考點(diǎn)：本題主要考查減數(shù)分裂過(guò)程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
10.水稻的有芒(A)對(duì)無(wú)芒(a)為顯性，抗病(B)對(duì)感病(b)為顯性，這兩對(duì)基因自由組合?，F(xiàn)有純合有芒感病株與純合無(wú)芒抗病株雜交，得到F1代，再將此F1與無(wú)芒的雜合抗病株雜交，子代的四種表現(xiàn)型為有芒抗病、有芒感病、無(wú)芒抗病、無(wú)芒感病，其比例依次是（ ）
A. 9∶3∶3∶1 B. 3∶1∶3∶1
C. 1∶1∶1∶1 D. 1∶3∶1∶3
【答案】B
【解析】
【分析】
據(jù)題意可知：純合有芒感病株AAbb與純合無(wú)芒抗病株aaBB雜交，得到F1AaBb，再將此F1與雜合的無(wú)芒抗病株aaBb雜交，子代的四種表現(xiàn)型為有芒抗病、有芒感病、無(wú)芒抗病、無(wú)芒感病的比列，把成對(duì)的基因拆開(kāi)，一對(duì)一對(duì)的考慮，不同對(duì)的基因之間用乘法，即根據(jù)分離定律來(lái)解自由組合的題目，據(jù)此作答。
【詳解】F1AaBb與雜合的無(wú)芒抗病株aaBb雜交，把成對(duì)的基因拆開(kāi)，一對(duì)一對(duì)的考慮，不同對(duì)的基因之間用乘法，Aa×aa→后代有芒：無(wú)芒=1：1；Bb×Bb→后代抗?。焊胁?3：1，（1：1）×（3：1）=3：1：3：1，故選B。
【點(diǎn)睛】本題考查了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能用分離定律來(lái)解自由組合的題目。
11.將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交，按基因的自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)為（ ）
A. 1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/64
【答案】C
【解析】
【分析】
兩種不同基因型的個(gè)體雜交，每一對(duì)基因都符合基因的分離定律，如果這幾對(duì)基因自由組合，則可以用乘法法則計(jì)算出子代中基因型、表現(xiàn)型種類等。
【詳解】基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交，每對(duì)基因都基因的自由組合定律，則可以用乘法法則進(jìn)行計(jì)算，子代某種基因型所占的比例，AABBCC所占的比例為1/2× 1/4× 1/4= 1/32，C正確；A、B、D錯(cuò)誤。
【點(diǎn)睛】乘法法則在運(yùn)用時(shí)，必須是相關(guān)的基因符合自由組合定律，才能用，如果幾對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上，不能用乘法法則運(yùn)算。
12.人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的，甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子正常；乙家庭中，夫婦都表現(xiàn)正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，從優(yōu)生的角度考慮，甲、乙家庭應(yīng)分別選擇生育
A. 男孩、男孩
B. 女孩、女孩
C. 男孩、女孩
D. 女孩、男孩
【答案】C
【解析】
試題分析：甲家庭：抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳，丈夫基因型是XBY，妻子基因型是XbXb，所以他們的孩子中女孩基因型是XBXb（患?。?，男孩基因型是XbY（正常），所以應(yīng)該生男孩；乙家庭：紅綠色盲是X染色體隱性遺傳，由于妻子的弟弟是紅綠色盲患者，所以妻子基因型是XBXB(1/2)、XBXb（1/2），丈夫正常，基因型是XBY，他們的孩子中女孩基因型是XBXB或XBXb，均正常，男孩基因型是XBY或XbY，可能患病，所以應(yīng)該生女孩。
考點(diǎn)：考查X染色體顯性遺傳和隱性遺傳。
點(diǎn)評(píng)：難度中等，正確寫(xiě)出表現(xiàn)型對(duì)應(yīng)的基因型。
13. 下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是(　　)
A. 所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B. 真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C. 動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA
D. 真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA
【答案】B
【解析】
DNA是主要遺傳物質(zhì)是針對(duì)自然界中所有生物而言，大部分生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以B選項(xiàng)正確。
14.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是(　 　)
A. 基因一定位于染色體上
B. 基因在染色體上呈線性排列
C. 四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性
D. 一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子
【答案】A
【解析】
【分析】
基因一般是指具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其基本組成單位是脫氧核苷酸；一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因，而DNA主要分布在細(xì)胞核的染色體上，因此染色體是基因的主要載體，且基因在染色體上呈線性排列。
【詳解】基因不一定位于染色體上，如線粒體和葉綠體中的基因，A錯(cuò)誤；基因在染色體上呈線性排列，B正確；脫氧核苷酸特定的排列順序決定了DNA（基因）的特異性；脫氧核苷酸排列順序的千變?nèi)f化決定了DNA（基因）的多樣性，C正確；染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA分子，在沒(méi)有復(fù)制時(shí)，一條染色體上含有1個(gè)DNA分子，在復(fù)制后著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂時(shí)，一條染色體上含有2個(gè)DNA分子，D正確；故選A。
【點(diǎn)睛】本題考查染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。
15.下圖是翻譯過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 該過(guò)程可以發(fā)生在原核生物細(xì)胞中
B. 結(jié)構(gòu)①②③均可能含有尿嘧啶堿基
C. ①上的密碼子共有61種，也有61種③與之互補(bǔ)配對(duì)
D. 結(jié)構(gòu)①②可同時(shí)完成多條肽鏈的合成
【答案】C
【解析】
原核生物的細(xì)胞中含有核糖體，可以發(fā)生圖示的翻譯過(guò)程，A正確；尿嘧啶是RNA特有的堿基，結(jié)構(gòu)①②③分別為mRNA、核糖體、tRNA，而核糖體主要由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，B正確；①所示的mRNA上的編碼氨基酸的密碼子共有61種，也有61種③所示的tRNA與之互補(bǔ)配對(duì)，C錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)①所示的mRNA上可以相繼結(jié)合多個(gè)②所示的核糖體，可同時(shí)完成多條肽鏈的合成，D正確。
【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于因忽略了終止密碼子不能編碼氨基酸而導(dǎo)致對(duì)C選項(xiàng)的誤判。RNA含有4種堿基，而mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成1個(gè)密碼子，因此密碼子有64 種，其中編碼氨基酸的密碼子有61種，不能編碼氨基酸的終止密碼子有3種；tRNA上的反密碼子能夠與它所搬運(yùn)的氨基酸的密碼子互補(bǔ)配對(duì)。
16.下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　?。?br /> A. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C. 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D. 生物體的性狀完全由基因控制
【答案】D
【解析】
試題分析：生命活動(dòng)許多功能分子為蛋白質(zhì)，如蛋白質(zhì)激素、抗體、受體等，A正確。細(xì)胞主要有機(jī)物為蛋白質(zhì)，如血紅蛋白、肌肉蛋白等，B正確。性狀的直接體現(xiàn)者是蛋白質(zhì)，基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成來(lái)控制性狀，C正確。表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境，D錯(cuò)。
考點(diǎn)：本題考查基因、蛋白質(zhì)、和性狀三者之間關(guān)系相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
17.下列優(yōu)良品種與遺傳學(xué)原理相對(duì)應(yīng)的是(　 　)
A. 三倍體無(wú)子西瓜——染色體變異
B. 射線誘變出青霉素高產(chǎn)菌株——基因重組
C. 高產(chǎn)抗病小麥品種——基因突變
D. 花藥離體培養(yǎng)得到的矮稈抗病玉米——基因重組
【答案】A
【解析】
【分析】
四種育種方法的比較如下表：
?
雜交育種
誘變育種
單倍體育種
多倍體育種
方法
?雜交→自交→選優(yōu)
?輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理
花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍?
?秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理
?基因重組
基因突變?
?染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）
??染色體變異（染色體組成倍增加）
【詳解】無(wú)子西瓜的培育是用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交后產(chǎn)生的三倍體西瓜，利用的原理是染色體數(shù)目變異，屬于多倍體育種，A正確；青霉素高產(chǎn)菌株是用射線人工誘變青霉菌，導(dǎo)致其基因突變，屬于誘變育種，B錯(cuò)誤；培育高產(chǎn)抗病小麥品種采用的是雜交育種的方法，屬于基因重組，C錯(cuò)誤；花藥離體培養(yǎng)得到的矮稈抗病玉米，利用的原理是染色體數(shù)目變異，屬于單倍體育種，D錯(cuò)誤；故選A。
【點(diǎn)睛】本題考查育種的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于此類試題，需要考生掌握幾種常見(jiàn)育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
18. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
A. 種群基因頻率的改變 B. 種群基因型頻率的改變
C. 個(gè)體基因頻率的改變 D. 個(gè)體基因型頻率的改變
【答案】A
【解析】
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，A正確
【考點(diǎn)定位】生物進(jìn)化
19. 在下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是 (　　)
①血紅蛋白　 ②唾液淀粉酶　 ③二氧化碳和氧氣　 ④Na＋ ?、菅獫{蛋白
A. ①③ B. ②③④⑤ C. ④⑤ D. ③④⑤
【答案】D
【解析】
試題分析：血紅蛋白是位于紅細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，屬于細(xì)胞內(nèi)液，不屬于細(xì)胞外液的內(nèi)容；唾液淀粉酶在消化道中，也不是內(nèi)環(huán)境成分；溶解在細(xì)胞外液中的物質(zhì)如二氧化碳和氧氣、、Na＋ 、血漿蛋白屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分。
考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境成分的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
20. 人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換的橋梁是（ ）
A. 體液 B. 細(xì)胞內(nèi)液
C. 組織液 D. 細(xì)胞外液
【答案】D
【解析】
試題分析：體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換的是借助于內(nèi)環(huán)境進(jìn)行，細(xì)胞外液就是內(nèi)環(huán)境，所以D選項(xiàng)正確。A包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，A錯(cuò)，細(xì)胞內(nèi)液是細(xì)胞內(nèi)的液體，B錯(cuò)，組織液是組織細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境。
考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
21.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是(　 　)
A. 興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大
C. 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
D. 細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
【答案】C
【解析】
【分析】
靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去，在神經(jīng)纖維上，興奮可以由興奮點(diǎn)向未興奮點(diǎn)雙向傳遞。
【詳解】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+通道打開(kāi)，使大量Na+內(nèi)流，使膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，A正確；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，B正確；興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳遞，C錯(cuò)誤；K+主要存在于細(xì)胞內(nèi)，Na+主要存在于細(xì)胞外，細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，D正確；故選C。
【點(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程，理解“細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)”；掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
22.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　?。?

A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性
C. ②處的液體為組織液，含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷
【答案】B
【解析】
突觸前膜的突觸小泡合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程是耗能過(guò)程，因此a中由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，需要消耗能量，A正確；①突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，主要借助于突觸前膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；②是組織液，含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜興奮時(shí)，興奮部位的外面分布著負(fù)電荷，D正確．
【考點(diǎn)定位】突觸的結(jié)構(gòu)；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
23.當(dāng)人突然遇到寒冷環(huán)境時(shí)，不會(huì)發(fā)生的是（　?。?br /> A. 體溫仍然能夠保持相對(duì)恒定
B. 蜷縮身體，減少體表與外界接觸面積
C. 下丘腦感受到溫度下降
D. 腎上腺素分泌減少，心率減慢
【答案】D
【解析】
【分析】
本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)的理解與運(yùn)用。人體體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程如下：寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→產(chǎn)熱增加（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），散熱減少（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定；炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定。
【詳解】當(dāng)人突然遇到寒冷環(huán)境時(shí)，會(huì)通過(guò)增加產(chǎn)熱減少散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，A正確；當(dāng)人突然遇到寒冷環(huán)境時(shí)，可以通過(guò)蜷縮身體，減少體表與外界接觸面積，進(jìn)而使機(jī)體散熱減少，B正確；當(dāng)人突然遇到寒冷環(huán)境時(shí)，下丘腦的冷覺(jué)感受器會(huì)感受到溫度下降并發(fā)送信息，C正確；寒冷時(shí)，腎上腺素分泌增加，代謝活動(dòng)增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加，D錯(cuò)誤。 故選：D。
【點(diǎn)睛】關(guān)鍵要掌握和理解體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程。否則誤認(rèn)為人在寒冷環(huán)境中，體溫會(huì)下降。
24.下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌
B. 切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降
C. 通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D. 血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素
【答案】D
【解析】
機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌，A正確；切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降，B正確；通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C正確；血液中胰島素增加可抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，D錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)定位】動(dòng)物激素
25.下圖為人體免疫細(xì)胞起源和分化的示意圖。下列分析不正確的是( 　　)

A. 圖中細(xì)胞①～⑦都來(lái)源于造血干細(xì)胞，細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需要抗原的刺激
B. 細(xì)胞①不屬于淋巴細(xì)胞，它既能參與非特異性免疫，也能參與特異性免疫
C. 細(xì)胞③在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用
D. 相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞④受到抗原刺激后能快速產(chǎn)生抗體
【答案】D
【解析】
【分析】
1、淋巴細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，其中B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟。
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，具體過(guò)程如下：

3、二次免疫的特點(diǎn)：快而強(qiáng)，且產(chǎn)生的抗體數(shù)量多。
【詳解】圖中細(xì)胞①?⑦都來(lái)源于造血干細(xì)胞，細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需要抗原的刺激，A正確；細(xì)胞①吞噬細(xì)胞，不屬于淋巴細(xì)胞，它既能參與非特異性免疫，也能參與特異性免疫，B正確；細(xì)胞③T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用，C正確；抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，而不是記憶細(xì)胞，D錯(cuò)誤；故選D。
【點(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題。
26.下列現(xiàn)象是生長(zhǎng)素對(duì)植物的不同器官發(fā)揮不同的作用而產(chǎn)生的效果,其中生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用相同的一組是 (　 　)
A. 根的向地性和莖的背地性
B. 植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)
C. 莖的背地性和植物的向光性
D. 根的向地性和植物的向光性
【答案】C
【解析】
【分析】
生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)。
【詳解】根的向地性體現(xiàn)了兩重性，莖的背地性只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，A錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了兩重性，植物的向光性只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，B錯(cuò)誤；莖的背地性和植物的向光性只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，C正確；根的向地性體現(xiàn)了兩重性，植物的向光性只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，不能體現(xiàn)兩重性，D錯(cuò)誤；故選C。
【點(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素生理作用兩重性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
27. 在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能
A. 延緩葉片變黃 B. 促進(jìn)葉片衰老
C. 在成熟的葉肉細(xì)胞中合成 D. 獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過(guò)程
【答案】A
【解析】
葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，兩者的比例決定了葉片的顏色，葉綠素若被降解含量減少，類胡蘿卜素比例增大，葉片就會(huì)變黃，反之，葉片變黃將可延緩。
28.下列關(guān)于種群和群落的研究方法的分析，正確的是
A. 豌豆、蚜蟲(chóng)、老鼠等生物的種群密度全都適合采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B. 如果在重捕前有部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算出的結(jié)果偏小
C. 對(duì)于一些趨光性的昆蟲(chóng)，可以使用燈光誘捕的方法來(lái)調(diào)查其種群密度
D. 密閉的培養(yǎng)瓶中酵母菌的種群數(shù)量會(huì)最終長(zhǎng)期穩(wěn)定在K值附近
【答案】C
【解析】
【分析】
據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)種群密度的調(diào)查方法、種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
【詳解】調(diào)查豌豆、蚜蟲(chóng)的種群密度可采用樣方法，但調(diào)查老鼠的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法，A錯(cuò)誤；運(yùn)用標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是：種群數(shù)量＝第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，如果在重捕前有部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，會(huì)使第二次捕獲的有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)偏小，導(dǎo)致計(jì)算出的結(jié)果偏大，B錯(cuò)誤；對(duì)于一些趨光性的昆蟲(chóng)，可以使用燈光誘捕的方法來(lái)調(diào)查其種群密度，C正確；密閉的培養(yǎng)瓶中酵母菌的種群數(shù)量在達(dá)到K值后，因營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的匱乏、有害代謝產(chǎn)物的積累等，會(huì)導(dǎo)致酵母菌的種群數(shù)量逐漸減少，直至消亡，D錯(cuò)誤。
【點(diǎn)睛】樣方法與標(biāo)志重捕法的適用范圍的疑難辨析：樣方法不僅適用于植物，還適用于活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，如蚯蚓等，而且調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵、作物植株上蚜蟲(chóng)的種群密度、跳蝻的種群密度等也可用樣方法。標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物，如哺乳類、鳥(niǎo)類、爬行類、兩棲類、魚(yú)類和昆蟲(chóng)等動(dòng)物。
29.某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流 入b處發(fā)生的一系列變化的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬 于b
B. 參與丁過(guò)程的主要是真菌和細(xì)菌
C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于K/2值
D. 圖中d的能量不全部來(lái)自b生物
【答案】C
【解析】
【分析】
據(jù)題文的描述和圖示分析分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。
【詳解】圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬 于b，而是屬于a的同化量，A正確；丁過(guò)程表示分解者的呼吸作用，參與丁過(guò)程的分解者主要是真菌和細(xì)菌，B正確；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于K值，C錯(cuò)誤；圖中d的能量，除來(lái)自b生物外，還來(lái)自a生物，D正確。
【點(diǎn)睛】正確理順某營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取能量的過(guò)程及該能量的去向是解題的關(guān)鍵。易錯(cuò)點(diǎn)在于: 不清楚自身糞便不屬于自身所同化的能量,而應(yīng)屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流程圖如下：

30.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是
A. 使用農(nóng)家肥，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
B. 物質(zhì)是能量的載體，能量可隨物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用
C. 大氣中的CO2進(jìn)入生物群落的方式只能是通過(guò)生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)化
D. 在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物其數(shù)量也就越少
【答案】C
【解析】
【分析】
據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
【詳解】使用農(nóng)家肥，分解者將農(nóng)家肥中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，其中的能量以熱能的形式散失，不能流向植物，A錯(cuò)誤；物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返，B錯(cuò)誤；大氣中的CO2只能通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用進(jìn)入生物群落，即只能是通過(guò)生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)化，C正確；在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其獲得的能量也就越少，D錯(cuò)誤。
【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記和理解能量流動(dòng)的過(guò)程及其特點(diǎn)、碳循環(huán)的過(guò)程、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系，據(jù)此分析判斷各選項(xiàng)。
31.下列獲取目的基因的方法中需要模板鏈的是(　　 )
①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因?、诶肞CR技術(shù)擴(kuò)增目的基因　③反轉(zhuǎn)錄法?、芡ㄟ^(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ②③
【答案】D
【解析】
【分析】
獲取目的基因的方法主要有兩種：（1）從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因，最常用的方法是“鳥(niǎo)槍法”又叫“散彈射擊法“；（2）人工合成基因，這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測(cè)出信使RNA序列，再推測(cè)出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成。
【詳解】①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因不需要模板鏈，①錯(cuò)誤；②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要模板鏈，②正確；③反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要以模板鏈，③正確；④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因不需要模板鏈，④錯(cuò)誤；故選D。
【點(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟，掌握獲取目的基因的幾種方法，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。
32.如下圖是基因工程主要技術(shù)環(huán)節(jié)的一個(gè)基本步驟，這一步驟需用到的工具酶是(　 　)

A. DNA連接酶和解旋酶
B. DNA聚合酶和限制性核酸內(nèi)切酶
C. 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D. DNA聚合酶和RNA聚合酶
【答案】C
【解析】
如圖是將基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需相同的限制酶切目的基因和運(yùn)載體，再用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體相連，所以C選項(xiàng)正確。
33.以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶
B. ④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
C. 催化②⑤過(guò)程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫
D. 如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%
【答案】B
【解析】
催化①過(guò)程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤；④過(guò)程發(fā)生的變化是低溫復(fù)性，引物與單鏈DNA結(jié)合，B正確；催化②是DNA聚合酶，⑤過(guò)程的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶，C錯(cuò)誤；如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與T之和也占該DNA堿基含量的40%，D錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)定位】形成cDNA和PCR擴(kuò)增過(guò)程
【名師點(diǎn)睛】解決本題需要明確cDNA是逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA，而PCR是以DNA為模板體外合成DNA的過(guò)程。
34. 將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵，應(yīng)分別采用的方法是( )。
A. 顯微注射法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
B. 基因槍法花粉管通道法
C. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射法
D. 基因槍法顯微注射法
【答案】D
【解析】
本題考查將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法，解題關(guān)鍵是理解針對(duì)不同受體細(xì)胞采取的不同方法。玉米是單子葉植物，對(duì)單子葉植物來(lái)說(shuō)，常用的方法是基因槍法；對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞來(lái)說(shuō)，常用的方法是顯微注射法。
35. 目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉，以下說(shuō)法正確的是(　　)
A. 蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá)
B. 抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞后，可通過(guò)傳粉、受精的方法，使抗蟲(chóng)性狀遺傳下去
C. 標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因
D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉經(jīng)過(guò)種植，棉鈴蟲(chóng)不會(huì)產(chǎn)生抗性，這樣可以有效消滅棉鈴蟲(chóng)
【答案】C
【解析】
試題分析：蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后，需要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌中，運(yùn)用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)е旅藁ǖ捏w細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；如果抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，產(chǎn)生的花粉粒中不含該基因，如果導(dǎo)入細(xì)胞核基因中，該轉(zhuǎn)基因植物相當(dāng)于雜合子，后代會(huì)發(fā)生性狀分離，B錯(cuò)誤；基因表達(dá)載體中含有標(biāo)記基因，標(biāo)記基因用于重組后重組子的篩選，C正確；由于生物變異是不定向的，因此棉鈴蟲(chóng)可能抗性，這種抗性逐漸積累，最終可能導(dǎo)致抗蟲(chóng)棉失去殺蟲(chóng)效果，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用
36. 培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是
A. 組織培養(yǎng) B. 細(xì)胞雜交 C. 顯微注射 D. 核移植
【答案】
【解析】
植物分生組織（根尖和莖尖）的細(xì)胞很少含有病毒，可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒幼苗。故答案A正確。細(xì)胞雜交用來(lái)培育雜種植物，顯微注射是用于動(dòng)物細(xì)胞工程或基因工程，核移植主要用于克隆動(dòng)物，故B、C、D都錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)定位】本題考察了選修3植物細(xì)胞培養(yǎng)的實(shí)際應(yīng)用以及其它現(xiàn)代生物科技的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
37.如圖是四倍體蘭花的葉片通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖。四倍體蘭花葉片愈傷組織胚狀體植株下列相關(guān)敘述中正確的是(　 　)
A. ②階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過(guò)程
B. ①階段需生長(zhǎng)素，而③階段需細(xì)胞分裂素
C. 此過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性
D. 此蘭花的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)所得植株為二倍體
【答案】C
【解析】
【分析】
分析題圖：圖示表示將四倍體蘭花的葉片通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成植株的過(guò)程，①表示脫分化過(guò)程，形成愈傷組織，愈傷組織細(xì)胞的分化程度降低，細(xì)胞全能性升高；②表示再分化過(guò)程，細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖；③表示胚狀體進(jìn)一步發(fā)育形成植株的過(guò)程。
【詳解】②階段細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖，不能發(fā)生減數(shù)分裂，A錯(cuò)誤；①和③階段都需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，只是這兩種激素的比例不同，B錯(cuò)誤；此過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性，C正確；此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為單倍體，D錯(cuò)誤；故選C。
【點(diǎn)睛】本題以蘭花為素材，結(jié)合蘭花組織培養(yǎng)流程圖，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，屬于考綱識(shí)記層次的考查。本題需要注意的是D選項(xiàng)，要求考生明確單倍體的概念，蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株雖然含有兩個(gè)染色體組，但只能稱為單倍體。
38. 如圖中的A、B為兩種二倍體植物，通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)形成C植株，③過(guò)程的原理及C含有的染色體組數(shù)分別是( )。

A. 細(xì)胞膜的流動(dòng)性；2
B. 細(xì)胞的全能性；4
C. 細(xì)胞增殖；4
D. 基因的選擇性表達(dá)；3
【答案】B
【解析】
圖中③過(guò)程是由1個(gè)細(xì)胞長(zhǎng)成1個(gè)個(gè)體，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性；另外此過(guò)程為兩種生物的體細(xì)胞進(jìn)行融合，每個(gè)體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，融合后形成的雜種細(xì)胞應(yīng)含有4個(gè)染色體組，為四倍體生物。
39.下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是(　 　)
①制造人工種子?、谖⑿头敝场、叟嘤共《緹煵荨、芘嘤龁伪扼w　⑤生產(chǎn)脫毒植株
A. ①②③④ B. ①③④⑤
C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】
植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：（1）植物繁殖的新途徑：微型繁殖、作物脫毒、制造人工種子；（2）作物新品種的培育：培育單倍體、突變體的利用；（3）細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，培育抗鹽植物是基因工程的應(yīng)用；制作“生物導(dǎo)彈”是動(dòng)物細(xì)胞工程的應(yīng)用。
【詳解】①通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子，①正確；②用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，叫做植物的微型繁殖技術(shù)，也叫快速繁殖技術(shù)，②正確；③培育抗病毒煙草屬于基因工程的應(yīng)用，并且目前沒(méi)有獲得成功，③錯(cuò)誤；④利用花粉離體培養(yǎng)技術(shù)培育單倍體幼苗，④正確；⑤利用分生區(qū)（如莖尖）細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，形成脫毒苗，⑤正確；故選C。
【點(diǎn)睛】本題考查植物細(xì)胞工程的應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力，屬于容易題，植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體。
40. 下列關(guān)于細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一
B. 培養(yǎng)過(guò)程中需要脫分化形成愈傷組織，然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞
C. 培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過(guò)再分化產(chǎn)生特定的組織細(xì)胞后才能產(chǎn)生特定的細(xì)胞產(chǎn)物
D. 培養(yǎng)的細(xì)胞收集后一般要破碎提取有效成分
【答案】C
【解析】
在細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)過(guò)程中只需要懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞，利用愈傷組織細(xì)胞的分裂和代謝產(chǎn)生所需要的產(chǎn)物即可，不需要再分化。
41.下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用隨_____________的增加成正比增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)影響光合作用的過(guò)程是___________階段。
(2)從圖甲可見(jiàn)，光照強(qiáng)度超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用速度不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于______，此時(shí)光合作用的_________階段受到限制。
(3)圖乙中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，是植物生長(zhǎng)的____ ___，出現(xiàn)CD段的原因是______________________________________。
(4)圖甲A點(diǎn)的主要影響因素是________。
【答案】 (1). 光照強(qiáng)度 (2). 光反應(yīng) (3). 溫度 (4). 暗反應(yīng) (5). 最適溫度 (6). 酶活性降低，光合作用速率降低 (7). 光照強(qiáng)度
【解析】
【分析】
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示在一定的范圍內(nèi)，光合作用速率與光照強(qiáng)度和溫度都呈正相關(guān)；圖乙表示在小于37℃時(shí)，隨著溫度的升高，光合作用速率增強(qiáng)；當(dāng)溫度大于37℃時(shí)，隨著溫度的升高，光合作用速率反而逐漸減弱，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。
【詳解】（1）甲圖表示在光弱的情況下，說(shuō)明光照沒(méi)有達(dá)到飽和點(diǎn)，則光合作用隨光照強(qiáng)度的增加成正比例增加，這種情況下，可判斷此時(shí)影響光合作用的過(guò)程是光反應(yīng)階段，即產(chǎn)生的還原性氫和ATP不足。
（2）從圖甲可見(jiàn)，光照強(qiáng)度超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，即達(dá)到光照飽和點(diǎn)，光合作用的速度不再增強(qiáng)，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于溫度，溫度能影響酶的活性，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制，導(dǎo)致光合作用速率不再增大。
（3）圖乙中C點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大，表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的最適溫度，當(dāng)溫度超出一定的范圍后，溫度升高，酶活性降低，光合作用速率降低，導(dǎo)致光合作用速率反而逐漸減弱。
（4）通過(guò)圖甲看出，光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下的光合作用速率都沒(méi)有達(dá)到最大，故此時(shí)限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度。
【點(diǎn)睛】本題考查影響植物光合作用速率因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及作圖能力。
42.乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。
（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)_______這一運(yùn)輸方式釋放到_______，再到達(dá)突出后膜。
（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______。
【答案】（1） C 能
（2）胞吐 突觸間隙
（3）興奮
【解析】
試題分析：神經(jīng)遞質(zhì)移動(dòng)方向：突觸小泡→突觸前膜（釋放遞質(zhì)）→突觸間隙→突觸后膜。據(jù)圖分析，圖中A-C表示神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿），由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜，然后被D酶水解產(chǎn)生A與C，C進(jìn)入突觸前膜在線粒體的作用下又生成了A-C，進(jìn)入突觸小泡。
（1）由圖可知，乙酰膽堿在合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是C；除了乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮也能作為神經(jīng)遞質(zhì)。
（2）神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐的作用釋放到突觸間隙，再作用于突觸后膜。
（3）由圖可知， D酶能使乙酰膽堿失活，若該酶失活，將導(dǎo)致乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)）持續(xù)起作用，進(jìn)而導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。
【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，確定圖中A-C表示的化合物種類，明確其作用于后會(huì)被D酶水解，在整個(gè)過(guò)程中C是可以循環(huán)利用的。
43.下圖為某種海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）調(diào)查樟毛等植物的種群密度要用_________法，此方法要注意__________________。
（2）圖示坡地生態(tài)系統(tǒng)中的互花米草、白茅、檉柳、樟毛等植物的分布情況，主要體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。
（3）人們通過(guò)沙灘培土、引種等措施，使植被稀少的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這種演替類型屬于_________。從生物多樣性的價(jià)值來(lái)看，這主要體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。
（4）經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量（按圖中字母表示）如圖所示。圖中沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是______（用圖中字母表示）。
【答案】 (1). 樣方 (2). 隨機(jī)取樣 (3). 水平 (4). 次生演替 (5). 間接 (6). 三或四 (7). （b+d+e）/a
【解析】
【分析】
據(jù)題文描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)種群密度的調(diào)查方法、群落的結(jié)構(gòu)及其演替、生物多樣性的價(jià)值、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
【詳解】(1)通常采用樣方法調(diào)查樟毛等植物的種群密度。用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)要注意隨機(jī)取樣。
(2) 圖示坡地生態(tài)系統(tǒng)中的互花米草、白茅、檉柳、樟毛等植物的分布，是因地形的起伏、土壤濕度的差異等因素的影響所致，主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。
(3) 沙灘培土、引種等措施是在保留原有土壤條件和植物的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，結(jié)果使植被稀少的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這種演替類型屬于次生演替。從生物多樣性的價(jià)值來(lái)看，這主要體現(xiàn)了生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的間接價(jià)值。
(4) 圖中沙氏變色蜥在“樟毛等植物→地面草食動(dòng)物→沙氏變色蜥”和“樟毛等植物→大型飛行草食動(dòng)物→沙氏變色蜥”這兩條食物鏈中均為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在“樟毛等植物→小型飛行草食動(dòng)物→網(wǎng)蜘蛛→沙氏變色蜥”這條食物鏈中為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為樟毛等植物，固定的能量為a，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)為小型飛行草食動(dòng)物、大型飛行草食動(dòng)物和地面草食動(dòng)物，這三者固定的能量總值為（b＋d＋e），因此能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率（b＋d＋e）/a。
【點(diǎn)睛】梳理種群密度的調(diào)查方法、群落的結(jié)構(gòu)及其演替、生物多樣性的價(jià)值、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及能量流動(dòng)的傳遞效率等相關(guān)知識(shí)。據(jù)此，從題意和圖示中提取有效信息，對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行解答。
44.某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

回答下列問(wèn)題：
（1）果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為_(kāi)_________，果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為_(kāi)_________。
（2）有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為_(kāi)_________。
（3）若無(wú)毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________。
（4）若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________。
（5）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有__________。
【答案】 (1). 有毛 (2). 黃肉 (3). DDff，ddFf，ddFF (4). 無(wú)毛黃肉：無(wú)毛白肉=3:1 (5). 有毛黃肉：有毛白肉：無(wú)毛黃肉：無(wú)毛白肉=9:3:3:1 (6). ddFF，ddFf
【解析】
（1）由實(shí)驗(yàn)1：有毛A與無(wú)毛B雜交，子一代均為有毛，可判斷有毛為顯性性狀，雙親關(guān)于果皮無(wú)毛的遺傳因子均為純合的；由實(shí)驗(yàn)3：白肉A與黃肉C雜交，子一代均為黃肉，可判斷黃肉為顯性性狀，雙親關(guān)于果肉白色的遺傳因子均為純合的。
（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)1中的白肉A與黃肉B雜交，子一代黃肉與白肉的比為1:1”，可判斷親本B關(guān)于果肉顏色的遺傳因子為雜合的。結(jié)合（1）的分析可推知：有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的遺傳因子組合分別為DDff、ddFf、ddFF。
（3）無(wú)毛黃肉B的遺傳因子組合為ddFf，理論上其自交下一代的遺傳因子組合及比例為ddFF:ddFf:ddff＝1:2:1，所以下一代的表現(xiàn)型及比例為無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉＝3:1
（4）綜上分析可推知：實(shí)驗(yàn)3中的子代的遺傳因子組合均為DdFf，理論上其自交下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉（D_F_）:有毛白肉（D_ff）：無(wú)毛黃肉（ddF_）:無(wú)毛白肉（ddff）＝9:3:3:1。
（5）實(shí)驗(yàn)2中的無(wú)毛黃肉B（ddFf）和無(wú)毛黃肉C（ddFF）雜交，子代的遺傳因子組合為 ddFf和ddFF兩種，均表現(xiàn)為無(wú)毛黃肉。
45. 甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用______酶和______酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的______，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成______組織，然后經(jīng)過(guò)______形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱為_(kāi)_____。
（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指______________________________。假設(shè)甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是___________。
（3）這處雜交植株可通過(guò)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的___________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。
【答案】（1）纖維素酶（1分） 果膠酶（1分） 原生質(zhì)體（2分） 愈傷（2分） 再分化（分化）（2分）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)（1） （2）體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體（2分，其他合理答案也給分） 在減數(shù)分裂過(guò)程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異常，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常（3分，其他合理答案也給分） （3）胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽 （1分、答對(duì)其中一個(gè)即給分）
【解析】
（1）該新型藥用植物是通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的。要獲得有活力的原生質(zhì)體才能進(jìn)行體細(xì)胞雜交，因此首先用纖維素酶和果膠酶去掉植物的細(xì)胞壁，然后用PEG化學(xué)誘導(dǎo)劑（物理方法：離心、振動(dòng)等）誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體整合。然后采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得雜種植株，植物組織培養(yǎng)的主要過(guò)程是：先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成植物體，利用了植物細(xì)胞的全能性。
（2）如果植物甲、乙是兩個(gè)物種，二者不能通過(guò)有性雜交產(chǎn)生可育后代，原因是甲、乙有性雜交所產(chǎn)生的后代在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)異常，也就是存在著生殖隔離。但植物甲、乙通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)產(chǎn)生的后代卻是可育的，因?yàn)樵跍p數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體能完成正常的聯(lián)會(huì)，產(chǎn)生正常的配子。由于甲、乙都是二倍體，因此，植物體細(xì)胞雜交得到的后代是異源多倍體（四倍體）。
（3）人工種子生產(chǎn)不受氣候、季節(jié)和地域等因素限制，而且可以避免后代不發(fā)生性狀分離等優(yōu)點(diǎn)，因此，植物細(xì)胞工程重要的應(yīng)用之一是制備人工種子，用到的核心技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)。將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。
【考點(diǎn)定位】本題綜合考查植物細(xì)胞工程的植物體細(xì)胞染交技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用；同時(shí)，從側(cè)面考查了必修教材中的染色體數(shù)目變異以及減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)等相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。

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